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Los problemas
La La Evaluar Adquirir
del entorno
Con

Maestros Comprometan
Fortalecen Se
Maestro- Estudiante
Buscan
LOS DILEMAS MORALES
COMO ESTRETEGIAS PARA
LA FORMACION MORAL
Meta fundamental

Desarrolla
Permiten
Autonomía
Niñas
Enseñanza Aprendizaje
Niños Estimular
Jóvenes
De

Dialogo
Con Y Forma

Las demás personas Consigo mismo Intelectual Afectiva

Considero que el siguiente dilema puede ser desarrollado en el grado 6°:
En un centro educativo, más específicamente en el grado 6° se llevaría a cabo un
examen final, la profesora salió del aula por unos minutos y, sin darse cuenta dejó
respuestas correctas de la prueba sobre su escritorio.
Uno de los estudiantes descubrió en el escritorio dichas respuestas, copiándolas
de inmediato casi todos, Pero algunos de estos se negaron a hacerlo. Tiempo
después cuando la profesora volvió se dio cuenta de lo ocurrido y pregunta quién
ha sido, diciendo que si el culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar por
el daño causado. Los niños que copiaron aseguraron que nadie lo había hecho.
Los que se negaron a copiar no sabían que hacer, si denunciar a sus compañeros
o hacer parte del fraude que lo demás hicieron.
Los valores y las normas que identifico en la situación planteada son los
siguientes:
- La mentira
- Fraude
- Desorganización
- Irrespeto
- Confianza
- Disciplina
- Lealtad
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
- http://files.asambleadeaula.webnode.es/200000629-3c0713dfb0/el_an
%C3%A1lisis_de_dilemas_morales_una_estrategiia_pedag
%C3%B3gica_para_el_desarrollo_de_la_autonom%C3%ADa_moral.pdf