EVALUACION DE DESEMPEÑO ESTUDIANTE

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-R-49 FECHA: 7 FEBRERO 2018

INFORMACION DEL ESTUDIANTE

ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA
ESTUDIANTE GRADO SEXTO
DOCENTE FECHA 9 DE MARZO DE 2020
Leer atentamente cada una de las preguntas.
No olvidar escribir el nombre y apellidos en la
RECOMENDACIONE NOTA
evaluación.
S EVALUACION
Cada punto de la evaluación equivale a 0.5

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (DESEMPEÑO)

DESCRIPCION DEL DESEMPEÑO Y/O INDICADOR
Desarrollar la competencia interpretativa en la lectura de diversos tipos de textos, relacionados con la literatura tradicional
latinoamericana, logrando una interacción con las categorías gramaticales.

Lee el siguiente texto.

De todos los lugares que visitó Darwin, ninguno suscitó más preguntas que las
Islas Galápagos, un grupo de islas a unos mil kilómetros de la costa occidental de
Sudamérica. Darwin quedó asombrado de los extraños animales de las islas. Pronto se
dio cuenta de que muchos eran especies únicas que no se encontraban en ningún otro
lugar del mundo. Si bien los animales se parecían a otras especies que Darwin había
visto y descrito en sus trabajos, estos animales tenían características exclusivas que
los distinguían.
1. Identifica en el texto las distintas clases de adjetivos. Ubícalos en el
siguiente cuadro.

CALIFICATIVO DEMOSTRATIVO POSESIVO NUMERALE INDEFINIDO

S S S S S

2. ¿Qué clase de artículos se usan en el texto anterior? Cita fragmentos.

a. ________________________________________________________
________________________________________________________
b. ________________________________________________________
________________________________________________________

3. Completa las siguientes frases con uno de los sustantivos que aparecen
entre paréntesis.

a. ________________ es un estado patológico que se caracteriza por la pérdida de

la conciencia. (Un coma/una coma).

b. Este periódico ha escrito _______________ en el que queda muy clara su

tendencia ideológica. (Un editorial/una editorial).
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c. El niño estaba jugando en la playa con _________________ que de repente se soltó.

(Un cometa/una cometa).

d. Tu problema con la puntuación es que pones _________________. (pocos

comas/pocas comas).

e. ________________ andaluza ha prometido publicarme mi libro. (Un editorial/una

editorial).

4. En la oración "El niño llega a tiempo al salón

¿Cuál sería el género y número del sujeto?
a. masculino y singular
b. masculino y plural
c. femenino y singular
d. femenino y plural

5. ¿Qué adjetivo se debe seleccionar para que coincida en género y número

con la palabra "amigos"?
a. bueno
b. buenas
c. buena
d. buenos

6. Completa las oraciones con el adjetivo apropiado.

Sucios dorado agotado verdes

a. Los plátanos ____________________estar en aquel rincón.

b. Los caminos están muy______________________________
c. El oro es_________________________________________
d. El minero debe estar ____________________después de una
jornada tan larga.

7. En la historieta encierra en círculos los artículos y en cuadrados los

pronombres.
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8. Elige el pronombre personal adecuado para cada oración.

Mi hermano tiene cinco años menos que _____mí / yo / ti.
Ella / él / Nosotros. ________es una chica maravillosa.

9. Subraya los sustantivos en las siguientes oraciones:

a. La casa grande tenía muchos años.

b. El amigo leal del hombre es el perro.

10. Subraya los adjetivos que se hallan en este fragmento de Cien años de
soledad.

Macondo era entonces una aldea

de veinte casas de barro y cañabrava
construidas a la orilla del río
de aguas diáfanas que se precipitaban
por un lecho de piedras pulidas, blan-
cas y enormes como huevos prehistó-
ricos. El mundo era tan reciente que
muchas cosas carecían de nombre y
para mencionarlas había que señalar-
las con el dedo. Todos los años por el
mes de marzo, una familia de gitanos
desarrapados plantaba su carpa cerca
de la aldea y con un grande alboroto de
pitos y timbales daban a conocer los
nuevos inventos.
Gabriel García Márquez