Identificacion de La Guia de Aprenizaje

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Construcción

 Código del Programa de Formación: 223118
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Aplicación de procedimientos para la supervisión de
obras de construcción de acuerdo con normas y especificaciones técnicas
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Planear
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Establecer métodos de cálculo para la
elaboración de presupuestos de obra.
 Competencia: 280301013 Adquirir los recursos para obtener los resultados esperados
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o 28030108601 Calcular cantidad de materiales para concretos de planta y mezclado en

sitio, aceros, morteros, mampostería, cubiertas según planos y especificaciones técnicas
o 28030101301 Elaborar listado de actividades con unidades definidas en obra con
base en los sistemas y procedimientos constructivos del proyecto en forma manual o
sistematizada según tipo de trabajo a ejecutar
o 28030101302 Realizar especificaciones técnicas de actividades teniendo en cuenta
unidad de medida según tipo de proyecto
o 28030101303 Calcular y registrar en los formatos correspondientes cantidad de
materiales de cada actividad de obra de acuerdo con planos, especificaciones,
porcentaje de desperdicios, costos del mercado y utilización de herramientas manuales
o sistematizadas
o 28030101304 Elaborar análisis de costos unitarios, mano de obra, rendimientos de
mano de obra, equipo necesario, herramienta y materiales utilizando herramientas
informáticas según exigencias del cliente.
o 28030101305 Realizar el presupuesto total del proyecto con base en el análisis
unitario, costos del mercado, especificaciones técnicas, requerimientos del cliente,
impuestos, garantías vigentes, utilizando herramientas informáticas o software
especializado según requerimientos o políticas de la empresa.
o 28030101306 Entregar el presupuesto en el periodo establecido y actualizado en sus
precios según mercado actual
o 28030101307 Realizar control del presupuesto según procedimiento establecido.
 Duración de la Guía: 120 horas
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
2. PRESENTACION
Todo proyecto de obra; grande, mediano o pequeño requiere de una fase de planeación previa
que involucra además de conocer el proceso de construcción, la adquisición de recursos, lo que
requiere a su vez la elaboración de un presupuesto que incluya los diferentes tipos recursos
humanos, equipos, materiales para ejecutar y terminar la obra dentro del tiempo previsto y con la
calidad establecida.
El desarrollo de esta guía de aprendizaje le permite al aprendiz encontrar las respuestas a los
siguientes interrogantes ¿Qué recurso humano necesitamos y de que especialidad?, ¿Qué
materiales y de qué calidad se requieren?, ¿Qué cantidades de materiales se requieren?, ¿Cuál
es la magnitud de la obra?, ¿Cuál es el costo total de la obra?
El alcanzar los resultados de aprendizaje permite dar solución a estos interrogantes, razón por la
cual debemos desarrollar las actividades a continuación descritas que se enmarcan dentro del
Aprender Haciendo y dentro del Aprendizaje Autónomo y las mismas están enfocadas a que
usted sea competente en elaborar un presupuesto de obra.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividad de Reflexión inicial.
Actividad 1: Identificar la importancia de los Costos en la Construcción
Técnica: Estudio de caso
Ambiente Requerido: sala sistemas
Materiales: No aplica
Tiempo: 3 horas
Adquirir recursos es una de las prácticas más antiguas y milenarias que desde siempre ha sido básico
y elemental para poder terminar con éxito y sin contratiempos cualquier actividad propuesta.
Analicemos un caso elemental:
Un fin de semana su señora madre debió viajar urgentemente a Bogotá, para acompañar a su
hermana menor que tiene entrevista de ingreso a la universidad. Su padre trabaja en una empresa de
vigilancia y tiene turno doble sábado y domingo. Ellas dos viajaron desde el viernes y regresan el lunes
festivo en la noche. Usted que es el mayor, se quedó con sus tres hermanos menores en casa y le
correspondió atender las labores hogareñas; como ha sido costumbre en su casa el mercado se
realiza los sábados, su madre le dejo el dinero necesario para cubrir todos los gastos incluido el
transporte y un excedente para algo extra. Ese día usted fue solo con la seguridad que le daba la
experiencia de acompañar a su madre cada sábado. Compro todo lo que necesitaba y gasto menos
tiempo y menos plata que otras veces, al pagar se acordó que había dejado el listado de elementos
que siempre lleva su madre, pero no se le presentaron dudas al respecto. Fue y regreso en taxi como
siempre. A las 10 de la mañana estaba desocupado y cuando salía a jugar futbol la empleada de la
casa le comentó que hacían falta los pañales de su hermanito y que además no había comprado sal,
plátano maduro, arroz y los elementos de aseo, además le dijo que había comprado mucha leche por
cuanto en la semana no se había consumido, y le dijo: su madre siempre revisa lo que hay antes de
salir a mercar. Usted decide comprar los pañales en la tienda y el resto de cosas comprarlas después
del partido, en el supermercado cercano a las canchas. Su mama le comento por celular que mejor
comprara las cosas faltantes en el mismo supermercado por cuanto son de mejor calidad y más
económicas, adicional le sugirió revisar la lista por si algo faltaba. Usted decidió confiar en la
información de la empleada y no revisó la lista, y compró parte las cosas por cuanto tenía que dejar
plata para una nueva carrera de taxi, y cuando llego a la casa de nuevo la empleada le dijo que hacían
falta aliños para la comida.
Con seguridad todo hubiera salido al 100% si usted procede de una manera diferente.
Desarrollo de la actividad:
En grupos de tres a cinco aprendices analicen el caso y resuelvan las siguientes inquietudes:
1. ¿Consideran que el encargado de las compras cometió algún error significativo con incidencia
en el desarrollo normal de las actividades del hogar?
Si la anterior pregunta tiene respuesta afirmativa mencionen al menos tres errores con las
implicaciones para la economía del hogar.
2. ¿Desde el punto de vista personal qué acciones correctivas tomarían para que esto no le
ocurra?
3. ¿En cuánto a la parte operativa del proceso, qué conclusión se puede sacar cuando de
adquirir recursos o elementos de distinta índole se trata?
4. Correlacione el caso con la compra de materiales para una obra y piense en las implicaciones
que eso puede tener.
5. ¿Qué le parece la práctica de elaborar una lista previa antes de adquirir los recursos?
6. ¿Servirá en la administración de la obra la revisión previa de cantidades existentes o
inventarios antes de adquirir un nuevo lote de materiales?
7. ¿Establezca similitudes y diferencias entre el proceso de las compras del hogar y el manejo de
los recursos con lo que se puede presentar en una obra?
Terminada la solución de las inquietudes se hará un conversatorio en el que cada grupo mediante un
relator expongan las ideas y opiniones al respecto.
Esta actividad no tiene evaluación.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Actividad 2: Reconocer la información técnica necesaria para realizar un presupuesto de una edificación
Técnica: Taller
Tiempo: 7 horas
1. En cumplimiento de la norma sismo-resistente NSR 10. Se debe identificar los requisitos mínimos
de los detalles de refuerzos, recubrimientos de concreto, ubicación de elementos
estructurales, espesor de juntas de mortero, etc. Para que una edificación construida cumpla
con la norma Vigente actualmente.
a. Como define la NSR-10 en el título C7: El gancho estándar – Diámetros mínimos de doblado,
protección del concreto para el refuerzo- recubrimiento.
b. En sistema de mampostería estructural confinada título D-10 ¿A que distancia están ubicadas
los elementos verticales (columnas)?. ¿A que distancia están ubicadas los elementos
horizontales (vigas)?. ¿Qué diámetro de refuerzo mínimo deben tener estos elementos? ¿Qué
tipo de doblez lleva los refuerzos verticales de una columna?
c. En el título D3 se define que el espesor de la junta de mortero de pega es 10 mm ±4mm. Para
las siguientes unidades de mampostería:
i. Mampuesto de arcilla de PV; 29cm largo x 12 cm ancho x 9 cm altura
ii. Mampuesto de arcilla de PH; 35 cm largo x 11 cm ancho x 19 cm altura
Calcular la cantidad de mampuestos y mortero que se requiere por m2 de muro. Utilizando
las siguientes formulas (tomadas del libro manual del maestro constructor de aceros
Arequipa).
2. Qué costos debemos tener en cuenta para presupuestar una obra?. Realice un mapa conceptual
sobre tipos de costos generados en un proyecto de construcción.
3. Qué es para usted presupuesto de obra?. Identifique las variables que usted considera que
intervienen en su elaboración.
4. Cada aprendiz buscará en la web los siguientes términos. Interpretando el concepto, en sus palabras
dará el significado a cada uno.
Especificación técnica Oferente Flete Plano
Insumo Oferta Jornal Capítulo
Unidad de pago Desperdicio Oficial Actividad
Unidad de venta Rendimiento Ayudante Licitación
Unidad de medida
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Actividad 3: Describir los componentes básicos de los presupuestos de acuerdo con el tipo de obra
Técnica: Taller
Tiempo: 7 horas
1. Del siguiente listado de ítems y materiales consulte la unidad en que se expresa cada uno.
ACTIVIDADES UNIDAD
DESCAPOTE A MANO EN MATERIAL COMUN (e=0.1m)
MURO EN MAMPOSTERÍA LADRILLO ESTRUCTURAL
ENCHAPE CERÁMICA PISOS
CONSTRUCCIÓN DE CAMPAMENTO
EXCAVACIÓN MANUAL EN MATERIAL COMÚN
REPLANTEO GENERAL
VENTANERIA DE ALUMINIO
ACERO DE REFUERZO
CONCRETO 1500 PSI (HECHO EN OBRA 1:3:5 CON ARENA Y GRAVILLA DE
RÍO)
BASE DE PISO EN MORTERO AFINADO
PINTURA MUROS EN VINILO
GUARDAESCOBA
MORTERO 1:3 IMPERMEABILIZADO (HECHO EN OBRA)
FILOS DE PINTURA
VIGAS AEREAS
RELLENO EN TIERRA NEGRA PARA EMPRADIZACION (SUMINISTRO Y
EXTENDIDO)
ESCALERAS
TEJA DE ETERNIT NO4
LOSA MACIZA DE O,10
PLACA BASE EN CONCRETO 0,08 M
CUBIERTA
CAJA DE INSPECCIÓN DE 0.6x0.6m (H=0.6m.)
Para tener en cuenta!
a. Medición lineal: unidad (m). se utiliza en elementos en los que la dimensión que predomina es
la longitud, como el caso de vigas, guarda escoba, etc.
b. Medición por superficie: unidad (m2). Así se miden los elementos en que predomine la
superficie respecto al grueso, como por ejemplo pavimentos, revestimientos, etc.
c. Medición por Volumen: unidad (m3). Ejemplos de medición por volumen son el movimiento de
tierras, la colocación de concretos, las paredes con grosor superior a 15 cm, etc.
d. Mediciones específicas: unidad (Unidad). se utilizan para medir elementos unitarios como
puertas, sanitarios, marcos, etc.
e. Medición por peso: Todas las unidades de obra de elementos de acero se medirán por peso, por
ejemplo las armaduras de acero para el concreto armado, los perfiles laminados para
estructuras metálicas.
2. Costo real del Salario mano de obra directa

La mano de obra directa proviene de los trabajos de campo que se involucran directamente en la
realización de las actividades. Dentro de esta mano de obra, se clasifican tres tipos de obreros. El
maestro de obra, quien es el que dirige la cuadrilla que elabora la actividad, la cuadrilla está
compuesta por oficiales y ayudantes, donde el oficial es quien realmente elabora la actividad, y por
supuesto el ayudante le sirve para su colaboración.
Realizar el costo del salario para la mano de obra directa (oficial- ayudante), Teniendo en cuenta que
la remuneración se compone de: Salario Base, prestaciones legales, otros costos (Dotación). Como
insumo apoyarse en construdata.
Mano de obra Valor mensual Valor día Valor Hora
Oficial
Ayudante
Cuadrilla AA ( albañilería
Cuadrilla BB ( Instaladores
eléctricos y sanitarios)
Cuadrilla CC ( Carpinteros)
Cuadrilla DD ( Acabados)
3. Costos indirectos de Obra
Es la suma de todos los gastos que son de aplicación a todos los conceptos de una obra consulte el
Anexo 1 al final de la guía.
Para una mayor comprensión, realiza el siguiente ejercicio:
En el proyecto de construcción de una vía, se debe calcular los siguientes costos indirectos.
Datos generales de la obra

Tipo de Obra: Vía en pavimento rígido ( m2)
Duración: 12 meses
Costos directos: $250.000.000
Consulta los diferentes costos indirectos y sus precios, diligencia las columnas de costo unitario y
costo total. Determina el porcentaje (%) de los costos indirectos en función de los costos directos.
Concepto Unidad Costo Tiempo en la Costo

Unitario obra Total
meses
1. Personal
Residente de obra 1 12
Almacenista 1 12
Tecnólogo obras civiles (maestro) 1 12
Laboratorista 1 7
2. Transportes
Acarreos 10 km 1 2
3. Gastos generales de obra
Instalación agua, electricidad Und
Ensayos de Laboratorio. Resistencia Und 60
Consumo servicios públicos Mes 12
Valor total C I
Porcentaje Total
4. Tipos de presupuesto. La preparación de un presupuesto es un proceso cualitativo y cuantitativo

que estima la influencia del entorno cercano y general en el costo del proyecto. El presupuesto es
el estudio económico de un proyecto. Su objetivo es determinar el costo anticipado de todas y
cada una de las partes que constituyen una obra, especificación detallada de los materiales y los
trabajos a realizar. Realice una comparación de los tipos de presupuestos y sus componentes.
Analice los formatos utilizados para la presentación de cada uno de ellos.
Evidencias a entregar:
Solución del Taller.
Actividad 4: Apropiar métodos para la estructuración de presupuestos de obra de construcción.
Técnica: Estudio de Caso
Tiempo: 40 horas
CASO:
Julia Castro quiere construir su casa con la que ha soñado toda la vida, con mucho esfuerzo acaba de
conseguir un lote en las afueras de la ciudad (zona Rural) de 8 m por el frente y 15 m de fondo. Doña Julia
ha hecho otro Gran Esfuerzo y consiguió que el banco de Colombia le otorgue un préstamo. EL banco
para desembolsar el dinero necesita saber cuánto es el costo de construcción de la vivienda el cual debe ir
soportado en detalle y presentado por un constructor profesional.
Doña Julia pide el apoyo de un tecnólogo en construcción para entregar esta información al banco y poder
construir su vivienda. Doña Julia tiene un bosquejo de cómo quiere su vivienda y le entrega ese insumo
para que el tecnólogo defina:
1. El listado de los ítems que componen el proyecto civil con sus unidades de medida, según la
información que se suministra en los planos del PROYECTO.
2. Establecer su respectiva especificación: deben describir los datos que suministra el plano y
complementar con la norma que corresponda, no se trata de “copiar-pegar”, se requiere que
activen la competencia de lectoescritura y correlación en la necesidad del ítem de obra con la
especificación.
3. Las cantidades de obra del proyecto, tendrán como base la información del anexo 2 al final de la
guía de aprendizaje
4. Los análisis de precios unitarios (APU)
Adicional requiere conocer: Costos, rendimientos y desperdicio de los materiales a utilizar en el
proyecto por unidad medida, los rendimientos mano de obra por actividad: la cantidad de tiempo
que emplea un obrero y/o cuadrilla en realizar una actividad, Costos de equipos y herramientas
para cada actividad.
Consulte el anexo 3, con ejemplos de cálculos de análisis unitarios y formato de análisis unitarios
5. Determine los materiales necesarios para la obra, con precio unitario y total. Los precios utilizados
deben estar de actualizados al año. Consulte el anexo 4. Formato listado de materiales.
6. Escoja el tipo de presupuesto que considere se ajuste más al proyecto y elabore el informe final.
Evidencias a entregar:
El Presupuesto de obra del proyecto en formato Excel, utilizando las herramientas que
presenta este programa.
De manera individual
Primera entrega: para los puntos 1,2 y 3

Segunda entrega: para el punto 4
Entrega final. Con los puntos 5 y 6
Actividad 5: Realizar corte de obra, liquidación y entrega de actividades terminadas según la

programación de obra
Técnica: Estudio de Caso
Tiempo: 14 horas
Caso:
Siendo un éxito el proceso del préstamo de Doña Julia, se puede dar inicio a la construcción del proyecto
pero se deben tener todos los soportes del avance en el desarrollo. Consulte cuales son los instrumentos
que me permiten hacer un control del presupuesto durante el desarrollo de la obra. Diseñe sus propios
formatos para el control del presupuesto
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Actividad 6: Presupuestar o cotizar ante entidades del Estado (licitación)
Técnica Didáctica: Estudio de caso
Duración: 4horas
Acorde con el Nuevo Reglamento del Estatuto General de Contratación de La Administración Pública,
contenido en el Decreto 734 de abril 13 de 2012, todas las entidades públicas en todo el territorio
nacional, deben hacer selección de contratistas de obra pública a través del SECOP o Sistema Electrónico
Para la contratación Pública.
Como ejercicio escogerán un proceso que se relacione con una obra similar a la del objeto del proyecto de
formación (utilizar búsqueda avanzada)
Estudie el proceso como un ejercicio que les permita conocer el funcionamiento del sistema de
contratación del Estado Colombiano. Y como se debe construir una propuesta con todas las exigencias del
SECOP.
Se trata de que conozcan y resuelvan dudas sobre:
• ¿Cuáles son las exigencias de la entidad Contratante en cuanto a documentos que debe presentar el
proponente?.
• ¿Quiénes pueden presentar la propuesta?
• ¿Qué requerimientos hacen en cuanto a capital de trabajo?
• ¿Qué clases de pólizas solicitan?
• ¿En qué forma se debe presentar la propuesta y que formatos utilizan?
• ¿Qué clausulas y condiciones establece el contrato?
• ¿Qué información suministran para facilitar la elaboración del presupuesto?
• ¿Por qué descalifican a un proponente?
• ¿Con Qué grado de aproximación decimal y redondeo se puede trabajar?
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : • Identifica tipos de

presupuestos, costos según tipo
Taller sobre la información técnica Cuestionario
de proyecto a ejecutar.
necesaria para realizar un
presupuesto de una edificación
Evidencias de Desempeño:
Estudio de caso: definición • Elabora especificaciones Lista de chequeo de desempeño

en el aula de clase
Actividades, cantidades de obra, técnicas de actividades según
análisis unitarios, especificaciones proyecto.
técnicas
• Cuantifica cantidades de obra,
materiales, equipo necesario,
mano de obra de acuerdo a
rendimientos, forma manual y

software aplicativo.
• Realiza análisis de precios

unitarios, rendimientos de
mano de obra y equipo
teniendo en cuenta costos
vigentes en forma manual y
software aplicativo.
Calcula presupuesto de un
proyecto de construcción
Evidencias de Producto: Lista de chequeo presupuesto
mínimo de 72 m2 que incluya
Especificaciones técnicas.
Informe presupuesto proyecto
5. GLOSARIO DE TERMINOS
A.I.U: ( Administración, Imprevistos, Utilidad) Se da en porcentaje con base en el valor de los costos
directos
A.P.U (Análisis de precios unitarios): Es el desglose de cada uno de los componentes de un costo, de
determinada actividad teniendo en cuenta el material, el equipo a utilizar, la herramienta menor, la mano
de obra y transportes.
A: Administración. Es la organización administrativa del proyecto y representa el costo de los sueldos del
personal que labora en la obra. La secretaria, el almacenista, el vigilante, el mensajero y el supervisor.
Adoquín: Es un elemento macizo, en este caso de concreto, de forma de prisma recto, con planta poligonal
de un diseño tal que ajustan bien unos con otros formando una superficie continua y una pequeña junta
entre ellos. Sirve como capa de rodadura a los pavimentos articulados junto con la capa de arena de
soporte
Base: Capa compactada y nivelada de espesor definido por el diseño de la vía, por debajo de la capa de
rodadura, compuesto por material granular de cantera, con especificación de tamaños, color y fuente.
Concreto: Es una mezcla de cemento, arena, grava y agua, con especificaciones especiales dependiendo de
la resistencia exigida. Su apariencia debe ser como una colada
Costo Directo: Es el valor conformado por la suma del costo de material, el costo de mano de obra, costo
de herramienta, equipo a utilizar y transporte.
Costo Indirecto: Es el valor de la Administración, los imprevistos y la utilidad, Adicionalmente lo

conforman, los diseños de planos, los costos por accesibilidad de servicios públicos, permisos, honorarios
y sueldos de personal que interviene en el proyecto.
Dosificación: Cantidad de material a mezclar en proporciones definidas de acuerdo a las resistencias

exigidas de la mezcla. Un ejemplo para el concreto 1:2:3, para el mortero 1:2
Herramienta menor: Conjunto de implementos para realizar las actividades de construcción, de menor
costo y de manejo manual
Honorarios: Costo de la realización de actividades profesionales. Cuando se refiere a actividades con

duración limitada en el ejercicio de la profesión
I: Imprevistos. Es el costo de las actividades que no se han contemplado en el presupuesto que surgen
durante la ejecución de la obra inesperadamente. Como imprevisto se considera cuando se presupuesta
excavación manual en tierra y surge otro tipo de material como conglomerado. Cuando se encuentra un
nivel freático alto que no se había considerado.
Mezcladora: Equipo con motor a gasolina o eléctrico, formado por una tolva, para mezclar el concreto,
Presupuesto definición General: Presupuesto de obra de obra es la estimación del precio total de la
misma que se consigna en un formato que puede calificarse como universal y puede ser presentado de
diferentes maneras a saber:
Presupuesto Global: Se presenta con una descripción somera o sencilla de los ítems agrupados por
capítulos de manera general, acompañados de la unidad, la cantidad, el valor unitario sin desgloses y el
valor total de cada ítem, al final debe tener el valor total o sumatoria de los totales de cada ítem.
Presupuesto Detallado: Se presenta de manera desglosada en donde se relacionan y describen con la

mayor claridad posible todas y cada una de las actividades de obra o ítems con su respectiva
especificación acompañados de la unidad, de la cantidad, del valor unitario que no lo entrega el APU. De
igual manera que el presupuesto global debe incluir el costo total de cada ítem (v/r U x cantidad). En la
descripción no se debe escapar detalle y debe ser muy aproximada a la realidad que indican los planos,
bien puede decirse que la obra se traslada fielmente del plano al terreno y de igual manera se traslada del
plano al presupuesto.
Presupuesto de materiales: Independientemente de si el presupuesto es global o detallado se debe

establecer el presupuesto de materiales que debe contener las cantidades totales de cada uno con sus
respectivos precios y el valor total, esto facilita la programación de suministros y su control.
Rendimiento: Tiempos mínimos utilizados por una cuadrilla para la ejecución de determinada actividad
Resistencia: Dureza y capacidad de carga que logra el concreto a los 28 días de fundido
U: Utilidad. Es la ganancia obtenida del resultado de la ejecución de la obra
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
1. Cubides, E., (2010), Administración y programación de obra, Universidad Santo Tomas, Bogotá.
2. Arboleda, S., (2010), Presupuesto y Programación de obras civiles, instituto tecnológico

Metropolitano, 1r edición, 3ra reimpresión, Medellín.
3. Gómez, A., (2008), presupuesto de obras para edificaciones, universidad de la Costa, Barranquilla
4. Alvarez, F., (1985), Presupuesto para la construcción, Monografías CEAC de la construcción,

Barcelona, España, pág. 27
5. http://www.idu.gov.co/web/guest/contratacion_precios, consultada agosto 9 de 2016
6. http://www.valledelcauca.gov.co/publicaciones/tabla_listado_de_precios_oficiales_pub,
consultada 9 de agosto de 2016
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Instructores Construcción 30 Abril 2017

LEYDI M. JIMENEZ BOLAÑOS-
NILSON FERLEY TROCHEZ
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependenci Fecha Razón del Cambio

a
Autor (es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
ANEXO 1: Costos indirectos
En la industria de la construcción los costos indirectos se dividen en dos grandes grupos, costos
indirectos de operación y costos indirectos de obra. Los costos indirectos están representados
como un porcentaje del costo directo, dichos costos se desglosaran e los correspondientes a la
administración de oficinas centrales, a los de obra, seguros y finanzas.
Los costos indirectos de operación.
La suma de los gastos que por su naturaleza son aplicables a todas las obras en un lapso
determinado, normalmente año fiscal.
a) gastos técnicos y administrativos. Representan la estructura ejecutiva, técnica,

administrativa y de asesores de la empresa. Honorarios, sueldos y prestaciones,
asesorías, etc.
b) alquileres y depreciaciones. Aquellos gastos por conceptos de bienes, muebles e
inmuebles y de servicios necesarios para el buen desempeño de las funciones ejecutivas,
técnicas, administrativas y de la asesoría d la empresa. Depreciación, mantenimiento,
rentas, alquiler oficina, celulares, etc.
c) Obligaciones y seguros. Gastos obligatorios para la operación de la empresa. Seguros
automóviles, pólizas, etc.
d) Materiales de consumo. Gastos necesarios para el buen desempeño de las funciones
ejecutivas, técnicas, administrativas y de asesores de la empresa. Gastos de oficina:
papelería, gasolina automóviles, copias, varios, etc.
e) Capacitación y promoción. El mejor camino que tiene la constructora para su crecimiento
real, es a través de la capacitación de sus integrantes. Gastos de cursos, viáticos,
atención al cliente, etc.
Costos indirectos de Obra
Es la suma de todos los gastos que son de aplicación a todos los conceptos de una obra
a) Gastos técnicos y administrativos. Representan la estructura ejecutiva, técnica,

administrativa y de asesores de la obra. Honorarios, sueldos y prestaciones, servicios:
directos de obra, residente, cadenero, mecánico, aseadores, secretaria, celadores, etc.
b) Traslado de personal de obra. Gastos por concepto de traslado de personal técnico y
administrativo (en obras locales nos e consideran).
c) Comunicaciones y fletes. Gastos que tiene por objeto establecer un vinculo constante
entre la oficina central y la obra, así como los equipos para la misma, incluyendo
mantenimiento y depreciaciones de otros equipos que no se incluyan en los costos
directos. Por ejemplo: trabajos previos y auxiliares: teléfono, fax transporte equipos, etc.
Construcciones provisionales.
GFPI-F-019 V3
d) Consumos Varios. Aquellos gastos destinado al consumo energético, gastos de oficina y
auxiliares. Depreciación transformador, depreciación equipo de oficina, papelería y
copias, etc.
e) Pólizas de garantía y seguros. Pólizas para el proyecto teniendo en cuenta los riesgos
al que está sujeta la obra.
f) Imprevistos. Naturales (costos por días no trabajados mal tiempo), Humanos (errores en
la estimación de tiempos, renuncias del personal, etc.). Económicos (variaciones en los
precios de materiales, mano de obra, equipo y subcontratos).
g) Utilidad. Es un % sobre la suma de los costos directos.
ANEXO 2: Formato Cálculo de Cantidades de obra
Mediciones del proyecto
Las mediciones del proyecto, denominado comúnmente como cubicación, requieren de una
metodología que permita obtener la información de una manera ordenada y ágil, y que
adicionalmente, ofrezca la posibilidad de revisar, controlar y modificar los datos cada que sea
necesario. Para este proceso son indispensables los planos, las especificaciones técnicas y el
listado de actividades constructivas que componen el proyecto de edificación.
Existen diferentes métodos para efectuar la descripción de las cantidades de obra y el cálculo
de su medición. Estos formatos constan de distintas columnas donde se deben ubicar los datos
como el número de orden, la unidad de medición, la descripción de la actividad, el número de
partes iguales, el detalle de las mediciones, la medición parcial y la medición total. Entre estos
se encuentra el sistema Ingles, tradicional y universal, pero se pueden utilizar formatos ajustados
a las necesidades del proyecto que permitan visualizar con detalle cada actividad. A
continuación se puede observar ejemplos den modelos de hoja de mediciones.
Cuando se realizan las mediciones de ciertas actividades, además de unidades positivas se

encuentran unidades negativas. Esto significa que en algunas actividades hay que hacer
descuentos. Por ejemplo, en un pavimento, se descontaran las cajas de inspección.
Anexo 3: Ejemplos de Análisis unitarios
Precio simple o auxiliar
Es la descomposición de un elemento de obra que por si solo no puede crear una

actividad. Por ejemplo el mortero es un elemento que tienen su propia
descomposición en precios, pero que forma parte de actividades de obra como
mampostería. El mortero se descompone en: Mano de obra, materiales arena,
cemento, agua) y maquinaria para su fabricación (mezclador). Observe la imagen
de ejemplo, que la descomposición del mortero descrito da el valor de los
conceptos y su costo.
Rendimiento del ayudante por m3 de mortero realizado (1 h), a 2150 ptas/h
Cantidad de agua utilizada (220 l), a 0,09 ptas/kg
Cantidad de arena (1520 kg) a 2,19 ptas/ kg
Cantidad de cemento (380 kg) a 12 ptas/ kg
Con la aplicación de cada una de las cantidades por su costo se obtendrá el precio
unitario por m3.
La mano de obra y la maquinaria también son precios simples, ya que se utilizan para la
formación de precios compuestos e igualmente para la creación de precios simples como el
mortero.
Precios compuestos:
Los precios compuestos son la descomposición de las unidades de obra en las que
intervienen varios precios simples. Si se utiliza el mortero como ejemplo de precio
simple, la construcción de un muro en ladrillo que utiliza la colocación de mortero es
claramente precios compuestos.
Observen la descomposición de precios de un muro en bloque de concreto por un

lado, aparece el rendimiento el precio de la mano de obra para la actividad, por otro
el precio y la cantidad de bloques a utilizar y finalmente, la cantidad y precio del
mortero utilizado. En el caso del mortero al ser un precio simple ya no se detallara el
origen de su precio. No confundir el hecho de que aparezcan el precio y el
rendimiento del ayudante, ya que estos corresponden a las ayudas que prestan al
acercar los materiales al albañil y no a la confección del mortero.
APU: Es la agrupación de precios simples y compuestos del presupuesto. Es un documento, anexo a

la memoria del proyecto, en el que aparecen, en primer término, todos los precios simples y a
continuación, siguiendo el orden de aparición de las actividades, los correspondientes precios
compuestos, no todas las unidades de obra de un presupuesto tiene descomposición de precio, por
ejemplo las partidas de creación propias o partidas alzadas (difíciles de valorar).
Creación de bases de precios propias.

Aunque existan bases de precios (Gobernación del Valle, Construdata), puede darse el caso de que
alguna unidad de obra que se desee presupuestar no exista en dicha base, o exista pero con
característica diferentes, se puede ajustar el componente diferente. Ver ejemplo.
Cambio del precio de gres cerámico por gres porcelánico de 40 x 40, lo demás no cambia.
ANEXO 4: Formato cantidad total de materiales

Identificacion de La Guia de Aprenizaje

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Identificacion de La Guia de Aprenizaje

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Construcción

o 28030108601 Calcular cantidad de materiales para concretos de planta y mezclado en

 Duración de la Guía: 120 horas

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión inicial.

Actividad 1: Identificar la importancia de los Costos en la Construcción

Técnica: Estudio de caso

Ambiente Requerido: sala sistemas

Esta actividad no tiene evaluación.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Ambiente Requerido: sala sistemas

Especificación técnica Oferente Flete Plano

Insumo Oferta Jornal Capítulo

Unidad de pago Desperdicio Oficial Actividad

Unidad de venta Rendimiento Ayudante Licitación

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Ambiente Requerido: sala sistemas

Para tener en cuenta!

2. Costo real del Salario mano de obra directa

Mano de obra Valor mensual Valor día Valor Hora

3. Costos indirectos de Obra

Para una mayor comprensión, realiza el siguiente ejercicio:

Datos generales de la obra

Concepto Unidad Costo Tiempo en la Costo

4. Tipos de presupuesto. La preparación de un presupuesto es un proceso cualitativo y cuantitativo

Solución del Taller.

Actividad 4: Apropiar métodos para la estructuración de presupuestos de obra de construcción.

Técnica: Estudio de Caso

Ambiente Requerido: sala sistemas

Primera entrega: para los puntos 1,2 y 3

Entrega final. Con los puntos 5 y 6

Actividad 5: Realizar corte de obra, liquidación y entrega de actividades terminadas según la

Técnica: Estudio de Caso

Ambiente Requerido: sala sistemas

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad 6: Presupuestar o cotizar ante entidades del Estado (licitación)

Técnica Didáctica: Estudio de caso

Se trata de que conozcan y resuelvan dudas sobre:

• ¿Quiénes pueden presentar la propuesta?

• ¿Qué requerimientos hacen en cuanto a capital de trabajo?

• ¿Qué clases de pólizas solicitan?

• ¿En qué forma se debe presentar la propuesta y que formatos utilizan?

• ¿Qué clausulas y condiciones establece el contrato?

• ¿Qué información suministran para facilitar la elaboración del presupuesto?

• ¿Por qué descalifican a un proponente?

• ¿Con Qué grado de aproximación decimal y redondeo se puede trabajar?

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento : • Identifica tipos de

Estudio de caso: definición • Elabora especificaciones Lista de chequeo de desempeño

rendimientos, forma manual y

• Realiza análisis de precios

Costo Indirecto: Es el valor de la Administración, los imprevistos y la utilidad, Adicionalmente lo

Dosificación: Cantidad de material a mezclar en proporciones definidas de acuerdo a las resistencias

Honorarios: Costo de la realización de actividades profesionales. Cuando se refiere a actividades con

Presupuesto Detallado: Se presenta de manera desglosada en donde se relacionan y describen con la

Presupuesto de materiales: Independientemente de si el presupuesto es global o detallado se debe

U: Utilidad. Es la ganancia obtenida del resultado de la ejecución de la obra

2. Arboleda, S., (2010), Presupuesto y Programación de obras civiles, instituto tecnológico

4. Alvarez, F., (1985), Presupuesto para la construcción, Monografías CEAC de la construcción,

5. http://www.idu.gov.co/web/guest/contratacion_precios, consultada agosto 9 de 2016