MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PANAMÁ NORTE

ESCUELA BILINGÜE REPÚBLICA DE LA INDIA

GUIA DE ORIENTACION PARA EL ESTUDIANTE

GUIA DE MATEMÁTICA
Grado: 6°
Trimestre: 1°

Coordinador
PROFESORA: GISSELA SAN MARTÍN…...SEXTO GRADO B

DOCENTES:
PROFESORA LOURDES GARCÍA…… SEXTO GRADO A.
PROFESOR WALTER ARCIA…... SEXTO GRADO C.
PROFESORA LILIBETH DOMINGUEZ……SEXTO GRADO D.
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA EL ESTUDIANTE
DEL 9 DE MARZO AL 7 DE ABRIL DE 2020

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PANAMÁ NORTE

NOMBRE DE LA UNIDAD TRIMESTRAL:

“EN SU INCONMENSURABLE AMOR, DIOS ENVIÓ A SU HIJO PREDILECTO

A LA TIERRA, POR ESO HAGAMOS EL BIEN SIEMPRE.”

NOMBRE DEL ÁREA 1: Aritmética

INDICADORES DE LOGROS:
v Asocia con seguridad expresiones verbales de una situación a una
expresión simbólica de números enteros.
v Lee correctamente números enteros.
v Escribe en forma verbal la expresión simbólica de un número entero.
v Explica las características de la recta numérica en forma horizontal y
vertical.
v Diseña la recta numérica de forma horizontal y vertical.
v Localiza de forma correcta los números enteros en la recta numérica.
v Define el valor absoluto de un entero como la distancia del cero al
número dado.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
v Escribe, lee, reconoce y denota números enteros, valorando su utilidad y
aplicándolos correctamente en situaciones de la vida real, para
representar cantidades y resolver ejercicios y problemas.
v Utiliza los números enteros, describe y simboliza situaciones del entorno
en la búsqueda de soluciones de problemas de su vida cotidiana.

RECOMENDACIONES: Lea y analice detenidamente cada actividad y conteste

según se le indique.

OBSERVACIÓN: El estudiante realiza su temario individualmente, el acudiente

solo puede asesorarlo.

DERECHO FUNDAMENTAL DE APRENDIZAJE

 - CONTENIDOS.

TEMA : Conjuntos de Números Enteros

v Concepto.
v Recta Numérica.
v Ubicación de los números positivos y negativos en la recta
numérica..
v Valor absoluto de un número entero.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES SUGERIDAS

1. Lee y analiza el tema de los números enteros dado.
2. Dibuja la recta numérica colocando su origen en el centro. Actividad 1
3. Separa los números de la recta numérica a igual distancia uno de otro
Actividad 1
4. Coloca el valor absoluto que corresponde a cada número. Actividad 2
5. Escojo la mejor respuesta de acuerdo a los enunciados dados.
Actividad 3

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES
ü Dibujo.
ü Conceptos.
ü Clasificar
ü Representar

EVALUACIÓN

ü Sumativa
- Escala Estimativa.

TEMA Nº1
Origen de los Números Enteros

Concepto y clases de números enteros. En esta clase vamos a ver lo que son
los números enteros y también las clases de números enteros que hay, es
decir, números enteros positivos y números enteros negativos, además del
cero. Estos números se caracterizan porque representan a magnitudes que
pueden variar en sentidos opuestos: un sentido positivo o un sentido negativo,
y dependiendo del sentido en el que vayan se expresarán mediante números
enteros positivos o números enteros negativos. Los números enteros son
un conjunto de números que incluye a los números naturales distintos
de cero (1, 2, 3, …), los negativos de los números naturales (…, -1, -2, -3,…) y
al cero. Hay magnitudes que varía en dos sentidos: positivo y negativo (Por
ejemplo, la temperatura o la posición de los años respecto al nacimiento de
Cristo) Para expresar las cantidades positivas se utilizan los números naturales
con el signo + Para expresar las cantidades negativas se utilizan los números
naturales con el signo -. Un número entero es un número natural precedido
del signo + o -.

Clasificación de los números enteros

Podemos dividir el conjunto Z en tres subconjuntos:

• Z+ = {+1, +2, +3…} llamados números enteros positivos.

• {0} llamado número entero cero

• Z– = {–1, –2, –3…} llamados números enteros negativos.

Importante: Ten en cuenta que los elementos de Z+ se pueden representar con

o sin el signo + delante, es decir: 2 y +2 representan al mismo número entero,
el dos positivo.

Veamos algunos ejemplos:

-Si la temperatura en una ciudad es de 2 grados, tendríamos que saber si son 2

grados sobre cero o 2 grados bajo cero. Para expresar 2 grados sobre cero se
escribe +2º Para expresar 2 grados bajo cero se escribe -2º

-Las fechas referidas a la Era cristiana:

*El año 100 antes de Cristo se expresa -100.

*El año 100 después de Cristo se expresa +100.

-Las cantidades de dinero que posee o que gana una persona se consideran
positivas y las cantidades que debe o gasta se consideran negativas. Juan se
ha gastado 200 balboas -200 balboas. Juan ha ganado 200 balboas: +200
balboas.

Los números negativos representan situaciones como: Bajo, perdidas, antes de

Cristo (a..c.), por debajo, retiro, Debajo, bajo cero, profundidad, disminuir, punto
de congelación, prestar etc.

Los números positivos representan situaciones como: Arriba, ganancias,

Después de Cristo, elevar, depósito, altura, sobre cero, elevaciones, ascender,
punto de ebullición, etc.

VALOR ABSOLUTO

El valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta al

suprimir su signo.
Se llama valor absoluto de un número a la distancia desde un número al
punto de origen o cero.

Para representar el valor absoluto se utilizan dos barritas verticales | |. El valor

absoluto de un número siempre va hacer positivo.

Ejemplo:

- El valor absoluto de -7 es | 7 |

- El valor absoluto de 4 es | 4 |

Criterios para conocer el orden de los números enteros.

1. Todo número negativo es menor que cero.

2. Todo número positivo es mayor que cero.

3. De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor absoluto.

4. De los enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.

Representación de los números enteros en una recta

Los matemáticos denominan Z al conjunto de números enteros. Ellos lo definen
así: Z = {…,–5,–4,–3,–2,–1,0,1,2,3,4,5…}
Así, podemos representar los números enteros en la recta. Para ello,
seguiremos los siguientes pasos:
1. Se dibuja la recta y se elige un punto para representar el cero. A la
derecha se elige un punto para representar el +1. La distancia entre 0 y
el +1 será la que exista entre dos enteros consecutivos cualesquiera.

2. En segundo lugar, se sitúan los enteros positivos a la derecha del cero,

como se hizo con los números naturales.

3. Para terminar, cada entero negativo se sitúa a la izquierda del cero a la

misma distancia que el correspondiente entero positivo.
ACTIVIDADES:

1 – Dibuja la recta numérica y representa los siguientes números enteros: -3,

5, 1, 0, -10, -6, -12, 7, -8, 2. E. scala Sumativa. Valor 25 pts

2 – Expresa el valor absoluto de -2, 5, 10, -3, y -4. Escala sumativa. Valor 10
pts

3- Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas: Escala sumativa.

valor 10 pts.

El conjunto Z+ está formado por

o Todos los números enteros
o Todos los números enteros positivos
o Todos los números enteros positivos y negativos

El conjunto Z- está formado por

o Todos los números enteros excepto el cero
o Todos los números enteros incluyendo el cero
o Todos los números enteros negativos

El conjunto de los números enteros está formado por:

o Los números enteros positivos y el cero.
o Los números enteros positivos, los números enteros negativos y el
número cero.
o Los números enteros negativos y el cero.
o Los números enteros positivos y los números enteros negativos.

El conjunto de los números enteros se designa con la letra:

o A
o N
o E
o Z
¿Cómo expresarías con un número entero el año 520 antes de Cristo?
o +520
o -520

¿Cómo expresarías con un número entero el año 300 antes de Cristo?

o +300
o -300

¿Cuál de estos números utilizarías para expresar una temperatura de 3

grados bajo cero?
o +3
o -3
¿Cómo expresarías con un número entero la temperatura de cinco grados
sobre cero?
o +5
 o -5

¿Cómo expresarías con un número entero lo siguiente?: Manuel se ha

gastado 280 Euros
o +280
o -280

¿Cómo expresarías el año 1492 después de Cristo en forma de número

entero?
o +1492
o -1492

DESARROLLO:

ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR LAS ASIGNACIONES

ü Dibuja y representa

Total 25 puntos

CRITERIOS A EVALUAR 1 2 3 4 5
Entrego el trabajo en la fecha indicada.
Siguió los pasos para resolver la actividad.
Dibuja correctamente la recta numérica
Ordena secuencialmente los números enteros
Diferencia los números enteros negativos de los
enteros positivos
Total

Observación: Al retornar a clases, presente a su docente las

tareas o actividades, realizadas a mano o impresa.