Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de evaluación
Fase 1 - Plan del Negocio

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Juego Gerencial
Código del curso 102026
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: Unidad 1:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
100 puntos (20%) Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
11 de abril de 2019 8 de mayo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante Reconoce claramente los elementos de creación y gestión de una
empresa teniendo en cuenta las variables del micro y macroambiente para
analizar, comparar y determinar la situación real de las organizaciones mediante
la interpretación de la información contable y financiera.

Temáticas a desarrollar: Unidad 1. Unidad 1. Creación Empresarial

 Emprendimiento
 Plan de Negocio
 Estados Financieros
 Financiamiento Comercial
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
En esta fase cada estudiante realiza el reconocimiento de los primeros pasos
para la elaboración del Plan de Negocios, apoyándose en las lecturas de la
Unidad 1 y en el simulador utilizado en la fase anterior.

Actividades a desarrollar
De forma individual, cada estudiante debe realizar la presentación de la empresa
creada en la fase anterior, en donde exponga su actividad comercial y demás
información relevante, para que luego puedan seleccionar entre las empresas
presentadas la más conveniente, explicando individualmente los motivos de su
elección.

De forma colaborativa iniciarán la construcción del “plan de negocios” para la

empresa creada, revisando los aspectos técnicos de operación, de mercado
(proyecciones de ventas) y necesidades de personal en la empresa, las
estrategias de manejo del personal, identificar los riesgos laborales, los equipos
necesarios y la forma de adquirirlos, teniendo en cuenta la opción de Leasing
que mejor se acomode a la situación empresarial y demás elementos que
conforman el plan.

Una vez construido el plan de negocios, el grupo deberá construir el “Lienzo

Canvas”, para validar la idea de negocio.

Es importante apoyarse en las lecturas de la Unidad 1 y en los pasos que se

proponen en el simulador “Juego de Simulación Empresarial – Simula”. Se
requiere evidencias de las interacciones con el simulador, a través de
pantallazos, por lo cual es importante que, el estudiante que ha creado la
empresa seleccionada, comparta las credenciales de acceso.

Entorno de Aprendizaje Práctico: El estudiante ingresa al

Simulador “Juego de Simulación Empresarial – Simula” siguiendo
Entornos el enlace presentado en el entorno de Aprendizaje Práctico, en
para su donde deberá ingresar con la información de la empresa
desarrollo seleccionada por el grupo, utilizando las credenciales de acceso
correspondientes, para apoyarse en la construcción de los puntos
indicados.
 Entorno de Aprendizaje Colaborativo: El estudiante presenta
la información de la empresa que ha creado en el simulador,
además participa en el debate para seleccionar la mejor de las
empresas presentadas.

Una vez seleccionada la empresa, deberá presentar aportes sobre

los puntos indicados, apoyándose en los contenidos propuestos y
en la información del simulador, además de contribuir a la
construcción del informe final del grupo.
Individuales:
 Información de la empresa creada en la fase anterior.
 Participación en el debate grupal para seleccionar la mejor de
las empresas presentadas.
 Participación con aporte individuales sobre los puntos indicados
anteriormente.
 Participación en la construcción del informe final.
Colaborativos:
Documento en formato PDF, así:
 Portada
 Introducción
 Aspectos técnicos de operación
 Aspectos de mercado (proyecciones de ventas)
 Cuadro con las necesidades de personal en la empresa
Productos
 Explicación de las estrategias de motivación a utilizar
a entregar
 Identificación de los riesgos laborales que se pueden
por el
presentar en la empresa
estudiante
 Identificación de los equipos necesarios y la forma de
adquirirlos, teniendo en cuenta la opción de Leasing
 Explicación de las ventajas de un sistema integrado de
gestión empresarial
 Análisis del periodo óptimo de rotación de los inventarios.
 Validación de la idea de negocio, utilizando el “Lienzo Canvas”
 Conclusiones
 Bibliografía
No olviden acompañar cada punto con el pantallazo de su
desarrollo en el Simulador.

Se debe aplicar normas APA en el documento, el cual debe

identificarse así: Trabajo Fase 1. Código del Curso-Número
Grupo. Ejemplo: Trabajo Fase 1. 102026-XXX
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se recomienda al estudiante descargar y realizar lectura previa

del Syllabus, esta Guía de actividades, junto con su Rúbrica de
Planeación de
Evaluación, apropiándolos y consultando al docente sobre las
actividades para
inquietudes que tenga al respecto.
el desarrollo del
Una vez realizado lo anterior, se recomienda que descargue los
trabajo
documentos y herramientas del entorno de Conocimiento y
colaborativo
Práctico para realizar lectura constante, aplicación y análisis
solicitados en esta actividad.
 Líder: Es el responsable de la comunicación entre el Tutor
y el equipo, como también de presentar a su equipo la
información que recoge de la observación. (Es el
responsable de subir el producto final).
 Relator: Es responsable de la relatoría de todos los
procesos en forma escrita. También de recopilar y
sistematizar la información a entregar.
Roles a
 Vigía del Tiempo: Se encarga de controlar el cronograma
desarrollar por el
de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo
estudiante
desarrolle las diferentes actividades dentro de los tiempos
dentro del grupo
pactados.
colaborativo
 Dinamizador del Proceso: Es quien se preocupa por
verificar al interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individuales y de grupo, además de
propiciar el interés por la actividad.
 Utilero: Es el responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
 Compilador: Consolida el documento como producto final
Roles y
del debate, tiene en cuenta que se incluyan los aportes de
responsabilidade
los participantes en el proceso. Informa al rol de alertas
s para la
que avise que no se incluirán en el producto final a quienes
producción de
no participaron.
entregables por
 Revisor: Asegura que el trabajo cumpla con los requisitos
los estudiantes
exigidos por el docente.
  Evaluador: Asegura que el documento contenga los
requisitos planteados en la rúbrica.
 Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega, envía el
documento en los tiempos estipulados. Informa sobre la
entrega del producto.
 Alertas: Asegura sobre las novedades en el trabajo,
informa al docente que se hizo la entrega del producto
Los productos deberán cumplir las Normas APA, que son el
estilo de organización y presentación de información más
usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrá encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
referencias
edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página:
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas,
o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Rubrica de Evaluación Fase 1. Plan del Negocio

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante no
participa El estudiante
participa en el
activamente en el participa
foro proponiendo
foro proponiendo parcialmente en el
estrategias para
estrategias para la foro, pues a pesar de
la planeación de
planeación de la proponer la
la actividad y
Participación actividad y planeación de la
distribución de
individual en el distribución de actividad, no escoge 10
roles, además no
Foro roles, además uno de los roles,
realiza
comenta además no comenta
comentarios a los
respetuosamente los aportes de sus
aportes de sus
los aportes de sus compañeros.
compañeros.
compañeros.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
No presenta la
Realiza la Aunque realiza la
empresa,
presentación de la presentación de la
explicando las
empresa con las empresa, no explica
Presentación de principales
principales las principales
la empresa características y
características y características y los 20
creada los productos o
producto o servicio productos o servicios
individualmente servicios a
a ofertar, de a ofertar, de acuerdo
ofertar, de
acuerdo al sector al sector
acuerdo al sector
seleccionado. seleccionado.
seleccionado .
 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
Participa
activamente Aunque participa en
en la selección de la la selección de la
empresa, empresa, no
No participa
presenta aportes presenta aportes
Participación en activamente en la
sobre sobre los diversos
la actividad actividad grupal. 30
los diversos puntos puntos indicados, ni
grupal
indicados, presenta evidencias del
evidencias del ingreso al simulador
ingreso al simulador
(Hasta 0
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El documento final
contiene los
aspectos técnicos
de operación y de
mercado, el cuadro
con las necesidades
de personal y la
explicación de las
estrategias de
motivación,
En el documento
identificación de los En el documento
final no se
Contenido del riesgos laborales, final se presentan
presenta ninguno 20
informe final además de los parcialmente los
de los puntos
equipos necesarios puntos indicados.
indicados.
y la forma de
adquirirlos,
teniendo en cuenta
la opción de
Leasing, además de
la explicación de las
ventajas de un
sistema integrado
de gestión
empresarial y el
 análisis del periodo
óptimo de rotación
de los inventarios.
(Hasta 0
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
Se presenta de
forma adecuada el Aunque se presenta
plan de negocios de el plan de negocios No presentan el
la empresa, de la empresa, no plan de negocios
Plan de utilizando el Lienzo utilizan el Lienzo de la empresa,
Negocios en el Canvas, el cual se Canvas, o no lo utilizando el 10
Lienzo Canvas encuentra diligencian Lienzo Canvas.
totalmente completamente.
diligenciado.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
La presentación del La presentación del
El producto final
producto final producto final
no cumple con
contiene todos los cumple en parte con
los requisitos
requisitos los requisitos
solicitados en la
solicitados en la solicitados en la guía
Estructura del guía de
guía de actividades, de actividades, 10
Informe final actividades,
además se aplican además aplica
además no aplica
de forma adecuada parcialmente las
las normas APA.
las normas APA. nomas APA.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Calificación final 100

Aspecto
evaluado