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A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un
numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo
y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.
EJERCICIOS
1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además
de los puntos de intersección con los ejes sí los hay: (no proponer funciones lineales, validar función, no exponencial, no
logarítmica)
5 x +2
a. f (x)= x2 + x +4 b. f (x)=3+
√ 2 x−1
Estudiante
3
a. f (x)= x2 + x +4
Rango [3 ; ∞¿; { y / y ≥ 3 }
-1 -0.4 0.
X -3 -2 -0.5 -0.3 0.3 0.4 1 2
5
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a su
área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).
En un banco de la ciudad el costo del retiro es de 500 pesos y lo cobran por 3200.
a. X= VARIABLE INDEPENDIENTE COSTO DEL RETIRO BANCO 500$
Y= VARIABLE DEPENDIENTE COSTO DEL RETIRO PUBLICO 3200$
b. La función que relaciona las variables es como al banco le cobran 500$ por retiro y al publico le cobran 3200$ entonces por cada retiro el banco gana
2700$.
Y= 2700*x
c.
Y=2700*X
X y
$ $16,000.00
0 $14,000.00
-
$ $12,000.00
Ganancia por retiro
1
2.700,00 $10,000.00
$ $8,000.00
2
5.400,00 $6,000.00
$ $4,000.00
3
8.100,00
$2,000.00
$
4 $-
10.800,00
0 1 2 3 4 5
$
5 Numero de retiros
13.500,00
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
y 2− y 1 4−0 4 −2
m= = = =
x 2−x 1 −2−4 −6 3
AHORA REEMPLAZAMOS EN LA ECUACION PUNTO PENDIENTE
−2 −2 8
Y −0= ( X −4 ) →Y = X+
3 3 3
ENCONTRAMOS LA INVERSA MEDIANTE LAS PENDIENTES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
−1 −1 3
m1∗m 2=−1 →m 2= → m2= =
m1 −2 2
3
REEMPLAZAMOS EL VALOR DE m2 EN LA ECUACION PUNTO PENDIENTE CON COORDENADAS DE C.
3 3 6 3 3
y−7= ( x−2 ) → y−7= x− → y= x−3+7 → y= x +4
2 2 2 2 2
IGUALAMOS LAS DOS ECUACIONES Y HALLAMOS EL VALOR DE X
4
−2 8 3 2 3 8 5 4 3 8
x + = x+ 4 →− x + x=4− → x= → x= →
3 3 2 3 2 3 6 3 5 5
6
SUSTITUIMOS EL VALOR DE X EN LA PRIMERA ECUACION
−2 8 8 8
y= ()+ → y=
3 5 3 5
8 8
LAS COORDENADAS SERAN : ( , ¿
5 5
OBTENEMOS EL ANGULO QUE DEBE SER DE 90 GRADOS YA QUE ES PERPENDICULAR
3 2 13
+
m2−m1 2 3 6
tanθ= → → → la division entre cero es indefinida por loque se concluye que el angulo es 90.
1+ m1∗m2 −2 0
1+
3
( )
2
∗3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.
Gráficas.
5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los
tiene.
Función asignada.
Estudiante 3 4 x−7 , si 0 ≤ x <7
{
f ( x )= 2
x −28 , si 7 ≤ x <20