1. Explica cómo se relaciona el poder y la educación.
2. Teniendo en cuenta el proceso de institucionalización de la escuela ¿Qué rasgos definían a una escuela? 3. Diferencia escuela tradicional de escuela nueva. 4. Explica los dos ejes desde los que se debería educar a las nuevas generaciones “aprender a aprender” y “aprender a vivir juntos” 5. Diferencia educación tradicional y moderna. 6. ¿A qué llama alfabetización tecnológica la autora del texto “¿Llegamos tarde a la fiesta?”? 7. ¿Cómo fue la incorporación de las Tic en la educación? 8. ¿Qué propone el modelo 1 a 1?¿consideras que se logró implementar el modelo 1 a 1? ¿Por qué?
Problemática educativa.
1. Explica cómo se relaciona el poder y la educación.
2. Teniendo en cuenta el proceso de institucionalización de la escuela ¿Qué rasgos definían a una escuela? 3. Diferencia escuela tradicional de escuela nueva. 4. Explica los dos ejes desde los que se debería educar a las nuevas generaciones “aprender a aprender” y “aprender a vivir juntos” 5. Diferencia educación tradicional y moderna. 6. ¿A qué llama alfabetización tecnológica la autora del texto “¿Llegamos tarde a la fiesta?”? 7. ¿Cómo fue la incorporación de las Tic en la educación? 8. ¿Qué propone el modelo 1 a 1?¿consideras que se logró implementar el modelo 1 a 1? ¿Por qué?
Problemática educativa.
1. Explica cómo se relaciona el poder y la educación.
2. Teniendo en cuenta el proceso de institucionalización de la escuela ¿Qué rasgos definían a una escuela? 3. Diferencia escuela tradicional de escuela nueva. 4. Explica los dos ejes desde los que se debería educar a las nuevas generaciones “aprender a aprender” y “aprender a vivir juntos” 5. Diferencia educación tradicional y moderna. 6. ¿A qué llama alfabetización tecnológica la autora del texto “¿Llegamos tarde a la fiesta?”? 7. ¿Cómo fue la incorporación de las Tic en la educación? 8. ¿Qué propone el modelo 1 a 1?¿consideras que se logró implementar el modelo 1 a 1? ¿Por qué?
Problemática educativa.
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