(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619

En el siguiente video mostramos cómo calcular la probabilidad de una variable

hipergeométrica usando una app (la app se llama Probability Distributions y se puede
descargar desde acá):

ÍTEM C

“A lo sumo cuatro fallas de compresor” es equivalente a “cómo máximo cuatro fallas

de compresor”. Es decir X≤4X≤4. Pero el recorrido de la variable
es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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de compresor”. Es decir X≤4X≤4. Pero el recorrido de la variable
es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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de compresor”. Es decir X≤4X≤4. Pero el recorrido de la variable
es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2
Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un
asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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de compresor”. Es decir X≤4X≤4. Pero el recorrido de la variable
es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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de compresor”. Es decir X≤4X≤4. Pero el recorrido de la variable
es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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de compresor”. Es decir X≤4X≤4. Pero el recorrido de la variable
es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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de compresor”. Es decir X≤4X≤4. Pero el recorrido de la variable
es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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de compresor”. Es decir X≤4X≤4. Pero el recorrido de la variable
es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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es R(X)={0,1,2,3,4}R(X)={0,1,2,3,4}. Entonces:
P(X≤4)=1P(X≤4)=1
Ejercicio 2

Un grupo de amigos del secundario se reúnen en la casa de Laura para comer un

asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)
(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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P(X≤4)=1P(X≤4)=1
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asado. En este grupo hay 8 mujeres y 6 varones. De las mujeres 5 estudian letras y el
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(105)=0,97619P(X≥1)=1–P(X=0)=1–(40)(65)(105)=0,97619
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P(X≤4)=1P(X≤4)=1
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resto exactas, mientras que de los varones sólo uno estudia