Actividad en Clase 1: Electrónica Analógica

Tema: Características del Diodo Semiconductor

(Simulación).

Andrea Jacqueline Flores Maldonado 1

1 Universidad de Cuenca -Facultad ingeniería, Cuenca- Ecuador.

Resumen. A continuación, se presenta el trabajo realizado, el mismo que tiene

como objetivo principal determinar el principio de funcionamiento del diodo
semiconductor mediante el análisis de la curva característica obtenida en simu-
laciones, la misma que consta de dos regiones: por debajo de cierta diferencia
de potencial se comporta como un circuito abierto, y por encima de ella como
un corto circuito con muy pequeña resistencia. El diodo es un dispositivo semi-
conductor que permite el paso de corriente en un solo sentido, también se pro-
cederá a investigar, conocer y utilizar el software de simulación LTspice,el cual
será de gran utilidad para la realización de los circuitos electrónicos con la fina-
lidad de ampliar nuestros conocimientos y comprender de mejor manera el fun-
cionamiento de cada uno de los elementos utilizados.

Keywords: diodo, curva, simulación, LTspice.

1 Introducción

El diodo semiconductor constituye un dispositivo electrónico bastante utilizado, debi-

do a que dependiendo del fin para el que se lo necesite se puede comportar como un
conductor, un aislante de corriente o un estabilizador, cuya historia se remonta a mu-
chos años atrás, surgió a raíz de los experimentos posteriores al tubo de vacío o válvu-
la termoiónica por John Ambrose Fleming en 1904, sin embargo hay que destacar que
sobre 1880 tanto Frederick Guthrie como Thomas Edison estuvieron realizando inves-
tigaciones al respecto. Los principales diodos son fabricados por Ge (Germanio), Si
(Silicio), GaAs (Arseniuro de Galio) los cuales son diferenciados por las característi-
cas que poseen. En el presente trabajo se comprobará y analizara la curva característi-
ca del diodo de, el mismo que es uno de los diodos de conmutación para señales más
conocido y de más larga vida debido a su fiabilidad y al bajísimo costo de producción.
Es usado con mayor frecuencia en aplicaciones de conmutación con frecuencias bas-
tante elevadas.

Es importante saber analizar el principio de funcionamiento de un diodo semiconduc-

tor para proceder a su verificación en software de simulación, es esencial dentro de la
electrónica analógica, puesto que éste es un elemento que, a más de que se le estará
2

dando uso de manera repetitiva, es muy importante y básico para gran variedad de
circuitos por sus aplicaciones como rectificadores, ya que son dispositivos capaces de
suprimir la parte negativa de cualquier señal, además también como paso inicial para
convertir una corriente alterna en corriente continua.

Un simulador de circuito electrónicos es una herramienta de software utilizada por

estudiante, docentes, profesionales y demás personas que tengan interés por el campo
de la electrónica, su función es ayudar a crear circuitos con mucha facilidad ya que
posee una gran variedad de herramientas, nos permite comprender y entender de me-
jor manera el mecanismo de cada uno de los elementos, además proporciona mayor
facilidad para ubicar las fallas dentro del mismo de manera sencilla y eficaz. Existe
una gran variedad de simuladores cada uno más completo que el otro , pues estos
programas de software llevan varios años siendo desarrollados y mejorando sus carac-
terísticas, uno de los primeros simuladores creados fue SPICE , desarrollado por Do-
nal Pederson en el año de 1975, el funcionamiento de este se basa en línea de órdenes,
sin embargo , al momento de diseñar un circuito complejo el usuario debía tener un
amplio conocimiento para poder aplicar correctamente las instrucciones, este es fun-
damental para otros programas que se han desarrollado y se continúan desarrollando,
con el único propósito de facilitar la interacción con el usuario .

Este documento está organizado de la siguiente manera, a continuación, el desarrollo

el cual consta de una breve descripción de pasos para la instalación del software de
simulación de circuitos eléctricos LTspice, además se encuentra los pasos a seguir
para simular un circuito cuyo elemento principal es el diodo semiconductor, también
se encuentra la curva característica del mismo tanto en polarización inversa como
directa y finalmente se encuentra las conclusiones que se obtuvieron al analizar y
comparar la curva característica obtenida mediante la utilización de una herramienta
de simulación de circuitos con lo aprendido en la teoría.

2 Desarrollo de la Práctica

2.1 Buscar, descargar e instalar el software LTspice para la simulación

de circuitos electrónicos.
LTspiceXVII, para Windows 7, 8 o 10, es un software de simulación de circuitos y
dispositivos electrónicos de licencia libre distribuida por la empresa Linear Techno-
logy (http://www.linear.com/designtools/software/). Se puede descargar desde la pá-
gina principal de la empresa como un archivo ejecutable de fácil instalación que se
inicia en forma automática aceptando el acuerdo de licencia. Una vez instalado se
accede al programa a través de un icono de acceso directo creado en el escritorio de
Windows.[1]
 3

Fig. 1. Página principal de la empresa Linear Technology.

En la figura 1 se presenta la página principal luego de acceder al link descrito en el

párrafo anterior, también se observa que en el despliegue de opciones Design Center
se encuentra nuestra herramienta a descargar LTspice.

2.2 Realizar una breve descripción de los pasos requeridos para la

instalación, indicar además una breve descripción de las principales
características de LTspice.
LTspice es un simulador Spice de alto rendimiento en el que pueden armarse diagra-
mas esquemáticos de reguladores de alimentación conmutados o Convertidores DC-
DC (como se los conoce habitualmente), entre los diseños más destacados. LTspice es
un software de descarga gratuita, que se presenta como una herramienta muy impor-
4

tante para el diseñador electrónico. El software viene acompañado de una cantidad

importante de ejemplos que serán de suma ayuda para aquellos que comiencen a tran-
sitar el camino de la electrónica y, en especial, para los controladores de energía.[2]

Características:

 Instalación y uso.

La instalación del programa deberá ser sencilla y rápida, sin necesidad de ser un usua-
rio experimentado. En general, esto se logra con programas del tipo autoejecutables,
que no necesitan configuraciones complicadas. También es importante que exista la
posibilidad de desinstalar fácilmente el recurso cuando sea necesario. La presencia de
iconos de acción (retroceso, avance) adecuadamente ubicados permitirá la acción de
navegación entre páginas evitando caminos cerrados o sin retorno. La presencia de un
sistema de ayuda on-line permitirá solucionar cualquier duda que pudiera presentarse.

 Versiones evaluativas.

Uno de los criterios adoptados para la selección de los programas de simulación es la

disponibilidad de versiones gratuitas, demos o libres. La mayoría de los programas se
presentan en versiones comerciales con licencia, ya que están desarrollados para un
fin profesional más que educativo. Sin embargo, se pueden obtener versiones evalua-
tivas (demos) reducidas, o versiones completas con límite de tiempo de 30 días, sufi-
cientes para el entrenamiento de alumnos en experiencias de laboratorio básicas. Exis-
ten versiones de costo más reducido para un uso académico o estudiantil.

 Interfaz gráfica.
El concepto de interfaz de usuario refiere al espacio que media la relación de un suje-
to y la computadora o sistema interactivo, posibilitando la interacción entre ambos.
En tanto que la interfaz gráfica de usuario corresponde a un tipo de interfaz que usa
metáforas visuales y signos gráficos como paradigma interactivo entre la persona y la
computadora. Dado que la interfaz gráfica es el medio de comunicación entre el pro-
grama y el usuario debe ser de fácil manejo y diseño atractivo, intuitiva y no requerir
mayor tiempo de aprendizaje. La mayoría de los programas seleccionados presentan
una interfaz gráfica sencilla con iconografía similar al entorno de Windows; de esta
forma muchas de las funciones no necesitan aprendizaje específico porque son ya
conocidas por el usuario.

 Representación de modelos. Variación de parámetros.

En los tipos de software que se describirán el usuario no construye el modelo por lo

cual, aunque sea de gran complejidad matemática, esta característica será transparente
para el usuario, disminuyendo el tiempo de aprendizaje. Es importante contar con la
posibilidad de modificar los valores de los parámetros de la simulación para observar
 5

los efectos sobre las salidas. Esta acción se puede realizar modificando valores numé-
ricos o a través de una barra de desplazamiento colocada en los componentes.

 Salidas gráficas y numéricas.

El formato de los datos de salida es fundamental para que el usuario obtenga una vi-
sión clara de los resultados obtenidos de la simulación y pueda contrastarlos con los
esperables desde los fundamentos teóricos. La salida gráfica debe permitir la configu-
ración de la forma del gráfico, escalas, ejes, colores, etc.
Algunos de los entornos de simulación presentados permiten incorporar simulaciones
de aparatos e instrumentos de medida, tanto como la posibilidad de usar la propia
computadora como instrumento de medición, almacenado los datos obtenidos en dis-
tintos tipos de formato para su posterior procesamiento. Este tipo de recurso, muy
utilizado en ambientes científico-tecnológicos se denomina instrumentación virtual.
Es un recurso de gran poder formativo, ya que permite al alumno realizar prácticas
sobre instrumentos aprendiendo el manejo de los mismos sin perjuicio para el instru-
mento. Los resultados se observan como datos numéricos o gráficos sobre la pantalla
de los instrumentos virtuales.

 Creación de bibliotecas de modelos.

Es una posibilidad muy interesante para los usuarios crear sus propios modelos a par-
tir de la generación de bloques funcionales y almacenarlos en librerías propias, las
cuales pueden compartirse con otros usuarios a través de Internet. Este tipo de recur-
sos depende de cada programa de simulación, por lo que en general se desarrollan en
el lenguaje propio del programa.[1]

Pasos para la instalación:

1. Abrimos la página principal y hacemos click en LTspice como se indica en la figu-

ra 2.
6

Fig. 2. Click LTspice

2. Deslizamos la página, buscamos la opción Download Ltspice y hacemos click en

Download dependiendo de nuestra computadora, en este caso elegimos la opción
para Windows como se muestra en la figura 3.

Fig. 3. Download LTspice.

3. Enseguida se procede a descargar el software como se indica en la figura 4, tomara

un tiempo.
 7

Fig. 4. Descarga archivo.

4. Una vez descargado el archivo damos click en el y nos aparecerá un cuadro de dia-
logo como se observa en la figura 5, damos click en Aceptar. En la figura 6 nos in-
dica que debemos presionar el botón de install now.

Fig. 5. Cuadro de dialogo.

8

Fig. 6. Install now LTspice.

5. Luego nos aparecerá el siguiente cuadro que se observa en la figura 7, damos click
en Aceptar.

Fig. 7. Instalación exitosa.

6. Finalmente tenemos nuestro software LTspice instalado, al abrirlo nos aparecerá de

la siguiente manera, como se muestra en la figura 8.

Fig. 8. LTspice instalado.

 9

2.3 Investigar cómo realizar la simulación de circuitos electrónicos en

Ltspice. A continuación, simular el circuito de la figura 19 en
polarización directa como en polarización inversa y obtener la
curva característica del diodo. Realizar una breve descripción de
los pasos requeridos para la simulación.
Pasos para crear un circuito:

1. Al abrir el programa se presenta la pantalla de la Figura 8, accedemos al icono se-

ñalado en la figura 9 se abrirá una nueva hoja de trabajo donde se creará el esque-
ma del circuito, figura 10.

Fig. 9. Abrir nueva hoja de trabajo.

Fig. 10. Pantalla de nueva hoja de trabajo.

2. Seleccionamos los componentes a utilizar. Resistencia y diodo que se encuentra di-

rectamente utilizando el icono correspondiente en la barra de herramientas. La fi-
gura 11 muestra la selección de un resistor y de un diodo.

Fig. 11. Selección de un resistor y un diodo.

10

3. Para seleccionar la fuente de voltaje hacemos click en la opción component que se

muestra en la figura 12, luego de esto en la figura 13 vemos la ventana de acceso a
la base de datos de todos los componentes disponibles , elegimos voltaje , de esta
manera se coloca una fuente independiente de tensión sobre la hoja de trabajo.

Fig. 12. Opción Component.

Fig. 13. Selección de componentes en la librería del programa.

4. Una vez colocado todos los elementos se debe realizar el cableado y la colocación
del terminal de tierra GND. Para realizar el cableado se selecciona el icono que se
muestra en la figura 14 correspondiente en el menú herramientas y se realizan las
conexiones utilizando el botón izquierdo del mouse. El terminal de tierra se coloca
a partir de la selección del icono que lo representa en el menú barra de herramien-
tas como lo indica la figura 15.

Fig. 14. Herramienta para cableado.

 11

Fig. 15. Terminal de tierra.

5. Una vez realizado el cableado del circuito, procedemos a hacer clic en cada ele-
mento y poner los valores correspondientes de cada uno como se observa en la fi-
gura 16 que corresponde al resistor para ello ponemos un valor de 220 ohmios, en
la figura 17 se presenta varias opciones de diodo elegimos el diodo de silicio
1N4148, en la figura 18 procedemos a poner el valor de nuestra fuente de voltaje.

Fig. 16. Datos del resistor.

Fig. 17. Selección Diodo.

12

Fig. 18. Valor fuente de voltaje.

6. Finalmente tenemos listo nuestros circuitos para polarización directa e inversa.

Fig. 19. Diodo en polarización directa.

En la figura 19 se observa al diodo de silicio en polarización directa, ya que el ánodo

de este está conectado al positivo de la fuente de voltaje.

Pasos para la simulación:[3]

1. Seleccionamos el tipo de análisis a realizar sobre el circuito. Para ello, en la barra

de herramientas se accede Simulate  Edit Simulation Cmd, que abre una ventana
con todos los tipos de análisis posibles de realizar, Figura 20 , para este caso selec-
cionamos DC sweep y aparecerá una ventana con varias opciones como se muestra
en la figura 21.
 13

Fig. 20. Herramienta de simulación.

Fig. 21. Análisis tipo DC sweep.

2. Procedemos a definir el rango en el cual queremos que varié el voltaje de la fuente,

en este caso iría de 0V a 80V, Figura 22.
14

Fig. 22. Definir rango de voltaje.

3. Luego vamos a la barra de herramientas y seleccionamos la opción run como lo in-

dica la figura 23. En la figura 24, se observa tanto el circuito como el plano para la
gráfica, damos clic en el elemento del diodo.

Fig. 23. Opción Run.

 15

Fig. 24. Circuito y plano.

4. Finalmente obtenemos la curva característica del diodo.

Fig. 25. Curva característica del diodo.

En la figura 25 se presenta la curva característica de un diodo de silicio, se puede

presenciar en un rango de voltaje de -80V a 80V, cuando el diodo está en polarización
inversa sus valores de corriente varia de 0 hasta un valor en nano amperios, en el
cual se mantiene fijo, mientras el voltaje del mismo no llegue a ser el voltaje Zener,
durante este suceso actúa como un circuito abierto, si el voltaje aplicado al diodo
sobrepasa el voltaje Zener que para el diodo de silicio tiene un valor de -75V este se
destruye ya que existe un flujo significativo de corriente, cuando el diodo se encuen-
tra en polarización directa actúa como un circuito cerrado su valor de corriente se
mantiene fija desde los 0V hasta los 0.7V una vez que sobrepasa este voltaje llega a la
zona de rápido.
16

2.4 Analizar la curva característica obtenida para el diodo

semiconductor comparándola con el principio de funcionamiento
indicado en la teoría.

Fig. 26. Curva característica del diodo.

En la figura 26 se presenta la curva característica de un diodo de silicio 1N4148,

cuyo rango de voltaje varía desde -76V a 44V, en la zona de polarización inversa se
observa que los valores de corriente del diodo son muy cercanos al cero pues estos
valores se miden en nano amperio, ya que en esta zona el diodo se comportan como
un circuito abierto, es decir la circulación de la corriente es cero o cercana a cero, en
la zona de polarización directa que va desde 0V hasta el infinito, en los valores inicia-
les y pequeños de voltaje , su corriente va aumentando si se podría decir lentamente
hasta llegar al voltaje de umbral, posterior a esto a medida que aumenta la tensión de
la fuente se queda menos voltaje en el diodo y la corriente comienza a crecer de ma-
nera exponencial desde el valor umbral que para este diodo es de 0.7V , en esta pola-
rización el diodo tiende a comportarse como un circuito cerrado.

Fig. 27. Polarización directa diodo silicio.

En la figura 27 se observa la curva característica del diodo de silicio, específicamente

de la zona de polarización directa, se puede presenciar en un rango de 0V a 2V, sus
valores de corriente son pequeños para valores de voltaje pequeños hasta llegar al
voltaje de umbral como se señala en la figura con una línea vertical roja luego de esto
se observa que los valores de corriente comienzan a crecer notablemente a manera
que va aumentando el voltaje. Con la polarización directa los electrones portadores
aumentan su velocidad y al chocar con los átomos generan calor que hará aumentar la
temperatura del semiconductor. Este aumento activa la conducción en el diodo. En la
figura se verifica lo aprendido en la teoría de que el voltaje umbral se aproxima a
0.7V en el caso del diodo de Silicio.
 17

Fig. 28. Polarización indirecta Diodo silicio.

En la figura 28 se observa la zona de polarización indirecta de un diodo de silicio, en

el rango de voltaje de –10V a 0V, podemos notar que la corriente está en la escala de
los nanos amperios y a medida que el voltaje es negativo los valores de corriente se
alejan del cero, y cuando los valores de voltaje se hacen más pequeños (negativamen-
te) su corriente se aproxima a cero, por esta razón actúa como un circuito abierto. La
parte que esta señalada con un rectángulo rojo se ve como la corriente desde cero va
disminuyendo y luego de eso alcanza un valor y se estabiliza, a esta corriente se le
conoce como corriente de Saturación.

Fig. 29. Polarización inversa (Zona zener).

En la figura 29 se puede presenciar que cuando se sobrepasa el voltaje Zener que para
este diodo es de -75V se da un flujo significativo de corriente, esto se puede presen-
ciar empleando simulaciones porque si en la práctica sucede esto el diodo se destru-
ye.[4]

3 Conclusiones

A partir de las curvas características del diodo en ambos tipos de polarizaciones se ha

podido observar, analizar y comprender el funcionamiento del diodo semiconductor.
En la zona correspondiente a polarización inversa se observa que los valores de co-
rriente del diodo obtenidos son prácticamente cero, o sumamente cercanos, lo cual
tiene bastante sentido pues el diodo se comporta como circuito abierto en este caso.
En la zona de polarización directa, el comportamiento es tal como se esperaba, en los
valores iniciales y más pequeños de tensión de la alimentación, la mayoría de voltaje
se queda en el diodo pues la corriente es sumamente pequeña, pero a medida que la
tensión de la fuente va aumentando, cada vez va quedándose menos voltaje en el dio-
18

do pues la corriente empieza a crecer exponencialmente desde un valor umbral, que

por lo general es alrededor de los 0.7V, como se puede verificar en la gráfica, luego
en un cierto valor de voltaje, la corriente empieza a tender a ser infinita; todo esto
siendo correcto, pues en este tipo de polarización el diodo se comporta como circuito
cerrado.

Gracias a las herramientas que presenta el simulador de circuitos electrónicos Ltspice

y la información sobre cómo utilizar este software hemos podido buscarlo, encontrar-
lo e instalarlo de una manera correcta siguiendo los pasos descritos en el libro
LTSPICE análisis de circuitos y dispositivos electrónicos, este libro nos presenta
detalladamente y de una manera fácil como utilizar esta herramienta, hemos compro-
bado la curva característica obtenida mediante la simulación con la curva característi-
ca estudiada en clase, estas dos coinciden permitiéndonos verificar lo aprendido.

Referencias

[1] L. Gonz, “Libros de Cátedra.”

[2] T. Rápido, D. L. Por, F. G. Zacchigna, and E. Circuital, “Tutorial Rápido de LTSpice -
Por Federico G. Zacchigna,” pp. 1–13.
[3] “No Title,” no. Figura 3, pp. 3–8.
[4] “Electrónica Analógica Capítulo I : Física de los Semiconductores Capítulo I : Física
de los Semiconductores ▪ Contenidos Sesión 1,” 2020.