Actividades a desarrollar

Lectura, revisión y apropiación de los contenidos de la Unidad 2.

Primero identifique cuál es su grupo, segundo emplee el Anexo 1. Fase 3
- Agua 2019-16-1 2020 para la solución del caso estudio expuesto en
cada hoja de cálculo el cual hay datos para cada grupo.
Tenga en cuenta que las tablas en el Excel son nombradas de la
siguiente manera Tabla 1 Época de lluvia, Tabla 2 época de sequía,
Tabla 3 DATOS MEDIDOS EN INTERVALO DE TIMEPO CUANDO LA
EMPRESA TRABAJO SIN PTAR
Con esta información, realice el balance de cargas para determinar los
datos aguas abajo o del vertimiento de la fuente hídrica, realice el
balance del problema planteado y centre su análisis en dicho problema.
1.Realice un análisis del comportamiento de los resultados obtenidos en
los tres escenarios. Centre su análisis en los parámetros de calidad del
agua. Realice un video explicativo. Por favor revisar la rúbrica de
evaluación para que realice el video con los ítems solicitados.
1. Determine el porcentaje de remoción de la PTAR para SDT para el
segundo escenario en época de sequía.
3.Determine el cambio en el flujo másico de SST para los tres
escenarios sobre el río.
Es importante considere que los parámetros fisicoquímicos pueden
dividirse en conservativos y no conservativos, la principal característica
de estos últimos parámetros es que son reactivos, es decir, que pueden
generar sedimentación y degradación bacteriana que a su vez genera
una probabilidad de modificación de la concentración del contaminante a
lo largo del río, lo que impide su cálculo mediante un balance de cargas
por dispersión.
Un método sencillo para determinar cuáles parámetros se deben
trabajar mediante balance de cargas es hacer lectura del concepto de
cada parámetro, sus condiciones y características principales en el
medio acuático, e identificar si la temperatura y el pH presentan alguna
afectación a dicho parámetro. Por ejemplo, si consideramos la
conductividad eléctrica; la dinámica de este parámetro descrita en la
referencia uno de la Unidad 2, establece que “La conductividad de un
agua natural está mediatizada por el terreno que atraviesa y por la
posibilidad de disolución de rocas y materiales, el tipo de sales
presentes, el tiempo de disolución, temperatura, gases disueltos, pH…”
(Marín, 2013). Es decir, que tanto la temperatura como el pH afectan su
valor, lo que lo convierte en un parámetro no conservativo, y no es
posible predecir su valor aguas abajo.
Establecidos los parámetros que pueden ser trabajados con balance de
cargas, realice la determinación de dichos datos empleando como
fenómeno de transporte la dispersión de contaminantes. Para los demás
parámetros que sean no conservativos, suponga que su valor aguas
abajo se mantiene igual al del vertimiento.
Una vez determinados los datos aguas abajo realice el cálculo de los
indicadores de contaminación realice el análisis del problema planteado
con los indicadores de calidad del agua: ICOMI, ICOMO, ICOSUS,
ICOTRO, ICOTEM e ICOpH. El procedimiento empleado para los
respectivos cálculos del balance de cargas e ICO´s, deben ser
presentado en el foro dentro de las dos primeras semanas de la
actividad, de tal forma que, posteriormente, realice revisión del
procedimiento y resultados de los ejercicios obtenidos por los demás
integrantes del grupo.
Para el cálculo de los ICO´s requiere del valor de los sólidos disueltos y
el porcentaje de oxígeno disuelto que no se encuentran en la tabla de
datos del Anexo 1, y que deberá determinar empleando los simuladores
presentados a continuación:
Sólidos disueltos: http://ponce.sdsu.edu/enlineasalinidad.php
Porcentaje de saturación del oxígeno disuelto:
http://www.waterontheweb.org/under/waterquality/oxygen.html 
Genere comentarios y compare los resultados obtenidos con los de sus
compañeros. En función de lo evidenciado corrija y mejore el
procedimiento de los ejercicios que presenten errores, para
posteriormente programar los cálculos en el archivo de Excel del anexo
1 que será el que entregará como trabajo final. Tenga presente que el
archivo entregado debe contener todos cálculos programados, es decir
que deben aparecer las fórmulas en cada celda del Excel.
Finalmente, cada integrante del grupo debe seleccionar alguno de los
ICO presentados en la tabla 1 (no se puede repetir entre los
estudiantes, y deberá indicar en el foro la respectiva elección). Si más
de un estudiante emplea el mismo indicador o el balance de cargas, sólo
se calificará al que primero haya informado en el foro que lo emplearía.
Con el ICO seleccionado elabore un video de máximo 4 minutos donde
realice el análisis de calidad del agua (No se deben explicar los
cálculos) en función de lo indicado en la tabla 1, tanto para los datos
aguas arriba como aguas abajo. En el video debe verse su rostro;
recuerde que no se trata de leer el concepto de la tabla, ni de otros
sitios de internet, lo que debe hacer es indicar el análisis con sus
palabras, usando como base los conocimientos adquiridos en el curso
Tabla 1. Clasificación de los ICO para el desarrollo del video

ICO Información a presentar en el análisis

Calidad del agua de acuerdo a los datos de
conductividad, dureza y alcalinidad, es decir, si
afectan o contribuyen al medio y el por qué.
ICOMI
Adicionalmente, indique qué representa el
valor obtenido de ICOMI y la variación
evidenciada aguas arriba y aguas abajo
Calidad del agua de acuerdo a los datos de
DBO, coliformes totales, y porcentaje de
oxígeno disuelto, es decir, si afectan o
ICOMO contribuyen al medio y el por qué. Indique que
representa el valor obtenido de ICOMO y la
variación evidenciada aguas arriba y aguas
abajo
Calidad del agua de acuerdo a los datos de los
sólidos suspendidos, es decir, si afectan o
ICOSUS - ICOTEM contribuyen al medio y el por qué. Indique la
variación del valor obtenido del ICOSUS y del
ICOTEM, y si encuentra alguna relación.
Calidad del agua de acuerdo a los datos de del
fósforo total, es decir, si afectan o contribuyen
ICOTRO - ICOTEM al medio y el por qué. Indique la variación del
valor obtenido del ICOTRO y del ICOTEM, y si
encuentra alguna relación.
Calidad del agua de acuerdo a los datos de del
pH, es decir, si afectan o contribuyen al medio
ICOpH - ICOTEM y el por qué. Indique la variación del valor
obtenido del ICOTRO y del ICOTEM, y si
encuentra alguna relación.
Para un mejor análisis de la información, sugiero genere gráficas de
barras de los ICO aguas arriba y aguas abajo, o de los parámetros que
los representa, con el fin de que pueda observar gráficamente su
comportamiento y le sirva como base para que genere los argumentos
de la sustentación. Para el análisis es necesario igualmente investigar
sobre el rio asignado de tal forma que pueda indicar si la calidad
obtenida está en función de su uso, la afectación de la zona y las
fuentes de contaminación que ahí podrían estar afectando el ICO
evaluado. Para este análisis de la zona queda a su criterio la información
adicional que como futuro profesional del área ambiental la información
considere relevante emplear.