Soy estudiante de término en educación básica de la universidad

Federico Enríquez y Carvajal

Realizó esta encuesta de investigación para fines de trabajo de grado titulado
incidencias de la evaluación tradicional en un modelo educativo por competencias
sobre los estudiantes de cuarto grado del nivel primario

Nota: Las respuestas emitidas en esta encuesta son de suma confiabilidad para esta
investigación y pueden ser respondidas con toda libertad.

1-¿Qué tiempo tienes ejerciendo en educación?

a) De 5 a 10 años
b) De 10 a 15-
c) De 15 a 20
d) O más.

2¿-Cuál es tu nivel académico?

a) licenciatura
b) maestría
c) habilitado
d) o estudiante de término.

3-¿Considera usted que los instrumentos de evaluación existentes van acorde con las
competencias curriculares?

a) Si
b) No
c) A veces

4-Existe alguna diferencia notable entre el proceso de evaluación tradicional y la

evaluación por competencia

a) Si
b) No
c) Aceves
5-El criterio de evaluación utilizado en la actualidad a nivel de competencias ayuda a
que el proceso de aprendizaje sea más efectivo.

a) Si
b) No
c) Aceves

6-Considera usted que los modelos evaluativos tradicionales pueden incidir en la

calidad educativa por competencias.

a) Si
b) No
c) A veces

7-¿Cuáles métodos de evaluación tradicional se ajustan al aprendizaje por

competencias. ¿

a) Debate
b) Careo
c) Dictado
d) Diálogos
e) Reflexivos
f) Etc.

8-La evaluación por competencias de forma cualitativa infiere en la evaluación

cuantitativa.

a) Si
b) No
c) A veces

9-en una evaluación por competencia se puede destacar con claridad el aprendizaje
significativo de los estudiantes de cuarto grado.

a) Si
b) No
c) A veces

10-Considera usted que los instrumentos utilizados para las evaluaciones son efectivos
tanto en el modelo tradicional como por competencias.

a) Si
b) No
c) A veces