Tarea 1

HUBER HERNAN VELANDRIA

Grupo 100402A-761

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Probabilidad

2020
 Introducción

En presente trabajo se resolverán los ejercicios experimentos aleatorio, espacio muestral y

eventos, técnicas de conteo y teorema de Bayes.
 Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos.
Técnicas de conteo.
Ejercicio 1: Cuadro sinóptico.
 Contenidos de la unidad 1.
Teorema de Bayes.
Axiomas de probabilidad.

Los experimentos aleatorios son aquellos en los que no se

puede predecir el resultado.

Técnicas de conteo: Son unos métodos matemáticos que permiten

saber cuántas combinaciones u opciones distintas se tienen de los
elementos de dentro de un mismo grupo de objetos.
TÉCNICAS DE
Teorema de Bayes: Es utilizado para calcular la probabilidad de un
 Importancia de las temáticas de la unidad suceso, teniendo información de antemano sobre ese suceso.
CONTEO Y
El teorema de Bayes entiende la probabilidad de forma inversa al
teorema de la probabilidad total. 
TEORÍA DE
Los axiomas de probabilidad: Una ley de probabilidad es una
PROBABILIDAD función   que a un evento   asocia un número , su probabilidad.
Este número traduce la oportunidad que tiene el evento de producirse.

Supongamos que un restaurant ofrece 4 entradas, 5 platos principales

y 2 postres. ¿De cuántas formas un cliente puede ordenar una comida?
 Aplicación de las temáticas en la vida diaria.
Se aplica el principio de multiplicación, por lo tanto hay 4 x 5 x 2
formas diferentes de ordenar una comida: 40 formas.
Ejercicio 2:
Estudio de caso 5

En la actualidad es común utilizar la tecnología para demostrar nuestros “afectos”. El

pasado 14 febrero se preguntó a 150 personas cómo habían demostrado su “amor”.
Los resultados fueron los siguientes:

 50 personas enviaron un mensaje de texto con su teléfono celular

 60 mandaron un mensaje por las redes sociales
 50 lo hicieron mediante un mensaje de correo electrónico
 15 personas enviaron un mensaje de texto por teléfono celular y por una red
social
 25 lo hicieron mediante una red social y correo electrónico
 12 mandaron mensajes de texto y correo electrónico
 5 enviaron mensajes de texto con el teléfono celular, por las redes sociales y
por correo electrónico.

De acuerdo con esta información:

a) Traza el diagrama de Venn correspondiente, indicando los eventos por analizar.

 b) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar haya enviado
mensajes sólo por las redes sociales?

P= 15/150= 0.100= 10.00%

c) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar haya mandado

mensajes por su teléfono celular o mediante un correo electrónico, pero no por las
redes sociales?

P= 38/150= 0.2533= 25.33%

d) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar no haya utilizado

alguno de estos medios para enviar mensajes el 14 de febrero?

P= 52/150= 0.3467= 34.67%

Técnicas de conteo

Estudio de caso 10

Se tiene una caja con 24 latas y se sabe que dos están contaminadas. Se van a
seleccionar tres latas al azar para someterlas a una prueba de control de calidad, es
decir, para medir los estándares de calidad de la empresa.

a) ¿Cuántas combinaciones de tres latas pueden hacerse?

R: Comb(n,r) = n!/((n-r)!*r!) aplicamos la formula done n=24 y r= 3 y

desarrollamos el factorial.

Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) = 24!/(21!*3!) = 2024.

b) ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione una lata contaminada para la
prueba?

Se desea saber la probabilidad de que x = 1

Comb(C,x) = Comb(2,1) = 2!/((2-1)!*1!) = 2!/1! = 2

Comb(N-C,n-x) = Comb(24-2,3-1) = Comb(22,2) = 22!/((22-2)!*2!) =

22!/(20!*2) = 231

Comb(N,n) = Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) =24!/(21!*3!) = 2024

P(X = 1) = (2*231)/2024 = 462/2024 = 0.228260

c) ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione al menos una lata contaminada

para la prueba?
Como hay 2 latas contaminadas en la probabilidad de x = 1 más la probabilidad
de que x = 2, la primera ya lo tenemos calculemos la probabilidad de x = 2

Comb(C,x) = Comb(2,2) = 2!/((2-2)!*2!) = 2!/2! = 1

Comb(N-C,n-x) = Comb(24-2,3-2) = Comb(22,1) = 22!/((22-1)!*1!) =

22!/(21!*1) = 22

Comb(N,n) = Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) =24!/(21!*3!) = 2024

P(X = 2) = (1*22)/2024 = 22/2024 = 0.010869

 P(X ≥ 1) = 0.228260 + 0.010869 = 0.239130

d) ¿Y la probabilidad de que no se elijan latas contaminadas para la prueba?

Es la probabilidad de x = 0 podríamos calcularle con la ecuación que tenemos

pero es más sencillo calcularlo con el complemento, pues el complemento de
que no se elijan latas contaminadas es que se elija al menos una, y la
probabilidad de que no se elijan latas contaminadas es uno menos la
probabilidad de que se elija al menos una lata contaminada:

P(X = 0) = 1 - P(X ≥ 1)  = 1 - 0.239130 = 0.76087

Teorema de Bayes

Estudio de caso 131

Colombia registra altos porcentajes de embarazos en adolescentes. Entre las causas

se encuentran la insuficiente educación sexual, la falta de disponibilidad de métodos
anticonceptivos, la poca preparación en materia sexual de maestros y gobiernos
locales que obstaculizan políticas públicas en la materia. De acuerdo con estudios
realizados, 72.5% de las mujeres utilizan anticonceptivos. Se sabe que 23% de las
mujeres que no emplearon algún método anticonceptivo se embarazan; en tanto que
14% de las mujeres que sí lo usaron resultaron embarazadas. Con base en estos
datos:

1
a) Elabora el árbol de probabilidad correspondiente.

b) ¿Qué porcentaje existe de embarazos?

D: Resultado en embarazo
MA: Mujer que usan anticonceptivo
MNA: Mujer que no usan anticonceptivo
P(D)=P(MA)P(D/MA)+P(MNA)P(D/MNA)

P(D)= (0,725*0,14)+(0,275*0,23)=0,1648 =16.48%

c) Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido por no

utilizar algún método anticonceptivo?

P(MNA/D)= P(MNA)P(D/MNA) / P(MA)P(D/MA)+P(MNA)P(D/MNA)

 P(MNA/D)=(0,275*0,23) / (0,725*0,14)+(0,275*0,23)=0,0633/0,1648=0,3838
P(MNA/D)=38.38%

d) Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido así pese
a haber utilizando algún método anticonceptivo?

P(MA/D)= P(MA)P(D/MNA) / P(MA)P(D/MA)+P(MNA)P(D/MNA)

P(MNA/D)=(0,725*0,14) / (0,725*0,14)+(0,275*0,23)=0,1015/0,1648=0,6159

P(MNA/D)=61.59%

Ejercicio 3:

TÉCNICAS DE CONTEO Y TEORÍA DE PROBABILIDAD

Experimento
Técnicas de Teorema de Bayes.
aleatorio, espacio
conteo.
muestral y
eventos.

Desarrollando el
Realizando el Con la fórmula de árbol de probabilidad
diagrama de ven combinaciones y es más fácil calcular
se nos es más fácil desarrollando el la probabilidad de los
hallar las factorial ejercicios
probabilidad de
los ejercicios
 Conclusiones
Se realizaron los ejercicios experimentos aleatorio, espacio muestral y eventos, técnicas de
conteo y teorema de Bayes para los casos 5, 10, 13.

Se estudian conceptos y fórmulas para realizar los ejercicios de los anteriores casos.

 Bibliografías

Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para administración. (Pp.

Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para administración. (Pp.

177-183).

García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso.

(Pp. 29-50).

Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico Nacional.

(Pp. 132-149).

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(Pp. 150-152).

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