ESCUELA DE POSGRADO

ESPECIALIZACIÓN EN DIDACTICA
FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DE LA DIDACTICA I

FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DE LA DIDACTICA I

Guía de Trabajo 5

FECHAS:
ALUMNO/A:

Actividad Nª 1
Lectura del siguiente texto.

¿Qué tiene que ver la neurociencia con los comportamientos sociales saludables?

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Por Agustín Ibáñez, Lucas Sedeño y Adolfo M. García

“Ningún hombre es una isla”, escribió John Donne en 1624, y, sin saberlo, su
frase representa hoy una valiosa lección para las neurociencias
contemporáneas. Sucede que el cerebro humano se gesta, se desarrolla y se
expresa (e incluso se daña) en entornos sociales.

Para comprender nuestra mente, debemos estudiar la interacción entre

aspectos biológicos, cognitivos e interpersonales. En los últimos 20 años ha
surgido una nueva aproximación, llamada neurociencia afectiva, social y
cognitiva (SCAN, por sus siglas en inglés), que redefinió el estudio de los
procesos mentales.

La mente y el contexto interpersonal, afectivo y cultural

La interdependencia entre factores biológicos y sociales es evidente

en investigaciones sobre cuadros clínicos. Por ejemplo, la depresión (aquellos
sentimientos exacerbados de tristeza, desesperanza y perdida de interés que
impactan de forma negativa y significativa en la vida cotidiana de quien los
padece) puede estar vinculada a varios procesos, entre ellos:

● Químicos: por ejemplo, los cambios en ciertos neurotransmisores

serotoninérgicos pueden producir depresión.
● Psicológicos: por ejemplo, una actitud pesimista continua,
acompañada de pensamientos negativos recurrentes, pueden facilitar la
depresión.
● Sociales, que resultan aún más interesantes: en situaciones de
aislamiento social, la soledad real o percibida (cuando una persona está
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rodeada de gente, pero se siente sola y se percibe sin vínculos) puede
modificar la expresión de genes inflamatorios, una de las primeras
respuestas del sistema inmune. Esto duplica las probabilidades de
desarrollar demencia y enfermedades cardíacas, e incluso aumenta el
riesgo de muerte. Múltiples estudios científicos recientes de la
neurociencia social han revelado cómo las interacciones sociales
insalubres, no basadas en la confianza, pueden aumentar el riesgo de
desarrollar depresión y otros cuadros psiquiátricos.

Actividad Nº 2
Luego de la lectura explica en dos párrafos el contenido del texto.

Actividad Nº 3
Lee las informaciones contenidas en este links https://www.mspbs.gov.py/portal/20614/como-
cuidar-la-salud-mental-durante-la-pandemia-del-coronavirus.html
y elabora una Infografía sobre “Cómo cuidar la salud mental durante la pandemia del
coronavirus”