¿POR QUÉ LOS ESTUDIANTES TEMEN

ESTUDIAR UNA INGENIERÍA?

Juan Sebastian Guevara Niño 1

Julian Estiven Alba Fresno 2

Resumen

El presente proyecto pretende ver la problemática que hay en la educación en nuestra sociedad y poder
llegar a una conclusión de el porqué existe esta problemática, en tal sentido hablaremos especialmente
de los estudiantes de bachillerato, que al culminar sus estudios escolares muchos de los estudiantes
eligen una carrera profesional según el resultado de sus pruebas saber que hace el ministerio de
educación con el fin de ver el desarrollo de las competencias básicas que un estudiante adquiere
durante su vida escolar. En muchas ocasiones podemos decir que los estudiantes no tienen una idea
clara de que carrera profesional elegir para su futuro, tal vez puede ser por la situación económica que
existen en sus familias, por esta razón no puedan acceder a la educación superior y deciden realizar
otras actividades que no están relacionadas con la educación, otra razón puede ser que no están bien
informados de las carreras profesionales y crece con incertidumbre en ellos mismos sobre qué carrera
profesional elegir, como es el caso de las ingenierías, no se sienten preparados y deciden elegir otras
carreras que no estén relacionadas con las matemáticas, esta situación se debe porque no existe una
educación adecuada en los colegios afectando el rendimiento de aprendizaje en los estudiantes,
teniendo una idea clara de la problemática de la educación en nuestro entorno, pretendemos explicar él
porque los estudiantes temen a estudiar una ingeniería, queriendo dejar una idea clara de él porque las
personas no eligen una carrera profesional adecuada según su gusto, dejando claro también los
beneficios que tiene estudiar y ser un profesional.

Palabras claves
Educación, Estudiantes, Formación, Ingeniería, Investigación, Profesional

1
Ingeniero de sistemas. Estudiante. Sebastiangue99@gmail.com.
2
Ingeniero de sistemas. Estudiante. Julian2002alba@gmail.com.
2
Introducción
Este proyecto se desarrolla a manera de investigación, el cual surge del por qué los
estudiantes al culminar su bachillerato temen a involucrarse académicamente con una carrera
ingenieril, como lo es Sistemas, Civil, Electrónica entre otros.

Se tiene en cuenta que al momento de iniciar el proceso escolar se va adquiriendo un

enfoque y educación, que a lo largo de los grados cursados se mantiene en constante cambio,
a raíz de la afinidad que tenga el estudiante en su proceso, gustos o preferencias para la
elección de una carrera profesional. A esto se le suma la influencia que puedan tener los
padres para enfocar en lo que ellos quieren para sus hijos generando un gran conflicto de
decisiones. Teniendo en cuenta que estas carreras profesionales al ser culminadas prometen
un gran futuro en la actualidad y que en su campo de acción son las mejores pagadas por el
gobierno.

El proyecto tiene como meta dar a conocer mejor las carreras adjuntas a la ingeniería
rompiendo con mitos que los estudiantes adquieren a medida que van culminando su
bachillerato, aquello que tiende a que estos desistan de querer estudiar lo que más les
apasiona por miedo a fallar y decepcionar a la familia, lo que conlleva a lo anteriormente
explicado que hace referencia a la influencia familiar y el gran motivo de hallar solución a la
duda planteada en un principio, como se expresa en este gran articulo para brindar
información más profunda a las nuevas generaciones que les proporciones la confianza
necesaria para desarrollarse en lo que más les apasiona que en este caso se trata de una
ingeniería y sus derivadas.
Desarrollo de la temática
Para hablar de la educación un informe de investigación Niño A.(2015) afirma que la
educación es un tema muy amplio que se vive en nuestra sociedad, donde podemos observar
muchos factores positivos y negativos, basarnos en una parte fundamental del conocimiento
de una persona que empieza a adquirir conocimientos desde temprana edad, uno de los
requerimientos para que una sociedad pueda adaptarse a los cambios sociales es que la
mayor parte de los niños y niñas, logren una adecuada educación desde su temprana edad
para cuando estén culminando sus estudios, puedan tener una idea clara de que carrera
profesional estudiar.

Muchos de los casos de una educación muy baja se deben por los mismos estudiantes no hay
una permanencia en el sistema educativo, no hay una adecuada situación económica para la
educación, se ve una gran discriminación en los mismos estudiantes y a veces de los mismos
profesores, por eso se ve la desmotivación en ellos mismos llegando y no logran
concentrarse en clase o la educación que aplican sus docentes por eso se ve reflejado muchas
veces un bajo rendimiento.

Una idea clara que nos plantea la investigación es un desarrollo positivo de alcanzar y
prevenir los problemas en los adolescentes se vuelven valiosos para un recurso de desarrollo
para llegar y enfatizar las necesidades básicas que tiene un estudiante en el aprendizaje, el
estudiante se puede convertir en una persona madura y responsable encontrando en ellos
mismos mas seguridad para la realización de ideas y desarrollar cualidades logrando
satisfacer sus necesidades. (Roth & Brooks-Gunn, 2000).

Hablando de otra problemática cuando un estudiante se retira de del sistema educativo antes
de culminar su grado, claramente se va ver reflejado que deja de cumplir sus metas como
estudiante (Otero, 1983). Además de abandonar los estudios implica menos oportunidades
económicas en un sector que vive con muchas preocupaciones ya que no logran estar bien
económicamente, viendo muchas más complicaciones poniendo en riesgo sus metas y
abandonado las oportunidades en un futuro. (Richards, 2006; Montes & Lehmann, 2004).

Ya conociendo un poco más la problemática se puede sostener. en la educación, mirando

diferentes problemáticas que se vive en la educación. Molina A. (2006), se quiere hablar
sobre que debe hacer un estudiante al culminar sus estudios en el colegio, podemos hablar
sobre el proceso de elección de una carrera universitaria, la cual involucra diversos factores
dependiendo cada persona ya que todas no piensan de la misma forma e interrogantes como
lo son:

 ¿Mis padres podrán pagarla?

 ¿Es la que se encuentra más cercana a mi lugar de residencia?

 ¿Es la de mayor prestigio académico?

 ¿Conseguiré empleo al finalizar mis estudios?

 ¿Podré estudiar y trabajar al mismo tiempo?

Son algunas de las dudas que se plantean mucho los estudiantes al terminar sus estudios y
observar que camino tomar, resulta de interés la carrera adecuada que debe tomar el
estudiante.

Es muy conveniente que las dudas que tengan los estudiantes sean dirigidas ya que son
importantes para analizar la percepción de obtener una elección de la carreara que sea
deseada por el estuante, es una decisión importante de entorno individual “The Human
Capital” (Becker, 1983). Afirma que la educación incrementa la productividad de las
personas y es una inversión o iniciativa que se obtiene como resultado para el incremento en
una practica de una nueva forma de vivir mejor.

Como bien es sabido, uno de los factores que más ha influenciado a los estudiantes para que
deserten del duro trabajo que cuesta en convertirse en ingeniero son, las matemáticas. Si nos
informamos bien acerca de cuánta matemática se ve en toda la carrera, podemos denotar que
más del 70% de está contiene matemática, lo cual causa que los estudiantes que no son
amantes de las matemáticas cambien de carrera, la gran diferencia es que ellos pasan por alto
que toda carrera por ley tiene que ver matemáticas, claro está que, unas a un nivel más alto
que otras(2019)

Hable de las matemáticas que se le dificultan a los estudiantes

Sobre la ingeniería

Importancia etc…

Hay lo que mas pueda gracias

Conclusiones
Como primera conclusión podemos obtener que una de las grandes causas de que los
estudiantes deserten de las ingenierías, es su baja afinidad con las matemáticas y la exigencia
de algunos profesores en estas mismas.

Gracias a la investigación realizada se pudo observar, desde que los estudiantes se

encuentran en 6 o 7 de primaria los profesores empiezan a reforzar, desarrollar y aplicar
metodologías para enfocar a sus estudiantes, esto logrando que ellos empiecen con su
desarrollo y afinidad por gustos o habilidades para una carrera al culminar su bachillerato.

A lo anterior mente explicado se denota que tanto profesores como padres de familia tienen
la mayor influencia en los chicos que están culminando ya que antiguamente a ellos les
correspondía estudiar carrera a fines del gusto de su figura paterna, lo cual también fue un
gran factor para que se iniciara desde pequeños un enfoque académico.

Como hipotesis principal se mantiene como referente el miedo de escoger una ingenieria por
parte de los estudiantes que culminan el bachillerato por su problema de comprender y
analizar la matemática y sus derivada.

Las conclusiones constituyen una sección obligatoria que tiene unas finalidades retóricas
propias de los textos de investigación, ya sean avances parciales o resultados definitivos. Se
puede dar cuenta en las conclusiones de los resúmenes de algunos de los siguientes ítems:

• Cuestiones abiertas y probables soluciones y/o aplicaciones.

• Evaluación e implicaciones de los resultados o hallazgos del trabajo.

• Hipotetizar una explicación de los resultados.

Referencias bibliográficas (En normas APA, los capítulos de libro que la
citación y la referenciación no correspondan a esta norma serán descartados).

REVISTA DE INVESTIGACIÓN

Alzate, M. (2016). Contribución de las acciones colectivas identitarias a las nuevas

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LIBRO

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LIBRO DESDE INTERNET

García, C. (1998). Mito, historia y razón en Grecia: del mito al logos. Recuperado de
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Congreso de la República de Colombia. (1990). Ley 54 de 1990, Por medio de la cual se

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DOCUMENTO DESDE INTERNET

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