UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Fecha Emisión:
CONTENIDO 2018/02/09
AC-GA-F-8

PROGRAMÁTICO Revisión No.

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA Formulación y Evaluación de Proyectos

CÓDIGO 152411
SEMESTRE Séptimo (7)
PRERREQUISITOS Administración Financiera
CORREQUISITOS
COORDINADOR Y/O JEFE DE ÁREA
DOCENTE (S) ALBERTINO MORENO TORRES.
CRÉDITOS ACADÉMICOS Cuatro (4)
FECHA DE ELABORACIÓN/ Julio 13 de 2018
ACTUALIZACIÓN

JUSTIFICACIÓN
La complejidad de los distintos proyectos, tanto del sector privado como público, y la necesidad de
un desarrollo organizado que permita aumentar la producción y el bienestar nacional a todo nivel,
son factores que determinan la necesidad de llevar a cabo estudios de viabilidad, que garanticen la
conveniencia financiera, económica, social y ambiental de asignar los recursos de los inversionistas
a la producción de un bien o un servicio.

Así mismo, es importante que los futuros profesionales desarrollen ideas de negocios, que permitan
la creación de nuevas empresas, motivando en ellos el espíritu empresarial.

OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer al estudiante los conceptos fundamentales y la importancia de la formulación y
evaluación de proyectos, de acuerdo a los criterios utilizados actualmente por entidades públicas y
privadas, para que el estudiante mediante un ejercicio de aplicación presente la formulación de un
proyecto de inversión.

COMPETENCIA GLOBAL
Al finalizar esta unidad programática el estudiante:
“Conoce claramente los conceptos de desarrollo y formulación de proyectos y la importancia de los
métodos de evaluación de proyectos de inversión, desde un punto de empresarial.”

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1. Comprende el concepto de proyecto desde la identificación de la idea, las características de
los estudios pre operativos, según su complejidad y las habilidades que debe tener un
administrador.
2. Entiende las etapas básicas de un proyecto.
El uso no autorizado así como la reproducción total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor.
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3. Establece las interrelaciones e interdependencias de los componentes de un proyecto.

CONTENIDO
Actividades de trabajo
Semana Tema o actividad presencial
independiente
1 Socialización del contenido del curso y de las reglas Ninguna
del juego
2 Que es un proyecto, clasificación e identificación.
3 El estudio del mercado. Variables sociales
y económicas condicionales, identificación del
producto o servicio, demanda, oferta.
4 El estudio técnico. Antecedentes
Económicos del estudio técnico.
(Elecciòn de alternativas tecnológicas).
5 El estudio técnico. Determinación del
tamaño. (Elecciòn de alternativas
tecnológicas).
6 El estudio técnico. Decisiones de
localización. (Elecciòn de alternativas
tecnológicas).
7 El estudio técnico. Ingeniería del
producto. (Elección de alternativas
tecnológicas).
8 El estudio técnico. Ingeniería del
proceso. (Elección de alternativas
tecnológicas).
9 El estudio técnico. Evaluación del
impacto ambiental.
10 El estudio organizacional. La estrategia
y La Estructura.
11 El estudio organizacional.
12 Estudio Financiero. Estados financieros y
presupuestos.
13 Estudio Financiero. Evaluación financiera.
Payback simple y Payback compuesto.
14 Estudio Financiero. Evaluación financiera.
Valor Presente Neto.
15 Análisis de riesgo.

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16 EXAMEN FINAL.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones establecidas por la Universidad están contenidas en el artículo 69 del Reglamente
Estudiantil, corresponden a los siguientes porcentajes:

PRIMER PARCIAL 30% (10% talleres y trabajos, 20% Examen parcial)

SEGUNDO PARCIAL 30% (10% talleres y trabajos, 20% Examen parcial)
EXÁMEN FINAL 40% (10% talleres y trabajos, 30% Examen parcial)
TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA
1. Arboleda, G. (2003). Proyectos. Formulación, evaluación y control. Bogotá: AC Editores.
2. Baca, G. (2010) Evaluación de proyectos. Bogotá: Mc Graw Hill.
3. Méndez, R, (2008). Formulación y evaluación de Proyectos. Bogotá: INCONTEC
Internacional-
4. Miranda, J. (2006). Gestión de Proyectos, Identificación, Formulación, Evaluación Financiera
económica. Bogotá: MM Editores.
5. Mokate, K. (2004). Evaluación Económica y Social de Proyectos de inversión. Bogotá:
Universidad de los Andes.
6. Project Management Institute. A guide to the Project management Body of Knowledge
(PMBOK GUIDE). Ed. Global Standard and PMI.
7. Raydugin, Yury. Project Risk Management. Ed. Wiley.
8. Rosillo, J, (2008). Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión. Bogotá: Cengage
Learning.
9. Sapag, N. (2007). Proyectos de Inversión Formulación y Evaluación .Bogotá: Pearson
Printice Hall.
10. Schwaber, Ken. Agile Project Management Whih Scrum. Ed. Microsoft Press.
11. Serrano, (2008). Matemáticas Financiera y Evaluación de Proyectos. Bogotá: Alfa omega
12. Van Horne, J (2010). Administración Financiera. Bogotá: Pearson.
13. Villareal, J. (2001). Metodología del Flujo de Caja Descontado. Bogotá: Uniandes

MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES

1. Glosario
2. Preguntas de repaso
3. Material Multimedia
4. Enlaces en la red
5. Curso virtual

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COMPETENCIA DEL DOCENTE

Administrador de empresas con maestría o doctorado en ciencias económicas y/o administrativas.
Experiencia docente mínimo de 1 año y experiencia profesional mínimo de 3 años en empresas
privadas o públicas. Manejo oral y escrito de una segunda lengua.
Nota. Para los docentes Públicos de Carrera, el perfil se encuentra determinado en las
convocatorias de las Facultades.

CONTROL DE CAMBIOS
ACTA DE
CAMBIO REALIZADO JUSTIFICACIÓN DEL CAMBIO
APROBACIÓN

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