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S
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE ACAYUCAN
PERIODO:
CONTROL Enero 2020-Junio 2020
Objetivo de aprendizaje
Escriba los objetivos de aprendizaje que indica el temario del curso o las que el instructor redacte
Procedimiento de la actividad
Investigar al menos 2 sistemas utilizados hoy en día en la actualidad y que sean sistemas en lazo
abierto.
SISTEMAS DE CONTROL EN LAZO ABIERTO.
Aquellos en los que la variable de salida (variable controlada) no tiene efecto sobre la acción de
control (variable de control).
Características.
No se compara la salida del sistema con el valor deseado de la salida del sistema (referencia).
Para cada entrada de referencia le corresponde una condición de operación fijada.
La exactitud de la salida del sistema depende de la calibración del controlador.
En presencia de perturbaciones estos sistemas de control no cumplen su función
adecuadamente.
El control en lazo abierto suele aparecer en dispositivos con control secuencial, en el que no hay
una regulación de variables, sino que se realizan una serie de operaciones de una manera
determinada. Esa secuencia de operaciones puede venir impuesta por eventos (event-driven) o por
tiempo (timedriven). Se programa utilizando PLCs (controladores de lógica programable).
2. Encendedor.
Un simple elemento como el encendedor trabaja como sistema, ya que está constituido
básicamente por una rueda estriada, una piedra, un envase que contiene el gas licuado, una válvula
para regular la salida del mismo; ninguna de estas partes puede por sí sola conseguir el objetivo:
producir fuego; pero si todas ellas funcionan adecuadamente en conjunto, es un sistema de lazo
abierto ya que no importa si el fuego calienta el material a calentar de manera adecuada.
Fuentes de consulta
https://www.academia.edu/7885227/Sistemas_de_control_-_lazo_abierto_-lazo_cerrado
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE ACAYUCAN
PERIODO:
CONTROL Enero 2020-Junio 2020
NOMBRE DE LA EVIDENCIA: E2_ACTIVIDAD2 = Abraham Mora Olivera
TEMA A CUBRIR: 1.2.2. LAZO CERRADO
VALOR: 10%
Sello 2
NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Abraham Mora Olivera
Objetivo de aprendizaje
Escriba los objetivos de aprendizaje que indica el temario del curso o las que el instructor redacte
Procedimiento de la actividad
Investigar al menos 2 sistemas utilizados hoy en dia en la actualidad y que sean sistemas en lazo
cerrado.
3. Sistema de refrigeración.
Fuentes de consulta
https://www.academia.edu/7885227/Sistemas_de_control_-_lazo_abierto_-lazo_cerrado
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE ACAYUCAN
PERIODO:
CONTROL Enero 2020-Junio 2020
NOMBRE DE LA EVIDENCIA:
TEMA A CUBRIR: Recapitulación.
E3_ACTIVIDAD3 = Abraham Mora olivera
3
VALOR: 10%
Sello
Objetivo de aprendizaje
Escriba los objetivos de aprendizaje que indica el temario del curso o las que el instructor redacte
Procedimiento de la actividad
Realice una breve ponencia técnica. Donde usted explique los conceptos y tópicos visto hasta esta
diapositiva.
1. Sistema: Es un arreglo de componentes físicos conectados de tal manera que forman una
unidad completa.
2. Control: Usado para designar regulación, dirección o comando. Es un conjunto de dispositivos
que ara una entrada determinada y una salida determinada.
3. Sistema de control: Arreglo de componentes físicos conectados o relacionados de tal manera
que el arreglo se pueda comandar, dirigir o regular así mismo o a otro sistema.
Tipos:
Lazo abierto: Son aquellos que no toman en cuenta la salida en su forma de control.
Lazo cerrado: Son aquellos en los que la señal de salida del sistema (variable controlada) tiene
efecto directo sobre la acción de control (variable de control).
PARTES DE UN SISTEMA DE CONTROL AUTOMÁTICO EN SU FORMA MÁS GENERAL.
Detector de error: Es un dispositivo que compara la variable retroalimentada b(t) con la
referencia r(t) para obtener el error e(t). Básicamente es el encargado de comprobar que si no
se cumple la condición deseada.
Compresor: Dispositivos que manipulan el error e(t) de tal manera que logren que el actuador
actué de la forma más rápida y eficiente posible. Es la fuente de alimentación que impulsa todo
el proceso.
Amplificador: Dispositivo que sirve para dar la energía necesaria a la variable manipulada (t)
para que logre hacer funcionar al actuador.
Controlador detector de error – compensador – amplificador
Actuador dispositivo que modifican el medio ambiente de la planta para obligar a la variable
controlada a llegar a su valor fina deseado. Se refiere que es un dispositivo capaz de transformar
energía hidráulica, neumática o eléctrica en la activación de un proceso con la finalidad de generar un
efecto sobre un proceso automatizado.
Planta: Proceso que de alguna manera afecta a la variable controlada c(t). Esto puede estar
constituido por un único aparato (motor eléctrico, bomba hidráulica, compresor de aire, máquina
de herramienta, etc).
Transductor: Convierte la variable controlada c(t) de una naturaleza a otra. En la variable
retroalimentada b(t), para que sea compatible con la referencia r(t) y se pueda realizar la
comparación en el detector de error. Transforma el tipo de señal de analógico a la digital o
viceversa.
Acondicionador de señal: Dispositivo que se encuentra entre el controlador y el actuador y entre
el transductor y el controlador y que sin ser arte del control acondiciona la señal para que llegue
integra y sin distorsión cuando el controlador está lejos del proceso. Básicamente actúa como un
filtro.
Estrategias de control: Es la forma en que un sistema de control automático va manejar el error
para obtener la variable manipulada que dirigirá al actuador, es el que maneja todo el proceso.
Error de estado estable (ess): diferencia entre el valor final deseado y el realmente obtenido.
Fuentes de consulta
Diapositiva proporcionada por el profesor.
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE ACAYUCAN
PERIODO:
CONTROL Enero 2020-Junio 2020
NOMBRE DE LA EVIDENCIA: E4_ACTIVIDAD4 = Abraham Mora Olivera
Objetivo de aprendizaje
Escriba los objetivos de aprendizaje que indica el temario del curso o las que el instructor redacte
Procedimiento de la actividad
Estudie los conceptos y las siguientes ecuaciones diferenciales dictados por el instructor.
Como hemos visto, el método de Gauss transforma la matriz de coeficientes en una matriz
triangular superior. El método de Gauss-Jordan continúa el proceso de transformación hasta obtener
INTEGRALES.
1.
Integramos por partes:
2.
Integramos por partes:
3.
En esta integral no tenemos un producto explícito de funciones, pero como no sabemos cuál es la
primitiva del logaritmo, lo que hacemos es derivarlo, es decir, u = ln (x).
Fuentes de consulta
https://www.uv.es/~diaz/mn/node30.html
https://www.matesfacil.com/resueltos-integracion-por-partes.htm
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE ACAYUCAN
PERIODO:
CONTROL Enero 2020-Junio 2020
NOMBRE DE LA EVIDENCIA: E4_ACTIVIDAD4 = Abraham Mora Olivera
TEMA A CUBRIR: Recapitulación.
5
VALOR: 10%
Sello
Objetivo de aprendizaje
Escriba los objetivos de aprendizaje que indica el temario del curso o las que el instructor redacte
Procedimiento de la actividad
Realice los modelados matemáticos de los sistemas dados por el instructor durante la clase.
Fuentes de consulta