EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGÍA

Actividad 5: Evaluación final

AURORA ROCIO RAMIREZ JULIO

CC. 40422317

CEL. 3213418242

07/12-2018

Núm de Grupo. 403002A-474

Psicología
Conclusiones del caso analizado en el foro

 Es muy importante desde la psicología conductista analizar o enfocarse en la

conducta observable del paciente; cuáles son sus causas y descubrir la raíz de dicha
conducta; ya que esto conlleva a dar un diagnóstico acertado y posteriormente un
efectivo tratamiento.
 En este caso Desde el tercer mes de tratamiento, los padres reconocieron como las
orientaciones y pautas habían mejorado la percepción de la dificultad de la niña, que
disminuyó. Esta reducción les permitió controlar su preocupación e inseguridad ante
los comportamientos de su hija. La frecuencia de las conductas de ansiedad e
inhibición de la niña disminuyeron quedando recogidas en los registros.
 Es importante que los padres vayan cambiando gradualmente su forma de
reaccionar sobreprotectora y así el grado de autonomía de la menor mejorará siendo
más independiente. La conducta de la niña fue variando, mostrándose más
comunicativa y consiguiendo ampliar los tiempos de separación tanto en el contexto
familiar como en otras situaciones sociales.
 Mapa conceptual

Psicología Conductista
Objeto de estudio

Conducta observable:

Prioriza lo objetivo por encima de lo

subjetivo.

Conceptos básicos

Estímulo
Este término se refiere a
cualquier señal,
información o evento
que produce una
reacción (respuesta) de
un organismo.
Respuesta
Cualquier conducta de
un organismo que surge
como reacción a un
estímulo.
Condicionamiento
El condicionamiento es un
tipo de aprendizaje
derivado de la
asociación entre estímulos
y respuestas.

Condicionamiento
Condicionamiento Condicionamiento
clásico
operante socio-cognoscitivo

estímulo incondicionado
(es decir, que no requiere
si una conducta tiene consecuencias positivas para Los factores ambientales,
aprendizaje para provocar
una respuesta)  quien la realiza será más probable que se repita, los cognitivos, personales,
mientras que si tiene consecuencias negativas esta de motivación, emoción,
probabilidad disminuirá etc, interactúan todos entre
sí recíprocamente.

Reforzamiento
Este término designa
las consecuencias de las
conductas cuando hacen más
probable que se vuelvan a dar
Castigo
Un castigo es cualquier
consecuencia de una conducta
determinada que disminuya la
probabilidad de que ésta se repita.