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2012-2 TC1 PDF
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1. CONCEPTUALIZACIÓN
2. TÉCNICAS CON DATOS NO NÚMERICOS PARA MEJORAR LA CALIDAD
3. TÉCNICAS CON DATOS NÚMERICOS PARA MEJORAR LA CALIDAD
Aspectos generales del trabajo: Es importante tener en cuenta que este es un curso de
Tipo Metodológico que NO será evaluado por Prueba Nacional y que requiere para la
valoración del 40 % la presentación y sustentación del proyecto (se dará más información
al respecto en el Foro de Novedades).
Cronograma de actividades:
Nota: Consultar Modulo Control de Calidad versión 2010 A (Ver ítem 4 de la ficha
Técnica Del Curso)
La empresa automotriz EL AVENTÓN, paga usualmente horas extras para cumplir los
tiempos de entrega. En este centro productivo, un grupo de mejora de la calidad está
tratando de reducir la proporción de piezas malas. Con este propósito deciden investigar
la relación que existe entre la cantidad de horas extras y el porcentaje de artículos
defectuosos.
c. Con base en lo anterior, puede concluir con seguridad que cuando se trabaja
tiempo extra se incrementa el porcentaje de defectuosos porque ocurren factores
de calentamiento de equipo, cansancio de obreros, etc, que causan mayores
problemas en la calidad de las piezas?
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Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Trabajo Colaborativo Unidad Uno Control de Calidad 2012 II
CASO N°2. PLICACIÓN DIAGRAMA DE PARETO
En un proceso de manufactura las piezas resultan defectuosas por distintas razones. Para
entender cuál es la regularidad estadística de esta problemática se decide registrar los
datos de inspección. Para el diseño de la hoja de verificación se toma en cuenta que las
posibles fuentes de variabilidad (origen de problemas) son las maquinas, el día y el turno.
En la siguiente tabla se muestran los datos obtenidos en una semana.
Máquinas.
Día.
Turno.
(Hacer uso de Excel)
c. De los Paretos de segundo nivel, con cuáles se encontraron pistas específicas
para localizar la causa?. Explique.
d. En resumen, cuales son las pistas concretas para orientar los esfuerzos de
mejora?. Discutir en grupo
Teniendo en cuenta los Paretos de segundo nivel del caso 2. Elabore un Diagrama de
causa – efecto.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN