Planificación Bimensual

Profesor Pedro Pablo Painequeo Ortega

Asignatura Orientación N de horas 10
Nivel/curso 5to año Básico Fecha/periodo Marzo Abril
Idea central
En esta unidad se espera que los estudiantes aprendan y manifiesten conductas y actitudes que favorezcan la convivencia, estableciendo relaciones empáticas, siendo respetuosos y
solidarios en el trato con los demás y evitando y rechazando toda forma de violencia y discriminación, tanto en las relaciones directas como a través de las redes sociales. Por otra
parte, se pretende que los estudiantes reconozcan sus fortalezas y los aspectos que requieren mejorar en los diferentes ámbitos de su vida.
Objetivos de aprendizaje OA
OA 8: Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en la organización del curso: planificando y evaluando actividades encaminadas a un objetivo; organizándose
para resolver problemas cotidianos de la comunidad; asumiendo y cumpliendo responsabilidades; participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados; respetando
los derechos de los demás, sin discriminar en la distribución de roles y responsabilidades, entre otros; estableciendo acuerdos a través del diálogo y la toma de decisiones
democráticas; evaluando el cumplimiento de los acuerdos de curso.
OA 9: Practicar en forma autónoma y perseverante, hábitos y actitudes orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales como: establecer metas de
aprendizaje; estudiar con anticipación, organizando su tiempo; trabajar en forma colaborativa; respetar el estudio y el trabajo de otros; evitar el plagio y la copia; preguntar y buscar
información sobre temas de su interés; desarrollar actividades en relación a sus propios intereses.
OA 6: Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro); utilizar un buen trato (por
ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor); evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnia, género, religión, nacionalidad, etc.; respetar el derecho
de todos a expresar opiniones y ser diferente; prestar ayuda especialmente a quien lo necesite; respetar el ambiente de aprendizaje.
OA 1: Demostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.
CONOCIMIENTO HABILIDADES VALORES ACTITUDES

Participar en forma guiada en la comunidad escolar y en la
organización del curso: › proponiendo y aceptando
iniciativas y asumiendo responsabilidades › estableciendo
acuerdos a través del diálogo y de la toma de decisiones
democráticas › respetando los derechos de los demás en la
distribución de roles y responsabilidades
Las habilidades son capacidades para realizar tareas y para
solucionar problemas con precisión y adaptabilidad. Una
habilidad puede desarrollarse en el ámbito intelectual,
psicomotriz, afectivo y/o social.
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto que
favorezcan la convivencia, como: › actuar en forma
empática (poniéndose en el lugar del otro) › utilizar
un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir
por favor) › evitar y rechazar toda forma de violencia y
discriminación, ya sea por etnia, género, religión,
nacionalidad, etc. › respetar el derecho de todos a
expresar opiniones y ser diferente › prestar ayuda
especialmente a quien lo necesite › respetar el
ambiente de aprendizaje
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ACTIVIDADES
CLASE OBJETIVO (S) DE LA CLASE INDICADORES DE EVALUACIÓN

Presentación al curso, y proponer el diseño de metas a corto, mediano y largo plazo Proponen y planifican acciones concretas para la construcción de metas
1 para el año escolar, dando énfasis en la unidad y el trabajo colectivo en función del como grupo curso.
desarrollo de habilidades sociales. OA8

Planificar la elección de directiva de curso, incentivando a participar en la búsqueda de Son capaces de organizarse y elegir de forma democrática la directiva de
2 un representante del grupo curso OA8 OA1 curso, destacando en sus pares la capacidad de liderazgo.

Se realiza el proceso de elección de la directiva de curso mediante votación secreta OA8 Eligen a un representante del grupo curso de forma democrática y
3 OA 1 participativa.

Invitar a los estudiantes a dialogar sobre la importancia de tener hábitos de estudios Comparten sus experiencias e ideas sobre hábitos de estudios con el grupo
4 para favorecer el proceso de aprendizaje. OA8 OA9 OA1 curso, opinando y argumentando sus propuestas.

Plantear a los estudiantes que propongan ideas de cómo poder organizar un espacio de
Se evidencia una actitud de compromiso con el aprendizaje, respetando las
5 aprendizaje dentro de la sala de clases (rincón literario, panel informativo, comentar
ideas de sus pares y complementando estas mismas.
noticias relevantes una vez a la semana, etc.) OA 9 OA1

Escuchan y opinan en relación al autocuidado y la prevención de accidentes,

Escuchan charla sobre el auto cuidado y la prevención de accidentes dentro y fuera de
6 la escuela. OA 6 OA 1
estableciendo un compromiso de prevenir actitudes que pongan en riesgo la
integridad de ellos y sus compañeros.

Expresan sus ideas y postura frente al buen trato y respeto entre pares y
Dialogar sobre sobre las normas de convivencia y el buen trato entre personas, dando
7 énfasis a las conductas de respeto entre pares y hacia los adultos.
adultos, estableciendo compromisos para fomentar el buen trato dentro de
la escuela
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Presentar ideas sobre como promover los hábitos y normas de buen trato y respeto Expresan sus opiniones y buscan un mecanismo para sistematizar las
8 dentro de la escuela OA6 OA1 practicas de buen trato y respeto dentro de la comunidad escolar.

Escuchan charla sobre los hábitos de higiene y autocuidado, en beneficio de una vida Participan de la charla expresando sus ideas y planteando sus inquietudes
9 saludable. para ser aclaradas y promover hábitos de higiene dentro de la sala de clases.

Realizar un plan para poder difundir la información de la importancia de llevar una vida Reconocen la importancia de una buena higiene y los beneficios que aporta a
10 sana y preocuparse de la higiene personal. la salud y a la vida.