Tarea 1 - Interpretar conceptos y bloques de los sistemas de instrumentación electrónica

Presentado al tutor:

GILMA PAOLA ANDRADE TRUJILLO

Entregado por el estudiante:

MANUEL ALEJANDRO RINCON SANCHEZ

Código: 1057577288

GRUPO: 243004_49

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
DUITAMA-BOYACA
2020
 Introducción

Esta unidad está enfocada en Interpretar conceptos y bloques de los

sistemas de instrumentación electrónica, y tratar así de afianzar
conocimientos a través de ejercicios, ya que es la forma más sencilla de
adquirir nuevos conocimientos y resolver de esta manera la mayoría de las
dudas que surge en estos procesos de aprendizaje.
Objetivo: apropiar los datos, información y conceptos que se desarrollan
en el trabajo Tarea 1 Interpretar conceptos y bloques de los sistemas de
instrumentación electrónica.
Actividades a desarrollar – Individual

Esta actividad consiste en seleccionar una variable física, buscar un

equipo de medición y caracterizarlo. Adicionalmente explicarán
mediante un video uno de los bloques funcionales de un sistema de
instrumentación y buscarán un sistema real donde sea posible identificar
dichos bloques.
Paso 1:
 Seleccione 1 variable física:
Presión: La presión arterial depende de la cantidad de sangre que
bombea el corazón y de la resistencia que ejercen las arterias al flujo
sanguíneo.
Se mide con un tensiómetro que expresa dicha presión en milímetros de
mercurio (mmHg).
El tensiómetro mide dos valores:
La presión sistólica: Presión cuando el corazón bombea sangre. La
presión diastólica: Presión cuando el corazón está en reposo.
 Busque un instrumento de medición para la variable seleccionada
y diligencie la siguiente tabla:

Referencia del equipo:

Omron-M3
Intervalo de Resolución: Escala: Sensibilidad: Precisión:
medida:
Milímetr 0kPa-39,9kPa 0kPa-
Oscilométrico +-0,4kPa os de 39,9kPa
mercuri (0mmHg-
o 280mmHg)

 Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco

características solicitadas.

Escala: sin una escala de valores, seria imposible tener un rango

de funcionalidad de los dispositivos y no tendríamos la certeza de
que se encuentra en optimas condiciones y que esta calibrado de
forma correcta. Por eso es importante tener una información clara
y concisa para que cualquier persona con o sin conocimientos la
pueda interpretar.

Nota: Cada estudiante debe seleccionar una variable y una característica

diferente.

Paso 2: Seleccione uno de los siguientes bloques que componen un

sistema de instrumentación y realice un video de máximo 2 minutos
sobre la función y características del bloque seleccionado.
 Visualizador: Pantalla digital de cristal líquido.

 La escala de un instrumento de medida con dispositivo

visualizador, consiste en un conjunto ordenado de marcas
eventualmente acompañadas de números o valores de la
 magnitud, mínima diferencia entre indicaciones visualizadas, que
puede percibirse de forma significativa e intuitiva.

Paso 3: Busque un video en el cual se muestre el funcionamiento de un

sistema de instrumentación electrónica y en el cual sea posible
identificar los 5 bloques generales mencionados en el paso 2; el video
debe ser aplicado a alguno de los siguientes sectores:
 Deportivo: https://www.youtube.com/watch?v=gV-Q1kmHj1Q
En un párrafo y con sus propias palabras proponga 1 mejora desde el
punto de vista de su programa académico (Electrónica o
Telecomunicaciones), para el sistema seleccionado.

En la mayoría de los hogares hay personas con alguna afectación

cardiaca sería bueno tener un dispositivo el cual alertara nuestro
sistema de salud en caso de algún ataque cardiaco, ya que muchas de
las veces estos problemas cardiacos se presentan después de una
actividad deportiva.

Actividades a desarrollar – Colaborativo

Paso 4: Diseñar e implementar un Puente de Wheatstone; el
potenciómetro a medir es de 3KΩ y la fuente de alimentación es de 9V
(Cálculos y simulación en video). LINK DEL VIDEO:
https://youtu.be/EmbUlJsiOco

Si los valores de R1, R2 y R3 se conocen con mucha precisión, el valor

de Rx puede ser determinado igualmente con precisión. Pequeños
cambios en el valor de Rx romperán el equilibrio.
 R 2∗R 3
RX=
R1

Mediante la fórmula hallamos a R2 que sería como la resistencia en

incógnita

1 K Ω∗3 K Ω
RX= =3 K Ω
1KΩ

RX=3 K Ω
Teniendo este valor vamos hallar el voltaje en cada uno de los circuitos
por aparte.

VD=V 1 ( R1+R 2R 2 )
VD=9 ( 1 K 1Ω+3
KΩ
K Ω)
=2.25 VD
VE=V 1 ( RX+RXR 3 )

VE=V 1 ( 3 K 3Ω+1
KΩ
K Ω)
=6.75 VE

VD +VE=V 1
2.25+6.75=9 V

VG= ( R 1+R 2R 2 )−( RX+RXR 3 )

VG=0

Paso 5: Diseñar e implementar un Puente de Maxwell. (Cálculos y

simulación en video). LINK DEL VIDEO:
https://youtu.be/9RNvelv7XEM

Si su grupo es: 243004_49

  Impar: mida una capacitancia de 470uF y RC=20Ω

 C1=470Uf
 R1=20Ω
 R2=1kΩ
 R3=330 Ω

R 1∗R 2
RX=
R3

( 20Ω )( 1000 Ω )
RX= =60,60 Ω
330 Ω

R X =60 Ω

R 3∗C 1
CX= =155Ω
R1

330 Ω( 470 μF )
CX= =155 Ω
1000 Ω
 BIBLIOGRAFIA

Granda, M. M., & Mediavilla, B. E. (2015). Introducción a la

instrumentación electrónica y acondicionamiento de señal. 
España: Editorial de la Universidad de Cantabria.  (pp. 1 - 21). 
Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader
.action?ppg=22&docID=3428884&tm=1544538867747  

Instrumentación y mediciones (2014). Recuperado de Bogotá,

Colombia: UNAD. (pp. 1 - 38). Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/4960
Jiménez, L. A. (2007). Metrología industrial, sistemas de
medición y aseguramiento metrológico: conceptos
fundamentales (pp. 35-50). Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/4961
Martin Martínez, M. (2016). Curso de instrumentación tema 1.
Salamanca, España: Recuperado
de: http://ocw.usal.es/eduCommons/ensenanzas-
tecnicas/instrumentacion/contenido/Instrumentacion_Tema1.pdf