ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
xxxxxxx

Tutor(a)

Entregado por:

Jimmy Franco Garcia

Código: 79951638

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:100412_9

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
JULIO 2019
BOGOTÁ D.C.
2019
 INTRODUCCIÓN

En la siguiente actividad se definió cada detalle de las ecuaciones diferenciales por orden

desarrollando diferentes ecuaciones que se caracterizan por presentar conjuntos fundamentales

de soluciones de ecuaciones diferenciales homogéneas y no homogéneas.

Recordemos que una ecuación diferencial involucra derivadas que también son llamadas

diferenciales de una función desconocida de una o más variables, en este caso las ecuaciones

diferenciales de orden superior son de gran utilidad para estudiar diferentes dinámicas, sistemas,

analizar datos, funciones entre otras.

 OBJETIVOS

Una ecuación diferencial ordinaria de orden superior es una expresión que relaciona una

Variable dependiente: y y sus derivadas de cualquier orden con respecto a una variable

independiente x, así:

x, y(x), Dy(x), D2

y(x),...,Dny(x)

= r(x)

En donde Dy(x), D2y(x),...,Dny(x) son las derivadas de orden 1, 2,...,n de la función y(x).

Por analogía con las ecuaciones diferenciales de primer orden, una solución general de la

Ecuación diferencial es una familia de curvas del plano que contiene n constantes arbitrarias,

así:

F(x, y, C1, C2,...,Cn)

Son ejemplos de ecuaciones diferenciales de orden superior, las siguientes:

1. y00(x) xy(x)=0

2. a2y00(t) + a1y0

(t) + a0y(t) = f(t)

3. y00(t) + 4 sin(y(t)) = 0

De las ecuaciones mostradas, la tercera es no lineal y el resto son lineales. La segunda

ecuación

es de coeficientes constantes y recibe el nombre de ecuación de oscilaciones.

 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
Jimmy Franco Gracia Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo: Ejemplo: Líder Ejemplo:
Adriana Granados Desarrollo el ejercicio a en todos los 3
Tipo de ejercicios.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. y ´ ´ + 3 y´ −88 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jimmy Franco García

b . y ´ ´´ −4 y ´ ´ −5 y ´ =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

  y ´ ´ ´ −4 y´ ´ −5 y ´ =0
Es una ecuación diferencial homogénea de tercer
orden y es coeficientes constantes.
y 3−4 y 2−5 y=0❑
Ecuación algebraica de tercer grado
Este es el polinomio característico asociado a la
y=0 , y =−1 , y =5 EDO.
Raíces del polinomio característico
Forma general de la solución de la EDO puesto
0 −t
y=C 1 e +C 2 e +C3 e 5t que las raíces del polinomio son reales y
distintas entre sí.

y=C 1 +C2 e−t +C 3 e5 t

Solución de la ecuación diferencial.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c .3 y ´ ´ −12 y ´ + 5 y =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

 
 ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . y´ ´ ´ −5 y ´ ´ + 3 y´ + 9 y =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e . y ´ ´ −10 y ´ +25 y=0 ; si y ( 0 )=1, y ( 1 )=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO

HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a . y ´ ´ −10 y ´ +25 y =30 x +3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jimmy Franco García

b . y ´ ´ + y=sec x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  y ´ ´ + y=sec x Es una ecuación diferencial no homogénea de

orden 2.
m2 +1=0

√ m2=√−1
m=± i; α ± Bi ; α =D , B=1
Polinomio característico asociado a la ecuación
y C =C 1 eax cos ( B X ) +C 2 eax sen ( B X ) diferencial homogénea
y C =C 1 cos ( x ) +C 2 sen ( x )
y 1=¿cos ( x ) y 2=¿sen ( x ) ¿ ¿ 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠
 cos( x ) sen ( x )
w=¿−sen ( x) ¿ cos ( x )

w=cos 2 ( x ) + sen(x)
w 1=¿ 0
sen ( x ) Ecuaciones segundo grado
sec ( x )
¿ cos ( x )

w 1
1=¿I 0 −sen ( x )∗sec ( x ) I=sen ( x ) I =− tan ⁡( x)¿
cos ( x )

1
w 1=¿ cos( x)
0
¿ sec ( x ) = cos(x)*sec(x)-cos(x) −0=1
sen ( x )
cos ( x )
w=1 w=−tan ⁡( x )
w 2=¿1 ¿
v w1
1=¿ ∫ v ¿
w 1=¿ ∫−tan ⁡(x) ¿ Factorizamos
−sen ( x )
v1 = v =cos ⁡( x)
cos ( x ) 2
dv
dv =−sen ( x ) dx=∫ InI cos ( x ) I Solución particular
v
w2
v 2=∫ v =∫ 1dx
w 2 Agrupamos términos semejantes
v 2=x y 1=cos ( x ) y 2=sen( x )
v p =InI cos ( x )∗cos ( x ) +sen ( x) I
v c =c 1 cos ( x ) +c 2 sen ( x) Solución final
y= y c + y p
y 2=c1 cos ( x )+ c 2 sen ( x )+ InI cos ( x ) I + xsen (x)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c . y ´ ´ −2 y ´ +5 y=e x cos 2 x
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . 2 y ´ ´ +3 y ´ −2 y=14 x 2−4 x−11 ; si y ( 0 )=0 , y ´ ( 0 )=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e . y ´ ´ ´ −3 y ´ ´ +3 y ´ − y=x−4 e x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
 EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. x 2 y ´ ´ +5 x y ´ +4 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jimmy Franco García

b . x 3 y ´ ´ ´ + 4 x 2 y ´ ´ −2 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  x 3 y ´ ´ ´ + 4 x 2 y ´´ −2 y =0 Es una ecuación diferencial homogénea de

orden 3 que tiene la forma de Cauchy-Euler.
y=x 1

y 1=r x r−1
Proponemos esta solución y calculamos sus
2 r −2
y =r (r−1)x primeras dos derivadas
y 3=r (r−1)(r−2) x r−3

x 3 r ( r −1 )( r −2 ) x r −3 + 4 x 2 r ( r−1 ) x r−2−2 x r=0

Reemplazamos en la EDO homogénea y
r ( r 2−3 r +2 ) x r + ( 4 r 2−1 ) x r −2 x r =0
Factorizamos
( r 3 −3 r 2+ 2r ) x r + ( r 2−1 ) 4 x r −2 x r =0
( r 3 −3 r 2+ 2r ) x r + ( 4 r 2−4 ) x r −2 x r =0
( r 3 −3 r 2+ 2r + 4 r 2−4−2 ) x r=0
r 3−3r 2+2 r + 4 r 2−4−2=0

r 3 +r 2 +2 r−6=0 Como se busca una solución que satisfaga la

ecuación para todo 𝑥, suponemos que lo que
r ( r 2 +r +2 ) −6=0 se hace cero es el factor 𝑟 + 2. Por lo que la
raíz es 𝑟 = −2 y tiene multiplicidad 2.
r 3 +r 2 +2 r=6

r 2−2r =0
( r −2 )( r ) ( r−1 )=6
r −2r =2
r r=0
Forma general de una ecuación de Cauchy-
r −1r =1 Euler con raíces repetidas.
y 1=x 2 y 2=x 0 y 3=x 1

y 1=x 2 y=1 y 3=x

y=c1 x 2+ c 2 4 c 3 x Solución de la ecuación diferencial.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

 c . x 3 y ´´ ´ −3 x 2 y´ ´ +6 x y ´ −6 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . x 2 y ´´ −x y ´ +2 y=xln x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e . x 2 y ´ ´ −3 x y ´ +13 y =4+ 3 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Un sistema vibratorio que consiste en una masa unida a un resorte como se muestra en la figura

1 1
Se suelta desde el reposo a unidades debajo de la posición de equilibrio. La masa es de Kg y la
2 5
N
constante elástica es k =2 . El movimiento es amortiguado (β=1,2 ¿ y está siendo impulsado por una
m
π
( )
fuerza periódica externa T = s , comenzando en t=0.Dicha fuerza está definida como f ( t )=5 cos 4 t.
2
Para esta situación, la solución corresponde a:
 a. y=e
3t
( 3851 cos t− 8651 sin t )− 102
25 50
cos 4 t+ sin 4 t
51

b. y=e
3t
( 3851 cos t+ 8651 sin t )+ 102
25 50
cos 4 t− sin 4 t
51

c. y=e
−3t
( 3851 cos t− 8651 sin t )− 102
25 50
cos 4 t+ sin 4 t
51

d. . y=e
−3t
( 3851 cos t− 8651 sin t )− 102
25 50
cos 4 t+ sin 4 t
51

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 m x ' ' =−kx −β x ' + f (t ) Esta es la ecuación que modela la

ecuación diferencial
m x ' ' + β x ' + kx=+ f (t)

1 '' ' Valores iniciales:

x +1,2 x +2 x=5 cos 4 t
5 1
m=
1 5
5∗( x ¿ ¿ ' ' +1,2 x ' +2 x)=5∗5 cos 4 t ¿
5
B=1.2
'' '
x +6 x +10 x=25 cos 4 t k =2

x '' +6 x ' +10 x=0 Igualamos a cero para hallar la solución

de la ecuación homogénea

m 2 +6 m+ 10=0 El polinomio característico será del

mismo orden que la ecuación
−b ± √ b2−4 ac diferencial y además tendrá los mismos
m=
2a coeficientes, calculando las raíces del
polinomio característico.
−6 ± √ 62−4∗10
m=
2a
m 1.2=−3 ± i
y p= A cos 4 t + B sen 4 t 25 cos 4 t

y 'p=4 A sen 4 t +4 B cos 4 t Hallamos la primera y segunda derivada

y 'p' =16 A cos 4 t+16 B sen 4 t

16 A cos 4 t +16 B sen 4 t+ 6 ¿ ¿

−16 A cos 4 t+16 Bsen 4 t−24 Asen 4 t+24 B cos 4 t+ 10 A cos 4 t +10 Bsen 4 t=25 cos 4 t
−6 A cos 4 t−6 B sen 4 t−24 A sen 4 t +24 B cos 4 t=25 cos 4 t
−6 A cos 4 t−6 A sen 4 t−24 A sen 4 t+24 B cos 4 t=25 cos 4 t
(−6 A+24 B ) cos 4 t+ (−6 A +24 A ) sen 4 t =25 cos 4 t
−6 A+24 B=25
−24 A−6 B=0

−24 A−96 B=−100 Hallamos A y B

−24 A−6 B=0
−102 B=−100
50
B=
51
−25
A=
102

−25 50 Reemplazamos los valores hallados en

y p= cos 4 t+ sen 4 t
102 51 la ecuación particular
y= y p+ y h Hallamos “y” reemplazando 𝑦𝑝 𝑦 𝑦ℎ

y=e−3t ¿
 Evaluación de condiciones iniciales y derivada
1 −3 (0 ) 25 50
e ( c 1 cos ( 0 )+ c 2 sen ( o ) )− cos 4(0)+ sen 4 (0)
2 102 51
38
c 1=
51
200
y ' ( 0 )=−3 ( c 1 ) +c 2 + =0
51

( 3851 )+ c + 200
y ' ( 0 )=−3
512=0

38 200
c =3 ( )−
2
51 51
−86
c 2=
51
Sustituimos las condiciones iniciales

y=e−3t ( 3851 cos t− 8651 sen t )− 102

25 50
cos 4 t+ sen 4 t
51
 PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación
Se conecta en serie un resistor de 12 Ω, un capacitor de 0.1 F, un inductor de 2 H y una fuente
de voltaje V = 20 V, formando un circuito RLC. Sí inicialmente se encuentra descargado el
capacitor y no circula corriente por el circuito. Determinar las expresiones para la carga y la
corriente:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: Solución planteada:

Se tiene que la carga Q(t) sobre el capacitor Se tiene que la carga Q(t) sobre el capacitor se
se modela con la ED: modela con la ED:

d2 Q dQ Q d2 Q dQ Q d2 Q dQ Q d2 Q dQ Q
L 2
+ R + =V ⇒2 2
+12 + L
=20 2
+ R + =V ⇒2 2
+12 + =20
dt dt C dt dt 0.1 dt dt C dt dt 0.1
La solución general de esta ecuación se obtiene
La solución general de esta ecuación se sumando las soluciones complementaria y
obtiene sumando las soluciones particular:
complementaria y particular:
d2Q dQ d2Q dQ (
2 2 +6 +5 Q−10=⇒ +6 +5 Q−2 )=0
d Q dQ d Q dQ ( dt 2
dt dt 2
dt
+6 +5 Q=10 ⇒ +6 +5 Q−2 ) =0
dt 2 dt dt 2 dt
Haciendo cambio de variable q=Q−2,
Haciendo cambio de variable q=Q−2, derivando q ´ =Q ´ y q ´´ =Q´´ . Sustituyendo:
´ ´ ´´ ´´
derivando q =Q y q =Q . Sustituyendo:
 d2q dq d2q dq
2
+ 6 +5 q=0 2
+ 6 +5 q=0
dt dt dt dt

La ecuación característica: La ecuación característica:

m2−6 m−5=0 m2 +6 m+ 5=0

Factorizando se obtienen las siguientes
Factorizando se obtienen las siguientes soluciones
soluciones: m 2 +6 m+ 5=0
La ecuación correcta es.
m 1=5 m 2=1 (m+1)(m+5)=0
m 1=−1
m 2=−5
Cuando las raíces son diferentes y reales, una Cuando las raíces son diferentes y reales, una
función complementaria es: función complementaria es:

Q ( t ) =C1 e−t +C 2 e 5 t Q ( t ) =C1 e−t +C 2 e−5 t

Pero q=Q−2⇒ Q=q+ 2⇒ Q ( t )=q ( t ) +2 por

lo que la carga es: Pero q=Q−2⇒ Q=q+ 2⇒ Q ( t )=q ( t ) +2 por lo
que la carga es:
Q ( t ) =2+ C1 e−t +C 2 e 5 t
Q ( t ) =2+ C1 e−t +C 2 e−5 t

Derivando se obtiene la corriente:

Derivando se obtiene la corriente:
I ( t )=C 1 e−t + 5C 2 e5 t
I ( t )=−C 1 e−t −5 C 2 e−5 t

La derivada de C 1 e−t es−C 1 e−t

Si se tiene en cuenta las condiciones iniciales
Q ( 0 )=0 y I ( 0 )=0, se obtiene el siguiente
como Q ( 0 )=0 y I ( 0 )=0 , se obtiene
sistema:
el siguiente sistema
C 1+C 2 +2=0 C 1+C 2=−2
−C 1−5 C2=0
C 1+5 C 2=0 Sumando las dos ecuaciones
−4 C2=−2
5 1 1
C 1= , C 2= C 2=
2 2 2
−5
C 1=
2
Sustituyendo: Nuevamente tenemos un error en el signo
5 1
Q ( t ) =2+ e−t− e5 t Sustituyendo:
2 2
 5 1
Q ( t ) =2− e−t + e−5 t
La corriente que circula sobre el circuito es: 2 2

5 5 La corriente que circula sobre el circuito es:

I ( t )= e−t + e5 t
2 2
5 5
I ( t )= e−t − e−5 t
2 2
tenemos errores enlos signos
 PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.

CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS