INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ

Aprobado por resolución municipal 461 de 25 de febrero de 2009

NIT. 811039369-3 DANE. 105360000083 - Itagüí
WE LIVE EDUCATIONAL EXCELLENCE
GUÍA DE APRENDIZAJE SC-CER 326600

ÁREA MATEMÁTICAS
INTENSIDAD HORARIA 5
GRUPOS 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5
PERIODO PRIMERO
APRENDIZAJES Utiliza teoremas, propiedades y relaciones geométricas (teorema
de Tales y el teorema de Pitágoras) para proponer y justificar
estrategias de medición y cálculo de longitudes. (dba5)

REQUISITOS PREVIOS

La estudiante al momento de iniciar la guía debe contar con nociones previas relacionadas con:
Trazados fundamentales en el plano: Paralelas, perpendiculares, ángulos, escalas. Polígonos:
triángulos y cuadriláteros. Operaciones básicas en especial la potenciación y la radicación.
Planteamiento y solución de ecuaciones con una incógnita.

CONTENIDOS

Trabajaremos esta semana con escalas numéricas y gráficas, su utilización en planos y mapas,
aplicándolas al caso del plano la zona donde están ubicadas nuestras sedes, recordando las
unidades de longitud y las conversiones entre ellas.
Nos introducimos en el estudio de los triángulos rectángulos, recordando contenidos
trabajados en años anteriores y partiendo del estudio de sus características y los elementos
que lo definen. El estudio del triángulo es básico para la comprensión de relaciones entre
figuras geométricas.
Respecto al teorema de Pitágoras, lo más importante es su comprensión y desarrollo
aritmético. A través de él, podemos calcular cualquiera de los lados de un triángulo rectángulo
en función de los otros dos. Se plantean problemas relacionados con dicho teorema en los que
la interpretación gráfica de los mismos nos ayuda en su resolución. Dibujar un esquema te
ayudara a solucionar las situaciones planteadas!!

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Accederás a tu clase en classroom al tema: ”02 Teorema de Pitágoras”.

En el tema de la semana encontrarás las actividades a realizar durante esta semana y los
recursos disponibles para complementar tu aprendizaje, sus indicaciones y la posibilidad de
interactuar con la docente y tus compañeras ante dudas, comentarios o sugerencias.

Principal: Carrera 50 A # 37 B – 60 Barrio la Independencia. Teléfono: 2770630

Escuelita: Calle 35 # 38 – 99 Barrio san José. Teléfono: 2777616. Itagüí
http://www.sanjoseitagui.edu.co email: rectoriaiesanjose@gmail.com
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Igualmente puedes contactar a la docente por su correo electrónico

sanjomatematicando@gmail.com o el tablón de anuncios

Recuerda que el blog http://sanjomatematicando.blogspot.com/ estará habilitado también

como canal de información, pero la entrega de actividades y evaluaciones se realizarán a
través de tu grupo de classroom y el master, según indicaciones.

ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA

Trabajaremos el tema: ” 02 Teorema de Pitágoras” en classroom. Se te propone la siguiente

dosificación de actividades por día según la asignación horaria de matemáticas, pero bien
puedes adaptar su realización al horario que dispongas.
Día 1
Acceder a la OVA, visualizar el link y explora las pestañas correspondientes a contenidos
sobre escalas y Teorema de Pitágoras, es decir:
3. Ampliación y reducción de figuras
Ampliación, reducción y escala
4. Teorema de Pitágoras.
Enunciado
Aplicaciones
Explora bien el recurso a través de las flechas y vínculos que ofrece para que puedas conocer
toda la información disponible.

Día 2:
Visualiza los videos y resume los conceptos más importantes en tu cuaderno. Los temas
contenidos en los videos son Teorema de Pitágoras y conversiones, en la visualización de los
dos videos tardas 15 minutos y el resto del tiempo de clase para toma de apuntes.

Día 3.
Practica los ejercicios de la OVA correspondientes a Escalas y Teorema de Pitágoras.
Consulta los otros materiales ofrecidos en la clase para ampliar tu aprendizaje. Puedes ir
adelantando el taller y consultando dudas

Día 4.
Practica en la OVA realizando “la autoevaluación y para enviar al tutor” (esto es solo
práctica, no es entregable). Recuerda trabajar en el taller asignado para la semana!

Principal: Carrera 50 A # 37 B – 60 Barrio la Independencia. Teléfono: 2770630

Escuelita: Calle 35 # 38 – 99 Barrio san José. Teléfono: 2777616. Itagüí
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Día 5.
Entrega del taller de Pitágoras solucionar en formato que se encuentra en classroom y realizar
devolución por la plataforma.

En classroom encontrarás material adicional, como archivos en power point o pdf

para complementar, mas no son de consulta obligatoria.

Todas sus dudas o consultas serán atendidas a través de la clase, el tablero respectivo o en
el correo sanjomatematicando@gmail.com

TEMPORALIZACIÓN

La presente guía está para diseñada para cubrir las cinco horas semanales que corresponden
a la asignatura, se recomienda a la estudiante dosificar su trabajo según lo sugerido en el
apartado de estrategias metodológicas (actividad por día) y dedicar la hora diaria
correspondiente, no dejar todo para un solo día puesto que se saturaría de información y/o
actividades. Los archivos, ovas, videos y actividades pueden realizarse en el momento que
deseen, pero la evaluación en línea si tendrá una fecha y hora fija, sin opción de cambio.
Las actividades entregadas después de la fecha limite no se calificarán, igualmente las
evaluaciones que no se realicen en el horario indicado no tendrán validez

EVALUACIÓN

El taller de Pitágoras se entregara en el transcurso de la semana con una fecha límite de

entrega para el 5 de mayo.

Elaboró:
MÓNICA BIVIANA RAMÍREZ QUINTERO
Docente de aula
Matemáticas
Institución Educativa San José
Email: sanjomatematicando@gmail.com
Blog: sanjomatematicando.blogspot.com.co
Whatsapp Business:
Horario de respuesta: lunes a viernes 8 a 12

NOTA: Recuerde revisar en el calendario de classroom sus actividades pendientes.

Principal: Carrera 50 A # 37 B – 60 Barrio la Independencia. Teléfono: 2770630

Escuelita: Calle 35 # 38 – 99 Barrio san José. Teléfono: 2777616. Itagüí
http://www.sanjoseitagui.edu.co email: rectoriaiesanjose@gmail.com