LINEAMIENTOS PARA OBTENCIÓN DE GRADO ACADÉMICO

MAESTRO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA

La Escuela de Postgrado de la UTP (EPG-UTP) ha desarrollado el presente documento

para guiar a sus estudiantes durante el proceso de obtención de Grado de Maestro en
Docencia Universitaria y Gestión Educativa, de acuerdo a lo establecido en el Artículo 45
de la Ley Universitaria — Ley N° 30220

Para optar por el grado de Maestro, se debe realizar un Trabajo de Investigación o una
Tesis. A continuación se detallan las características de ambos entregables.

Es importante señalar que el documento final debe considerar las sugerencias de la

Asociación Americana de Psicología (APA - American Psychological Association).

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Es una modalidad de obtención del grado académico que implica el proceso de generación
de conocimiento en un determinado campo de estudio.

El Trabajo de investigación brinda constancia de la capacidad del egresado para integrar

los aprendizajes obtenidos durante el desarrollo de la Maestría en Docencia Universitaria y
Gestión Educativa, con el fin de lograr un desempeño óptimo en el entorno educativo.

Supone rigurosidad y objetividad. Puede ser individual o grupal (hasta 5 estudiantes), es de

carácter público, y como tal, está sujeto a debate. Supone además una sustentación pública
ante la comunidad académica en general y la aprobación de un jurado, que lo evalúa. Por
tanto, la fecha del acto público de sustentación debe ser lo suficientemente difundida para
promover la transparencia y la participación de la comunidad académica en general.
Tiene un propósito claramente definido, se apoya en conocimiento existente, aplica una
metodología determinada, aporta evidencia verificable, proporciona explicaciones objetivas
y racionales, mantiene un espíritu autocrítico.

En virtud de lo dispuesto por el Art. 43 de la Ley Universitaria, estos estudios pueden ser:

 Maestrías de Especialización: Estudios de profundización profesional.

 Maestrías de Investigación o Académicas: Estudios de carácter académico basados
en la investigación.

Para elaborar este “Trabajo de Investigación”, EPG-UTP ofrece dos cursos en los ciclos III
y IV; (1) “Tesis I” y (2) “Tesis II”.

CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

 Inicia la actividad investigadora.

 Contiene bases conceptuales y metodológicas
 Puede ser sustentado
 Existen 2 tipos de investigación: Investigación teórica e Investigación aplicada.
 En caso de ser un trabajo de investigación grupal, el número máximo de integrantes
es 05, demostrando su participación activa
 El trabajo de investigación es aquel que transforma el conocimiento puro en
conocimiento práctico, por lo que debe ser ejecutable.
 El trabajo de investigación es el punto de partida de una tesis, ambos deben tener
originalidad.

EJEMPLOS DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

 Investigación aplicada
 Artículo científico
 Short paper: Trabajo de investigación que consiste en el bosquejo, prototipo, diseño
de un tema del conocimiento
TESIS

Es una modalidad de obtención del grado académico o título profesional mediante un

documento que contiene un trabajo de investigación en torno a un área académica
determinada, implica el desarrollo del diseño y su implementación.

Dicho documento debe ser original e inédito, y supone además una sustentación pública
ante la comunidad académica en general y la aprobación de un jurado, que lo evalúa.

Por tanto, la fecha del acto público de sustentación debe ser lo suficientemente difundida
para promover la transparencia y la participación de la comunidad académica en general.

La tesis puede ser publicable y ejecutable.

CARACTERÍSTICAS DE LA TESIS

 Tiene como punto de inicio un trabajo de investigación

 Sustentación pública/Aprobación por un Jurado
 Análisis crítico.
 Por lo general se requiere de un tutor de tesis
APROBACIÓN DEL TEMA: COMITÉ ACADEMICO

Los temas a desarrollar por los egresados serán libres en la medida que se ajusten a los
lineamientos generales de este documento. Los alumnos deben entregar los temas
oportunamente para su aprobación en el curso “Tesis I”. El comité académico deberá
aprobar finalmente el tema propuesto para que los alumnos continúen con el desarrollo de
la Tesis o el Trabajo de Investigación durante los cursos.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Se proponen las siguientes líneas de investigación para obtener el grado de Maestro en
Docencia Universitaria y Gestión Educativa:

 Gestión del conocimiento en el campo educativo

 Formación y Desarrollo profesional en el campo educativo
 La escuela como organización educativa.
 Los modelos curriculares y su concreción en los diseños curriculares
 Diseño y desarrollo curricular
 Evaluación curricular.

FORMATO PARA TESIS O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

La presentación del trabajo se desarrolla bajo el formato aprobado por la EPG UTP, el cual
se describirá a continuación de forma detallada:

 Papel: tamaño A4
 Márgenes: Cada borde de la hoja debe tener 2.54 cm de margen.
 Sangría: Al iniciar un párrafo debe aplicarse sangría en la primera línea de 5 cm,
con respecto al borde de la hoja.
 Tipo de letra a utilizar: Arial 12pt.
 Alineación del cuerpo del trabajo científico: Justificada y con un interlineado doble.
 Numeración: Deberá iniciar en la primera hoja del trabajo escrito y la ubicación del
número debe estar en la parte superior derecha.
PARÁMETROS PARA TESIS O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

 Debe estar escrito en tercera persona.

 Se debe incluir todas las tablas y figuras que aporten al desarrollo del trabajo.
Deben estar numeradas consecutivamente.
 Debe tener máximo 3 conclusiones (relacionadas a los objetivos planteados)
 Debe incluir al menos 10 fuentes de información válidas.
 Los modelos de encuestas y entrevistas deberán colocarse en anexos.
Las entrevistas realizadas deberán consignarse también como anexos.

REFERENCIAS (Según Normas APA 2016 – 6ta Edición)

Las referencias en las Normas APA son aquellas anotaciones que se encuentran dentro del
cuerpo del artículo en donde se específica el autor de la idea, cita o párrafo que se está
utilizando. Para identificar las referencias y las citas en el cuerpo del texto (Se siguen los
lineamientos de la American Psychological Association - APA):

 Cuando exista un autor se escribe entre paréntesis el apellido del autor y el año
(Davis, 2015). De igual forma se cita una entrevista en el texto (Muñoz, 2014). Si
existen varios autores con el mismo apellido se incluye la sigla de su primer nombre
(Davis, D., 2015). Si existen varias publicaciones de un autor en el mismo año se
adiciona las letras a, b, etc. (Davis, 2015a) o (Davis, 2015b).
 Al citar en el texto un sitio de Internet se especifica el nombre de la organización o
del autor y el año (UNAM, 2007).
 Cuando existan dos autores se escriben los apellidos de los dos (Wells y Spinks,
2012).
 Cuando existan tres o más autores, solamente se escribe el apellido del primero,
seguido de et al. (Pérez Lizaur, et al., 2014).
 La notación p.7 se utiliza para citar una sola página y pp.7-14 para citar un rango de
páginas (Kotler, 2007, pp. 7-14).
 Las citas (textuales) deben ir entre comillas, realizando la referencia
correspondiente después de cerrar las comillas. El texto entrecomillado debe estar
centrado, con margen izquierdo de 5.5 cm. y derecho de 4.5 cm.
 Al parafrasear (interpretación amplificativa de un texto) se debe incluir la referencia
correspondiente.
BIBLIOGRAFÍA (Según Normas APA 2016 – 6ta Edición)

La bibliografía será la sección en donde se recopilarán todas las fuentes que fueron
necesarias para la realización del trabajo escrito.

De acuerdo al material utilizado, debe seguir lo siguiente:

 Artículo impreso:
Apellido, A. A., Apellido, B. B. & Apellido, C. C. (Año). Título del artículo. Título de la
publicación, volumen (Número), pp-pp.
 Libro con autor:
Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.
 Libro con editor:
Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial.
 Versión electrónica de libro impreso:
Apellido, A A (Año). Título. Recuperado de http://www.ejemplo.com
 Capítulo de un libro:
Apellido, A. A. & Apellidos, A. A. (Año). Título del capítulo. En A. A. Apellido (Ed.),
Título del libro (p. nn-nn). Ciudad: Editorial.
 Videos:
Apellido, A. A. (Productor), & Apellido, A. A. (Director). (Año). Título. [Película
cinematográfica]. País de origen: Estudio.
 Videos en Línea:
Apellido, A. A. (Año, mes día). Título [Archivo de video]. Recuperado de:
www.ejemplo.com
 Páginas web:
Apellido, A. A. (Año).Título página web. Recuperado de
http://www.knowledgeatwharton.com.es/
 Simposios y conferencias:
Apellido, A., & Apellido, A. (Mes, Año). Título de la presentación. En A. Apellido del
Presidente del Congreso (Presidencia), Título del simposio. Simposio dirigido por
Nombre de la Institución Organizadora, Lugar.
 Tesis:
Apellido, A., & Apellido, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o
doctoral). Nombre de la Institución, Lugar. Recuperado de: www.unitec.com
COMPONENTES DE LA TESIS O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1. Portada.
Contiene los elementos que permiten la identificación del documento.
(Se adjunta formato en la última página de los lineamientos)

2. Dedicatorias.
Será opcional y como máximo se extenderá a una hoja. Se recomienda redactar
las dedicatorias en forma de párrafos cortos (menos de 5 renglones).

3. Agradecimientos.
Serán académicos o institucionales y contendrán en qué medida el autor recibió
ayuda. No deberá extenderse a más de una hoja.

4. Resumen.
Deberá ser de tipo informativo a renglón seguido, en un solo párrafo y no deberá
exceder de 300 palabras. Los elementos que debe incluir son: introducción,
objetivos, materiales y métodos, resultados, discusión y conclusiones. No
deberán usarse citas ni llamadas al pie, ni contendrá cuadros o figuras. Deberá
incluir en la parte inferior entre 4 y 6 palabras claves necesarias para describir
el contenido del documento.

5. Abstract.
Será la traducción al inglés del resumen. Al igual que éste, deberá incluir las
palabras claves o “key words”.

6. Índice
Enumera cada uno de los capítulos y subcapítulos relevantes en la secuencia
correspondiente a la paginación del documento. Los componentes de un artículo
son: Título, Resumen, Abstract, Introducción, Materiales y Métodos, Resultados,
Discusión, (Conclusiones), Referencias y Agradecimientos.
7. Lista de Cuadros.
Si el texto contiene cuadros, deberán enlistarse en este apartado en forma
consecutiva.

8. Lista de Figuras.
Misma consideración que para cuadros.

9. Abreviaturas y Siglas Usadas.

En el caso de que se usen más de diez abreviaturas y siglas en el texto, deberá
hacerse una lista de ellas en hoja separada y ubicada al final de las
conclusiones. De no ser así deberá ponerse entre paréntesis después de la
palabra o frase correspondiente cuando se le use por primera vez. Por
ejemplo…. “El estudio se condujo en la Facultad de Medicina Veterinaria y
Zootecnia (FMVZ)….”, y posteriormente, el Departamento de Nutrición de la
FMVZ cuenta con….
CUERPO O TEXTO PRINCIPAL DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Antecedentes
Se describe el fenómeno que se va a investigar, destacando sus principales
características, elementos históricos, etc.

Introducción

Su finalidad es la de presentar: el marco teórico, el planteamiento del problema

(situación actual), la(s) hipótesis, el (los) objetivo(s), los límites y alcances de la
investigación. Lo anterior deberá ser presentado en forma clara y explícita.

Revisión de la Literatura y Planteamiento del Problema

Esta sección no debe ser excesiva, si bien no hay un límite establecido, en general
no debe ser mayor a 20 Páginas, ya que la introducción debe escribirse partiendo
de un marco general, hasta enfocarse en el problema a estudiar, deberá indicarse
la información más reciente y disponible, ya que comprende los antecedentes del
trabajo de investigación, donde la mayoría de las referencias deberán ser
presentadas. Se revisarán primero las referencias relevantes que traten de los
problemas generales, y posteriormente las referencias que tengan que ver con el
problema específico a estudiar. Una buena recomendación para la revisión es seguir
un orden histórico del desarrollo del conocimiento de la materia; el proceso
desembocará lógicamente en la justificación del trabajo.

Generalmente es necesario dividir la revisión de la literatura y también otras partes

de la investigación y para ello se deben usar subtítulos. Los subtítulos principales
deben empezar a la extrema izquierda y serán seguidos por un nuevo párrafo. En
el caso de que sean necesarios subtítulos menores, éstos empezarán después de
dejar una sangría de tres espacios, y el texto continuará en la misma línea. Todos
los párrafos nuevos deberán estar precedidos de una sangría de tres espacios.
Material y Métodos

Estos deben ser descritos cuidadosamente, de manera que el lector pueda repetir
todos los experimentos o trabajos de campo, de laboratorio o de gabinete. Cuando
se utilicen técnicas o metodologías ya descritas en la literatura, se deberá de citar
la referencia bibliográfica pertinente, y los comentarios deben ser mínimos. En el
caso de que hayan hecho modificaciones a las técnicas publicadas, éstas serán
descritas con todo detalle.

El lector también deberá ser informado del lugar y el tiempo en el que el trabajo fue
realizado. Si el trabajo comprende más de una etapa se deberá dividir
secuencialmente la sección de Material y Métodos. Evidentemente, esta división se
observará también en los capítulos de Resultados y Discusión.

Resultados

La sección de resultados constituye la parte medular del escrito, ya que informa de

los hallazgos del estudio. En esta sección no se expresarán interpretaciones o
valoraciones de los mismos, ya que éstas se reservan para la sección de Discusión.

La mayor parte de los datos deberán ser presentados en orden lógico y en forma de
cuadros y figuras, mismos que no deberán ser integrados en el texto sino en páginas
separadas. Los datos presentados en los cuadros deberán estar analizados, y las
cifras “crudas” completas, no deberán presentarse en esta sección sino en los
anexos y apéndices. No es indispensable mencionar en el texto todos los datos
consignados en el cuadro, lo anterior no significa que los datos no sean importantes
sino que es evidente que su sola mención en cuadro es suficientemente informativa.

Sólo los datos del trabajo deben ser incluidos en esta sección y no deberá hacer
comparaciones con resultados de otros autores, quedando esta posibilidad para el
capítulo de Discusión. No utilizar cuadros para datos que puedan referirse en el
texto, sólo utilizar cuadros o figuras al hacer referencia a datos diversos cuya
expresión escrita pueda ofrecer dificultades de comprensión.
Cada cuadro deberá estar identificado con un encabezado que constará de: Cuadro
Número. Donde el número del cuadro corresponderá al número en orden
ascendente del 1 en adelante y de manera consecutiva. Título del cuadro (que
deberá ser suficiente para entender su contenido sin tener que leer el texto), deberá
tener información de lugar y tiempo. El cuerpo del cuadro presentará tanto cifras
como unidades de medida. Las mismas consideraciones deberán observarse para
las figuras.

Discusión y Conclusiones

En la Discusión el autor tiene que comentar sus resultados y compararlos

críticamente con aquellos de otros autores y obtener conclusiones válidas de estos
estudios. La descripción de hallazgos de otros autores que estén incluidos en la
revisión de literatura no deberá repetirse en la discusión. En estos casos se hará
referencia a la revisión de literatura. Este capítulo debe ser la parte de la
investigación que ofrezca explicaciones a los eventos estudiados, que haga una
nueva propuesta, o ambas. Las Conclusiones se extraerán en su totalidad del
conocimiento generado por la investigación y deberán ser presentadas en la
Discusión en forma explícita, clara y concisa. Deberán coincidir con los objetivos, a
menos que hayan surgido nuevas ideas que no se plantearon originalmente en ellos.
Se deberán incorporar como el o los párrafos finales del capítulo de Discusión.

Referencias

Las Referencias se presentan de manera que el lector pueda referirse al documento

original para estudios posteriores. La uniformidad es esencial. Para aquellos
trabajos que incluyen la inserción de artículos científicos ya publicados o aprobados,
se utilizará el sistema de referencias que utiliza la revista en la que fue hecha, o
donde se pretende realizar la publicación.

Apéndices o Anexos
Es toda aquella información accesoria y que se utiliza únicamente para aclarar el
trabajo principal. Cada sección debe ser identificada consecutivamente, por
ejemplo, Apéndice 1. Análisis de varianza de.... etc.
CUERPO O TEXTO PRINCIPAL DE TESIS

En caso el egresado opte por realizar una tesis la tesis, debe considerar la siguiente
estructura:

Introducción

Esta sección contiene:

 Antecedentes (de la situación de interés del "cliente").

 Problemática (específica trabajada en el proyecto).
 Pregunta de investigación y preguntas de trabajo (o complementarias).
 Objetivos (o términos de referencia del proyecto).
 Tesis o propuesta (hipótesis validada en el proyecto).
 Estrategia metodológica (que se siguió en el proyecto).

Capítulos

Aplicación de la estrategia metodológica describiendo básicamente la investigación

de campo realizada, el análisis de los datos, las pruebas o validación de las
hipótesis, la discusión de los resultados y las respuestas a las preguntas de
investigación.

Conclusiones

Identificando los principales resultados basados en el análisis realizado en la

investigación y la tesis central (hipótesis validada) de la investigación.

Recomendaciones

Considerando acciones a tomar para aplicar los resultados obtenidos o para realizar
nuevas investigaciones, comentar limitaciones metodológicas, etc.
Bibliografía

Los libros, revistas y documentos en general, referidos a lo largo del proyecto.

Anexos

Apartados que presentan información complementaria o explican algún tema

particular que requiere una aclaración fuera del cuerpo principal del cuerpo principal
del reporte de consultoría. Estos temas particulares se incluyen en anexos con el
objetivo de no romper con la continuidad de la presentación básica.

CONSIDERACIONES: SUSTENTACIÓN DE TESIS O TRABAJO DE

INVESTIGACIÓN

En el acto de sustentación se evalúa la calidad de trabajo escrito y la réplica que el

alumno realice al defender su tesis ante el jurado, considerando los siguientes
puntos:

 Claridad y relevancia del problema

 Identificación y definición adecuada de variables
 Congruencia y lógica (explicación o racionalidad) de la(s) hipótesis
 Síntesis, relevancia, pertinencia y actualidad de la revisión bibliográfica
 Diseño de la investigación (sujetos, instrumentos de medición, muestreo y análisis)
 Resultados: discusión, conclusiones e implicaciones

CONCLUSIONES

Tanto la Tesis como el Trabajo de Investigación son documentos elaborados por los
egresados de la Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa de la EPG
UTP para obtener el grado de Maestro.

Cuentan con lineamientos y estructura definida por la Dirección de la Institución, con

el objetivo de garantizar la calidad académica de los Trabajos de Investigación
desarrollados.
(Formato de carátula)

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN o TESIS

(TEMA)

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE

MAESTRO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA

PRESENTADO Por:
(EGRESADOS)

LIMA –PERU
201…