TERCER GRADO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

NOMBRE Y APELLIDO: _____________________________________________________

ESCUELA: _______________________________________________________________
FECHA: _________________________________________________________________

1. LECTURA
El ruiseñor

1.1. Anotá qué dice el ruiseñor cuando el mayordomo lo invita a cantar en el palacio del Emperador.

1.1.a. Anotá en el recuadro el número de la página donde lo encontraste.

1.2. ¿Por qué razones el Director de la Orquesta Imperial cree que el ruiseñor artificial era mejor
que el auténtico?

1.3. Completá el siguiente cuadro:

¿Qué dice? ¿Quién lo dice? ¿A quién se lo ¿Cuándo lo dice?
dice?
«Vuestra Majestad cuando vuelve a decirle al Emperador
Imperial no debe creer el mayordomo al Emperador que no había encontrado al ruiseñor en
todo lo que se dice.» el palacio.

«¡El ruiseñor! ¡Claro ________________________________

que lo conozco! ¡Qué ______________ al mayordomo
bien canta!» ________________________________

«Mi señor, ¿qué puedo ________________________________

hacer por él? Es un ______________ _________________
pájaro mecánico.» ________________________________

«¡Te quedarás conmigo

para siempre! Cantarás ________________________________
cuanto te apetezca y en
cuanto al pájaro ______________ _________________ ________________________________
artificial, lo romperé en
mil pedazos.»

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 2. ESCRITURA

 Escribí qué pasó cuando se oyó un ¡clac! en el interior del mecanismo del pájaro artificial.

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Volvé a leer desde el principio lo que escribiste y corregí todo lo que necesites.
Fijate:
 si contaste a quién llamaron primero y a quién después,
 si explicaste qué pasaba con el mecanismo del pájaro artificial,
 si no te olvidaste de contar qué pasó con el ruiseñor mecánico después de que
lo arreglaron.
Revisá también:
 si hay palabras repetidas que podrías cambiar por otras o no volver a decirlas,
 si pusiste puntos para separar los distintos momentos de la historia.
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 3. ORTOGRAFÍA

3.1. Escribí las palabras que tu maestra/o te dicte:

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3.2. Volvé a escribir esta frase separando las palabras como corresponde:

ELSOL EN TRABA POR LAS VENTANAS DELPALACIO

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3.3. Un chico de 3.º se olvidó de poner los signos de puntuación. Leé lo que escribió y agregalos:

El jardín del Emperador tenía altos árboles profundos lagos flores de colores y un
hermoso ruiseñor los sabios que escribían libros sobre el jardín nunca olvidaban al
ruiseñor porque lo consideraban lo más importante.

3.4. Tratá de reemplazar por otras expresiones algunas de las palabras que se repiten.
 Subrayá las palabras que quieras cambiar y escribí las que puedas usar en su reemplazo.

Un día el Emperador recibió un gran paquete con el letrero «Ruiseñor».

 He aquí un nuevo libro sobre nuestro famoso ruiseñor –exclamó el Emperador.

Pero no era ningún libro sino un pequeño ruiseñor artificial colocado en una jaula. Un

ruiseñor mecánico, que se parecía al ruiseñor verdadero pero recubierto de

diamantes, rubíes y zafiros.

Revisá tu prueba desde el inicio y corregí todo lo que te parezca y/o necesites.