Formato para presentar proyectos Educación para el trabajo y el desarrollo humano

INFORMACIÓN BÁSICA
Nombre del Proyecto: TONALIDA VIRTUAL
Desarrollador(es) del proyecto: Jonatán Pérez López
Áreas de aplicación del proyecto:
I.E. donde se plantea el proyecto: Institución Educativa Rodrigo Arenas Betancurt
Dirección: Calle 80 N.36 B 30 Cuchilla de los Castro.
Tipo de educación: Educación para el trabajo y el desarrollo humano - Decreto 2888
Programa: Técnico en Administración de sistemas (T.A.S.)
Coordinador del programa: Ing. Fernando Ariel Molano Tocarema
Asesores del proyecto: Magali Tangarife Patiño
NATURALEZA DEL PROYECTO
La IE Rodrigo Arenas Betancurt, es una entidad educativa oficial del municipio de Pereira,
creada mediante resolución 116 del 14 de febrero de 2006, y que tiene la aprobación de la
Secretaría de Educación del Municipio de Pereira para ofrecer programas de educación
formal, informal y de educación para el trabajo y el desarrollo humano.

En el marco de esta resolución y apoyados en el Decreto 2888 del 31 de Julio de 2007 y el

Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.) de esta institución, es que se ofrece los programas
técnicos como una alternativa de educación que continúe el proceso formativo de los
integrantes de la comunidad educativa, que una vez egresados de la educación formal,
puedan adquirir competencias en conocimientos básicos y competencias laborales en áreas
técnicas que les permitan ingresar al mercado laboral con mejores aptitudes (conocimiento,
arte y técnica) y de esta manera puedan mejorar su calidad de vida.
ORIGEN Y FUNDAMENTACION
Las y los estudiantes de los programas técnicos que ofrece la IE Rodrigo Arenas Betancurt, en
especial del programa Técnico en Administración de Sistemas, deberán presentar un proyecto
que apunte al desarrollo de un producto, de una solución a un problema referente a los
sistemas informáticos o concerniente a la formación de empresas asociadas o particulares
como proyecto de grado a su proceso formativo del programa.

Es por esta razón y apoyados en los conocimientos y técnicas que fueron adquiridos en los
diferentes semestres que conforman el curso, que los estudiantes arriba mencionados
presentan este proyecto de grado.

DESCRIPCION DEL PROYECTO

El trabajo radial que realiza nuestro producto contribuye a que las personas de la comunidad musical,
docente E Y estudiantes conozcan mas sobre esta modalidad, se comprendan; compartan experiencias e
inquietudes; expresen sus necesidades y sus opiniones. Es decir, un escenario donde se expresan las
distintas modalidades y experiencias musicales , las subjetividades y los diversos grupos para la
diversidad de pensamiento.
La radio comercial y virtual ayuda a formar perceptores activos y críticos de los mensajes de los medios.
Es saltar de ser consumidores empedernidos a sujetos y protagonistas de la historia y de nuestras propias
vidas. 
Es un espacio de socialización e Inter.-aprendizaje. Un escenario de participación, democracia y
pluralismo.

Institución Educativa Rodrigo Arenas Betancurt “Estudia y tu futuro será mejor”

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OBJETIVO GENERAL
Implementar un programa de formación en radio para fortalecer la emisora virtual, así generar procesos
comunicativos en los músicos permanentes al servicio de la musica, que permita mejorar los niveles
musicales e interpretativos, resolver dudas, fortalecer las interrelaciones y darle un toque virtual aquellas
personas que se identifiquen con nuestro servicio.
Nuestro objetivo es poder ser una emisora de intercambio cultural, que podamos tener programas
emitidos desde cualquier lugar donde se encuentre alguna persona que quiera hacer parte de este
proyecto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mejorar la afinación de los músicos
Romper los esquemas básicos de afinación
Hacerles entender del modo tan fácil en que funciona.
DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS
Este proyecto va dirigido a las personas que su vocación es musical tales como
maestros e universitarios “músico”.

METODOLOGÍA, ACTIVIDADES Y TAREAS

La metodología de nuestro trabajo es muy virtual, ya que no se necesita materiales para ello
si no un cómputo y algunas veces un asesor que nos guie de algunas cosas que de pronto no
tengamos conocimiento.

CALENDARIO O CRONOGRAMA
Las actividades, en lo posible las generales, descritas anteriormente se ubican en un cuadro donde se les da
unos tiempos o plazos de ejecución. Esto responde a la pregunta CUANDO . . . .. . . . . se va a hacer

TIEMPO
SEGUNDO TRIMESTRE 2010
SEMANAS DE ABRIL SEMANAS DE MAYO SEMANAS DE JUNIO
ACTIVIDAD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
INICIO DE LABORES
DESARROLLO DE ACTIVIDAD
ENTREGA DE UNIFORMES

PRESUPUESTO
“En esta sección, se debe estimar el presupuesto de gastos que se estima se requerirá para poder desarrollar el
proyecto cualquiera que fuere su tipo (producto, solución o empresa)

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DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

La necesidad de esta definición es obvia cuando se considera que en todas las áreas
científicas especializadas existe un “metalenguaje", En consecuencia, es conveniente escoger
cuidadosamente una lista de los conceptos básicos usados, para analizarlos y determinar
claramente la forma de su empleo real dentro del contexto del proyecto.

CONCLUSIONES
“Una vez se ha terminado el producto, solución a un problema o montaje de una empresa, se
enuncian las conclusiones u observaciones finales de los desarrolladores que son el resultado
de haber llevado a cabo este proyecto; Estos serán claves para próximos proyectos de los
programas de la educación para el trabajo y el desarrollo humano”

BIBLIOGRAFÍA
“Como último punto, se mencionan las fuentes bibliográficas de donde los ejecutores del
proyecto sacaron la información para el desarrollo de este”

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