CICLO: Taller COMIAL Profesor: Williams Ricardo López Vega

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necesario conocer el método
LA CIENCIA científico,
BIOLÓGICA el cual comprende las siguientes
etapas:

1. Observación: .........................
“Es la disciplina científica que .................................................
tiene como objeto de estudio a los .................................................
seres vivos” .................................................
..............
2. Hipótesis: ..............................
.................................................
.................................................
.................................................
.........

3. Experimentación: .................

Termino utilizado por primera vez por .................................................

el naturalista francés Jean Baptiste .................................................

de Lamarck. Engloba un amplio .................................................

campo que abarca desde la pequeña ......................

escala de los  procesos

4. Conclusión: ............................
moleculares celulares, pasando por
.................................................
los detalles íntimos del cerebro, la
.................................................
composición de los genes, el
.................................................
funciona-miento del sistema
...........
reproductivo, hasta la gran escala de
los conceptos de ecosis-temas y Luego que la hipótesis ha sido
cambios climáticos globales. comprobada, surge una teoría o
una ley

Método científico Teorías: Explicación de un fenómeno

particular
La ciencia permite comprender las Fenómeno Teoría
fuerzas y principios que operan en el científica
Origen del T. del Big-Bang
universo. Para considerar un
universo
conocimiento como científico es
Origen de la
CICLO: Taller COMIAL Profesor: Williams Ricardo López Vega

vida Botánica Plantas

Ficología Algas
Micología Hongos
Zoología Animales
Entomología Insectos
Ley: Es el conocimiento de uno de los
Malacología Moluscos
principios fundamentales de Ictiología Peces
organización del universo por ejm: Herpetología Anfibios y Reptiles
Ornitología Aves
Proceso Ley científica Mastozoología Mamíferos
Herencia Leyes de Mendel Ecología Seres vivos y su
Gravedad medio

La ciencia Lectura 1
biológica
Aportes de la biología en el siglo XIX

La biología es una disciplina científica En el siglo XIX, la biología se transformó

que tiene como objeto de estudio a en una ciencia moderna. Diversos

los seres vivos, las múltiples formas biólogos prestaron especial atención a
seres microscópicos llamados bacterias y
que pueden adoptar, su estructura,
realizaron grandes descubrimientos.
función, evolución, crecimiento y
Entre ellos cabe destacar a Louis
relaciones con el medio. Se ha
Pasteur (1822-1895), quien pudo
transformado en una ciencia tan
comprobar, a mediados de siglo, que la
amplia que de ninguna manera enfermedad que atacaba a los gusanos
puede dominarla un sólo hombre, ni de seda en Francia era causada por una
es posible exponerla en forma bacteria y perfeccionó métodos por
completa en un sólo libro; casi todos medio de los cuales se podía proteger al

los biólogos son especialistas en gusano. Otro aporte de este científico a

alguna de las muchas ciencias la ciencia fue la elaboración de la vacuna

antirrábica.
biológicas.
Presenta ramas disciplinarias como: A finales del siglo XIX se hicieron muchos
descubrimientos relacionados con la
herencia y la genética, entre ellos los de
Citología Célula
Gregor Johann Mendel (1822-1884),
Histología Tejidos
Anatomía Estructura quien estableció los principios que
Fisiología Función
gobiernan la herencia de los caracteres
Genética herencia
Taxonomía Clasificación específicos, inclusive la estructura y el
Microbiología microorganismos color.
Parasitología Parásitos
CICLO: Taller COMIAL
Otros investigadores, se dedicaron al
estudio de la supervivencia de las
especies de animales y vegetales. En
este campo destacó Charles Darwin
(1809-1882), quien postuló que en la
naturaleza había un proceso de selección
natural, basado en una continua lucha
entre las diferentes plantas y animales
por un sitio donde vivir.
Lectura 2
Una Visita al refugio de vida silvestre:
“Pantanos de Villa”
Al visitar “Pantanos de Villa”, una
observación a su alrededor, notamos una
gran variedad de criaturas. Algunas
garzas, y gaviotas atrapan peces que son
su alimento. La totora, y el junco cubren
la orilla de este ecosistema. Al
detenernos y observar con mayor
detalle, es posible encontrar entre las
plantas de junco algún arácnido hilando
su telaraña. Si usted escucha
cuidadosamente, quizás se percate de
que hay algunas criaturas que no ve;
insectos zumbones y pájaros que cantan
a lo lejos. Estos sólo son los organismos
obvios. Una comunidad completa de
organismos microscópicas, demasiado
pequeñas para apreciarlas a simple
vista, se desarrollan en el suelo, habitan
en los charcos y se encuentran
suspendidos en el espejo de agua del
pantano. comprenden miles de millones
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de bacterias, así como organismos
simples de una sola célula que han
sobrevivido sencillos durante miles de
millones de años.
¿Cómo evolucionó en la Tierra una
variedad tan sorprendente de seres
vivos? ¿Cómo interactúan? ¿En qué se
parecen bacterias, plantas y animales y
en qué difieren? ¿Qué procesos deben
ocurrir en cada organismo para que éste
sobreviva en su medio y para que se
reproduzca? Y, por último, la pregunta
más importante de todas, ¿en qué
difieren los seres vivos de los no vivos?
Preguntas tan comunes como éstas
forman la base de la ciencia llamada
biología.
¡Piensa! ...y
Completa el área de investigación de
cada una de las siguientes disciplinas
.
Bioquímica
biofísica
bioestadísti
ca
paleoecolo
gía
fisiología
animal
histología
vegetal
citogenétic
a
ecología
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Para estudiar los organismos los organismos

microbiana
vivos, debemos de iniciar preguntándonos:
¿qué es un ser vivo?. Todos entendemos
intuitivamente lo que significa estar vivo. Sin
embargo, podemos definir un organismo vivo
tomando en cuenta algunos de sus aspectos
característicos:
1. Alto grado de organización
2. Autoformación
3. Autosostenimiento o autoconservación
del individuo y de la especie
4. Evolucion

Alto grado de organización

Estructuralmente, los organismos vivos son
una porción de materia altamente organizada.
A diferencia de la materia inerte que si bien se
organiza hasta el nivel de formar cristales, la
materia viva puede puede organizarse
jerárquicamente hasta formar desde una célula

2 ORGANISM
hasta organismos multicelulares muy
complejos.

OS
VIVOS: Niveles
ecológicos

Niveles
“Porción de materia altamente biológicos

organizada, con capacidad de

Niveles
autoformarse y autosostenerse” químicos

Los seres vivos no se pueden describir como la

suma de sus partes. La vida es una propiedad
emergente que surge como resultado de
interacciones ordenadas, increíblemente
complejas, que suceden entre esas partes.

Los organismos vivos Autoformación

Presentan molécula(s) de ADN que poseen
genes capaces de dirigir su desarrollo en una
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serie de etapas de transformación, el cual

involucra en algunos animales, procesos de
metamorfosis. Este proceso de desarrollo es
influenciado por las condiciones físicas y
químicas del organismo que lo rodea, sin
participación de entes sobrenaturales.

El intercambio de materia y energía con su

medio, involucra funciones de nutrición como:

 Alimentación y
digestión:.........................
...................................................................
...................................................................
...................................................................

 Respiración:..............
...................................................................

Autosostenimiento de su individuo ...................................................................

El conservar su organización en un estado de ...................................................................

homeostasis o equilibrio interno requiere ...............................

procesos como:  Circulación:...............

a. Intercambio de materia y ...................................................................

energía con su medio: Los organismos ...................................................................

son sistemas abiertos que intercambian ...................................................................

mate-ria y energía con su medio. Las ..............................

transformaciones internas de materia y  Excreción:..................

energía en el ser vivo se denominan ...................................................................
metabolismo y comprende procesos de: ...................................................................

 anabolismo: ...................................................................

...................................................................... ................................

......................................................................
......................................................................

 catabolismo:
......................................................................
......................................................................
......................................................................
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Autosostenimiento de la especie o
b. Irritabilidad: Comprende
autoperpetuación
respuestas frente a estímulos del medio
Los organismos vivos se autoperpetúan debido
externo e interno. las respuestas
a la capacidad de reproducción, el cual puede
generalmente son de movimiento o
ser:
secreción, y en organismos complejos, está
mediado por control nervioso u hormonal. 1. Asexual
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................

2. Sexual
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................

Evolución
Entre las respuestas especiales de algunos
organismos tenemos: Los organismos afrontan las condiciones
cambiantes del medio, con la variabilidad
Tropismo:............................................................
producto de su reproducción diferencial, así en
.............................................................................
este proceso ocurre la selección natural y la
.............................................................................
supervivencia de los mas aptos.
Taxia:...................................................................
.............................................................................
.............................................................................

Nastia:.................................................................
.............................................................................
.............................................................................

¡Piensa!
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¿Que tiene de particular los niveles de Termino utilizado por primera vez por
organización de una bacteria o de un protozoo el naturalista francés Jean Baptiste
unicelular?
de Lamarck. Engloba un amplio
campo que abarca desde la pequeña
......................................................................
escala de los  procesos
......................................................................
...................................................................... moleculares celulares, pasando por

...................................................................... los detalles íntimos del cerebro, la

composición de los genes, el
¿La evolución es solo propiedad de la materia funciona-miento del sistema
viva? ¿Por qué? reproductivo, hasta la gran escala de
......................................................................
los conceptos de ecosis-temas y
......................................................................
cambios climáticos globales.
......................................................................
......................................................................

Método científico
La ciencia constituye un intento
lógico, objetivo y repetible de
comprender las fuerzas y principios
CICLO: Taller 2
que operan en el universo.
Profesor: Williams Ricardo López Vega
La ciencia (palabra que deriva del
latín scientia, conocer) no es
dogmática (o por lo menos no

BIOLOGÍA: debería serla...) y debe entenderse

como un proceso que avanza
“Es la disciplina científica que
probando y evaluando.
tiene como objeto de estudio a los
Para considerar a un conocimiento
seres vivos”
como científico es necesario, por así
decirlo, conocer las reglas del juego
las cuales están compiladas en el
llamado método científico.
Las etapas del método científico
generalmente incluyen:

1. Observación: durante ella se

define el problema que se
desea explicar y se recolectan
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y clasifican los datos que hipótesis, se realizan nuevas

aportan al hecho.
2. Hipótesis: una
explicaciones confrontables de
lo observado.
3. Experimentación:
controlados de comprobar de
una o mas hipótesis.
4. Conclusión: ¿se avaló o no la
hipótesis? Luego de esta etapa
la hipótesis es modificada o
rechazada (lo que causa la
repetición de las
anteriores).
observaciones y/o recolecciones en
o más diferentes locaciones
El ecosistema está conformado
Intentos por:
1. Biotopo: componentes
abióticos del ecosistema,
comprende al clima, suelo y
agua
2. Biocenosis: componentes
abióticos (no vivos) del
ecosistema, comprende a los
etapas productores, consumidores y
desintegradores.

Luego que una hipótesis ha sido

repetidamente comprobada, surge ¡Piensa! ...y
una nueva jerarquía de a. Da un ejemplo de como el
conocimiento, la teoría, por ej. la clima influye sobre los seres
teoría de La gran explosión (Big vivos.
Bang).
......................................................
Una ley es el conocimiento de uno
......................................................
de los principios fundamentales de
......................................................
organización del universo p.ej. las
....................................
Leyes de la Termodinámica, la ley de
la Gravedad de Newton.
b. Da un ejemplo de como los

El método científico debe usarse seres vivos influyen sobre el

como una guía que puede ser clima.
modificada. En algunas ciencias ......................................................
como la taxonomía (con mayor ......................................................
precisión en la taxonomía basada en ......................................................
la morfología) o ciertos tipos de ....................................
estudios geológicos no requieren de
Lectura
experimentos de laboratorio. En vez
de ello luego de formular una