Universidad de la Sabana

Departamento de matemáticas, Fı́sica y Estadı́stica

Cálculo Integral
Taller Preparcial 2

1. Determinar si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas. Justifique su

respuesta.

a) Si f y g son funciones continuas entonces

Z Z Z
f (x)g(x) dx = f (x) dx g(x) dx

Z b
b) Si f (x) dx = 0 entonces f (x) = 0 para cada x ∈ [a, b].
a
Z
c) 0 dx = 0

2. Graficar cada función f (x) sobre el intervalo dado. Generar una partición del
intervalo con cuatro subintervalos de igual longitud. Entonces
P realizar una gra-
fica con los rectángulos asociados con la suma de Riemann 4i=1 f (xi )∆x donde
xi son los puntos a izquierda y puntos a derecha de cada subintervalo.

a) f (x) = 2 + 3x + x2 definida en [1, 5]

b) f (x) = sin x + 1 definida en [−π, π]

3. Expresar el lı́mite como una integral definida sobre el intervalo dado.

n
X cos(xi )
a) lı́m ∆x, [π, 2π] donde xi son los puntos a derecha de los subinter-
n→∞
i=1
xi
valos.
n
X i6
b) lı́m
n→∞
i=1
n7

1
 4. Usar el lı́mite de sumas de Riemann para calcular las siguientes integrales de-
finidas
Z 2
a) (3x3 − x2 ) dx
1
Z 5
b) (2 + 3x − x2 ) dx
1

5. Evaluar la integral interpretándola en términos de áreas

Z 0 √
a) (1 + 9 − x2 ) dx
−3
Z3
b) (2 + |x|) dx
−1

6. Calcular las derivadas de las siguientes funciones

Z 1
u3
a) y = 2
du
1−3x 1 + u
Z sin2 x
t
b) y = √ dt
cos2 x 1 + t2
Z 1+x3
1 − t2
dt 2
1 + t2 1 − t dt
Z
c) y = a
a 1 + t2
7. La función integral senoidal está definida por
Z x
sin t
Si(x) = dt, for x > 0.
0 t
Hallar los valores de x donde Si(x) tiene máximos relativos.

8. Sea f (x) una función continua sobre el intervalo [0, a], tal que f (x) + f (a − x) 6= 0
para todo x ∈ [0, a].

a) Demostrar que Z a
f (x) a
dx = .
0 f (x) + f (a − x) 2
b) Calcular Z 1
sin x
dx.
0 sin x + sin(1 − x)
9. Hallar una función f y un número a tal que
Z x
f (t) √
6+ dt = 2 x, para x > 0.
a t2

10. Calcular las siguientes integrales

2
 Z
a) cot t dt

(ln x)2
Z
b) dx
x
Z     
θ 2 θ
c) 2 + tan sec dθ
2 2
Z
sin x
d) dx
1 + cos2 x
Z π/4
e) sec3 x tan x dx
Z0
2
f) x(x + 2) 3 dx
Z √
x3 + 1 x5 dx
4
g)
−1
etan y
Z
h) dy
1 + y2
Z
i) t cos2 t dt

x2
Z
j) √ dx
3 − x2
Z
x
k) ex+e dx
Z
dx
l)
1 + ex
√
Z
m) sin−1 x dx
Z
x
n) dx
1 + sin x
tan−1 x
Z
ñ) dx
x2
Z
o) tan3 α sec2 α dα
Z
dx
p)
x − x3/5
Z r
1+x
q) dx
1−x
Z
1
r) dx
1 + sin x

3
11. Con base en las siguientes sustituciones
x sin x
tan = =z (1)
2 1 + cos x
1 − z2
cos x = (2)
1 + z2
2z
sin x = (3)
1 + z2
2
dx = dz (4)
1 + z2
Realice los siguientes ejercicios:
Z π/2   Z 2π/3  
1 cos x
a) dx d) dx
0 1 + sin x π/2 sin x cos x + sin x
Z  
1
Z
dx
b) dx e)
sin x − cos x a cos x + b sin x
Z  
1
Z
dx
c) dx f)
1 + sin x + cos x 3 + 5 sin x

12. Determine el polinomio de segundo grado P (x) tal que P (0) = 1, P 0 (0) = 0 y
Z  
P (x)
dx
x3 (x − 1)2

es una función racional.

13. Demostrar las siguientes fórmulas de reducción

n−1
Z Z
n 1 n−1
a) sin x dx = − sin x cos x + sinn−2 x dx
n n
n−1
Z Z
n 1 n−1
b) cos x dx = − cos x sin x + cosn−2 x dx
n n
2n − 3
Z Z
1 1 x 1
c) 2 n
dx = 2 n−1
+ dx
(1 + x ) 2n − 2 (1 + x ) 2n − 2 (1 + x2 )n−1
14. Deducir una fórmula de reducción para las siguientes integrales
Z
a) xn ex dx
Z
b) (log x)n dx

15. Difusión social Los sociólogos algunas veces usan la frase ”difusión social”para
describir la forma en la cual se propaga la información a través de una población
dada. La información puede ser un rumor, una moda cultural o una noticia acer-
ca de una innovación tecnológica. Si la población es suficientemente grande, el
número de personas x que poseen la información es tratada como una ecuación

4
diferencial en función del tiempo, y la razón de difusión, dx/dt, se supone que es
proporcional al número de personas que tienen la información, por el número de
personas que no la poseen. Ası́, obtenemos la ecuación
dx
= kx(N − x),
dt
donde N es el número de personas de la población.
Supongamos que t es en dı́as, k = 1/250 y dos personas comienzan el rumor en
el tiempo t = 0 en una población de N = 1000 personas.

a) Hallar x en función de t.
b) ¿En qué instante la mitad de la población habrá escuchado el rumor?

(*) Las siguientes integrales suponen un reto mayor para el estudiante, que las
propuestas previamente en el taller.
x cos3 x − sin x
Z
a) esin x dx
cos2 x
Z √
b) tan x dx
Z
dx
c)
1 + x6
Z √ 3
x −2
d) dx
x
Z √
x
e) dx
1 + x3
Z
f) |x| dx