ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

DEPARTAMENTO DE FÍSICA – FÍSICA I

UNIDAD DE ESTUDIO: CINEMÁTICA EN DOS DIMENSIONES
SESIÓN N0 3
GUIA INSTRUCCIONAL PARA EL ESTUDIANTE

Lea cuidadosamente el contenido de esta guía instruccional. En primera instancia, se recomienda a

los estudiantes, leer detalladamente el contenido de la unidad de estudio en el texto guía de la
materia Física I. Luego, encontrarán ejemplos de preguntas conceptuales y problemas de desarrollo
relacionados con el tema de estudio, así como un banco de preguntas conceptuales y problemas de
desarrollo planteados que deben resolver como parte de esta guía.

Las preguntas conceptuales son preguntas destinadas a medir la comprensión de conceptos físicos
relevantes dentro de la unidad. En esta guía se han planteado preguntas conceptuales abiertas, cuyo
objetivo es que el estudiante, luego de comprender el contenido de estudio, sea capaz de responder
cada una de las preguntas, argumentando su respuesta de manera coherente y clara.

Por otra parte, los problemas planteados buscan que el estudiante sea capaz de desarrollar, a través
de la correspondiente herramienta matemática (derivación e integración), una estrategia de resolución
que le permita plantear, desarrollar y obtener una respuesta correcta del problema sugerido, basado
en el análisis y la comprensión de conceptos físicos estudiados.

¡Muchos éxitos en el estudio de esta unidad!

❖ LECTURA PREVIA
TEXTO GUÍA: FÍSICA UNIVERSITARIA, SEARS SEMANSKY, UNDÉCIMA EDICIÓN, VOLUMEN
UNO
El estudiante debe leer el texto guía de la página 40 a la 61, previo a la revisión de esta guía
instruccional, las cuales tratan conceptos básicos tales como: desplazamiento, tiempo, velocidad
media e instantánea, aceleración media e instantánea, movimiento con aceleración constante,
cuerpos en caída libre y, obtención de los vectores posición, velocidad y aceleración por métodos de
derivación e integración.

❖ REVISAR VIDEOS
Revisar los siguientes enlaces:

✓ Contenido: Derivadas aplicadas en Cinemática.

Tiempo destinado: 12 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=MQ_-8THxM3M
 ✓ Contenido: Integrales aplicadas en Cinemática.
Tiempo destinado: 7 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=YXkFshUGU0Q

✓ Contenido: Ejercicio de aplicación de integrales.

Tiempo destinado: 8 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=ltRo5CswLRI

❖ PREGUNTAS CON RESPUESTAS

Pregunta 1: ¿Qué representan cada una de las gráficas mostradas?

GRÁFICA 1
La figura 1 corresponde a la gráfica posición versus tiempo (gráfica x-t) y representa como cambia
la posición de la partícula con respecto al tiempo. Esta gráfica permite obtener información sobre el
movimiento de la partícula, tales como: su posición, su velocidad en un tramo de su recorrido
(velocidad media), su velocidad en un instante de tiempo (velocidad instantánea), su aceleración (si
se acelera o desacelera).

Posición de la partícula
La gráfica x-t permite visualizar la posición de la partícula en cualquier instante de tiempo para un
sistema de referencia específico.
Por ejemplo, en el punto A la partícula se encuentra en una posición sobre el eje negativo del sistema
de referencia, mientras que en el punto C, se encuentra en una posición sobre el eje positivo del
sistema de referencia. Es importante mencionar que en el punto B, la partícula se encuentra
sobre el origen del sistema de referencia.

Velocidad instantánea de la partícula:

La pendiente de la gráfica x-t para un instante específico, representa la velocidad instantánea de la
partícula en dicho punto. Además, el signo de la pendiente indica en qué dirección se mueve la
misma.
Por ejemplo, en el punto A la pendiente de la recta tangente es positiva, por lo tanto la velocidad de la
partícula en dicho instante tiene signo positivo, indicando que la partícula se mueve a favor del
sistema de referencia; mientras que en el punto D, la pendiente de la recta tangente es negativa, por
lo tanto la velocidad de la partícula en dicho instante tiene signo negativo, indicando que la partícula
se mueve en contra del sistema de referencia. Es importante recalcar que en el punto C, la
pendiente es cero, así que la velocidad en dicho punto es cero, lo cual significa que la
partícula instantáneamente está en reposo.

Velocidad media de la partícula:

La pendiente de la recta entre dos puntos en la gráfica x-t, representa la velocidad media de la
partícula en dicho tramo. Si la pendiente es positiva entonces la velocidad media en ese tramo tendrá
signo positivo (a favor del sistema de referencia), caso contrario tendrá signo negativo (en contra del
sistema de referencia).

Aceleración de la partícula:
La curvatura de la gráfica x-t representa la aceleración de la partícula en dicho punto. Si la curvatura
es hacia arriba entonces la aceleración es positiva y si la curvatura es hacia abajo, la aceleración es
negativa.
Para determinar si una partícula se acelera o desacelera se debe comparar el signo tanto de la
velocidad como de la aceleración de la misma. Así, si los vectores velocidad y aceleración coindicen
en signo entonces la partícula se “acelera”; y si los signos son contarios, las partícula se “desacelera”.
Por ejemplo, en el punto A la pendiente de la curva es positiva (velocidad positiva) y la curvatura es
hacia arriba (aceleración positiva) por lo tanto la partícula se mueve a favor del sistema de referencia
“acelerándose”; mientras en el punto E, la pendiente de la curva es negativa (velocidad negativa) y la
curvatura es hacia arriba (aceleración positiva), indicando que la partícula se mueve en contra del
sistema de referencia “desacelerándose”.
Es importante recalcar que en el punto C, la pendiente de la curva es cero (velocidad cero), y la
curvatura es hacia abajo (aceleración negativa), lo cual indica que la partícula
instantáneamente esta en reposo pero la velocidad está cambiando de “positiva “a “negativa”;
mientras que en el punto D, la pendiente es negativa (velocidad negativa) y la curvatura es
cero, por tanto la partícula se mueve en dirección contraria al sistema de referencia, pero su
rapidez no cambia.

GRAFICA 2
La figura 2 corresponde a la gráfica “y” versus “x” y representa la trayectoria de la partícula en dos
dimensiones. Permite obtener información acerca de la posición, desplazamiento y velocidad media
de la partícula.
Ejemplo:
A t1=20s, la posición de la partícula es: ⃗⃗⃗⃗
𝑟1 = (2𝑖̂ + 3𝑗̂) 𝑚
A t2=40s, la posición de la partícula es: ⃗⃗⃗⃗
𝑟2 = (6𝑖̂ + 4𝑗̂) 𝑚
El desplazamiento de la partícula entre t1 y t2 es:

⃗⃗⃗⃗⃗
∆𝑟 = 𝑟2 − 𝑟1 = (6𝑖̂ + 4𝑗̂) 𝑚 − (2𝑖̂ + 3𝑗̂) 𝑚 = (4𝑖̂ + 𝑗̂) 𝑚
La velocidad media en dicho intervalo de tiempo es:
⃗⃗⃗⃗⃗
∆𝑟 (4𝑖̂ + 𝑗̂) 𝑚
𝑣= = = (0.2𝑖̂ + 0.05𝑗̂) 𝑚/𝑠
∆𝑡 20𝑠

Pregunta 2: ¿Qué representa la gráfica mostrada?

La figura corresponde a la gráfica velocidad versus tiempo

(gráfica v-t) y muestra como cambia la velocidad de la partícula
con respecto al tiempo. Esta gráfica permite obtener información
acerca de la aceleración y la velocidad de la partícula.
Es importante recalcar que la gráfica mostrada por sí sola no
muestra información sobre la posición de la partícula en un
instante de tiempo.

Aceleración instantánea de la partícula

La pendiente de la gráfica v-t en un punto específico, representa la aceleración instantánea de la
partícula en dicho punto.
Por ejemplo, en el punto A la pendiente de la recta tangente es positiva, por lo tanto la aceleración de
la partícula en dicho punto tiene signo positivo; mientras que en el punto D, la pendiente de la recta
tangente es negativa, por lo tanto la aceleración de la partícula en dicho punto tiene signo negativo.
Es importante recalcar que en el punto C, la pendiente es cero, así que aceleración en dicho
punto es cero (pero la partícula si tiene velocidad y es máxima).

Aceleración media de la partícula:

La pendiente de la recta entre dos puntos en la gráfica v-t, representa la aceleración media de la
partícula en dicho tramo. Si la pendiente es positiva entonces la aceleración media en ese tramo
tendrá signo positivo (a favor del sistema de referencia), caso contrario tendrá signo negativo (en
contra del sistema de referencia).

Velocidad de partícula
Ya que se trata de una gráfica de velocidad, cualquier punto que se encuentre en la parte superior del
eje del tiempo representa velocidades positivas, y los que se encuentren por debajo de ella,
velocidades negativas.
Ejemplo:
En el punto A, la partícula tiene velocidad negativa (el punto se encuentra en la parte inferior del
gráfico) y la pendiente en dicho punto es positiva (aceleración positiva); por lo tanto, la partícula se
mueve en contra del sistema de referencia “desacelerándose”.

En el punto B, la partícula tiene velocidad cero (el punto se encuentra justo sobre el eje del tiempo) y
la pendiente en dicho punto es positiva (aceleración positiva); por lo tanto, la partícula se encuentra
instantáneamente en reposo, a punto de moverse a favor del sistema de referencia.
En el punto C, la velocidad es positiva y la pendiente es cero (aceleración cero), por lo tanto la
partícula se mueve a favor del sistema de referencia con su máxima rapidez.

El estudiante debe poder explicar que sucede con la partícula en los puntos D y E. Explique.

Punto D

En el punto D, la partícula tiene velocidad cero (el punto se encuentra justo sobre el eje del tiempo) y
la pendiente en dicho punto es negativa (aceleración negativa); por lo tanto, la partícula se encuentra
instantáneamente en reposo, a punto de moverse en contra del sistema de referencia

Punto E
En el punto E, la partícula tiene velocidad negativa (el punto se encuentra en la parte inferior del
gráfico) y la pendiente en dicho punto es negativa (aceleración negativa); por lo tanto, la partícula se
mueve en contra del sistema de referencia “acelerándose”.

❖ PROBLEMAS RESUELTOS

Ejemplo 1: Movimiento en una dimensión

La posición de una partícula varía con el tiempo según 𝑟 = (4𝑡 + 2)𝑖̂ expresada en SI. Calcular la
velocidad instantánea en t=1s y t=3s.

RECORDAR: “La velocidad instantánea es el límite de la velocidad media conforme el intervalo de

tiempo se acerca a cero; es igual a la tasa instantánea de cambio de posición con el tiempo”.

Desarrollo:

𝑑𝑟 𝑑 𝑑 𝑑
𝑣= = (4𝑡 + 2)𝑖̂ = (4𝑡)𝑖̂ + (2)𝑖̂ = 4𝑖̂ [𝑚/𝑠]
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡

Ejemplo 2: Movimiento en dos dimensiones

Las ecuaciones paramétricas de la trayectoria de una partícula son x=t 2+2; y=2t2-1 donde x e y están
dados en metros y t está en segundos. Calcular:
a) La velocidad instantánea.
b) La aceleración instantánea.

RECORDAR: “La aceleración instantánea es el límite de la aceleración media conforme el intervalo

de tiempo se acerca a cero. En el lenguaje del cálculo, la aceleración instantánea es la tasa
instantánea de cambio de la velocidad con el tiempo”.

Desarrollo:

Determinando la velocidad:

𝑑𝑥 𝑑
𝑣𝑥 = = (𝑡 2 + 2) = 2𝑡
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑑𝑦 𝑑
𝑣𝑦 = = (2𝑡 2 − 1) = 4𝑡
𝑑𝑡 𝑑𝑡

Entonces: ⃗ = (𝟐𝒕 𝒊̂ + 𝟒𝒕 𝒋̂) [𝑚/𝑠]

𝒗

Determinando la aceleración:

𝑑𝑣𝑥 𝑑
𝑎𝑥 = = (2𝑡) = 2
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑑𝑣𝑦 𝑑
𝑎𝑦 = = (4𝑡) = 4
𝑑𝑡 𝑑𝑡

Entonces: ⃗𝒂 = (𝟐𝒊̂ + 𝟒𝒋̂) [𝑚⁄𝑠 2 ]

 TAREA PARA LA SESION 3
❖ PREGUNTAS PROPUESTAS
Pregunta 1
Una profesora de física sale de su casa y camina por la acera hacia el
campus. A los 6 minutos, comienza a llover y ella regresa a casa. La
distancia entre ella y su casa en función del tiempo se muestra en la
figura adjunta. En cuál punto rotulado (en la gráfica) su velocidad es:

a) cero,
b) constante y positiva
c) constante y negativa
d) de magnitud creciente
e) de magnitud decreciente

Pregunta 2
Una gota de aceite cae cada 5 s desde el motor de un automóvil en movimiento. La figura adjunta
muestra el patrón de las gotas que quedan en el pavimento.
¿Cuál es la rapidez media del automóvil en esta sección de su movimiento?

a) 20 m/s
b) 24 m/s
c) 30 m/s
d) 100 m/s
e) 120 m/s

❖ PROBLEMAS PROPUESTOS
Problema 1

Un automóvil está parado ante un semáforo. Después viaja en línea recta y su distancia con respecto
al semáforo está dada por 𝑥(𝑡) = 𝑏𝑡 2 − 𝑐𝑡 3 , donde b= 2.40 m/s2 y c= 0.120 m/s3. Determinar:
a) la velocidad media del auto entre el intervalo t= 0 a t =10.0 s.
b) la velocidad instantánea del auto en t= 0 y en t=5.0 s
c) ¿Cuánto tiempo después de arrancar el auto vuelve a detenerse?
Problema 2
El vector velocidad de una partícula viene dado por: 𝑣 = (3𝑡 − 2)𝒊 + (6𝑡 2 − 5)𝒋 [𝒎/𝒔]
Determinar la aceleración de la partícula en t=4s.

Problema 3
Un móvil describe un movimiento rectilíneo. En la figura, se representa su
velocidad en función del tiempo. Sabiendo que en el instante t=0, el móvil
parte del origen (x=0):

a) Realizar la gráfica de la aceleración en función del tiempo

b) Determinar el desplazamiento total del móvil, hasta el instante t=8s.

c) Determinar la expresión de la posición x del móvil en función del tiempo t,

en los tramos AB y BC usando ecuaciones de Cinemática y herramienta de integración. Comparar
las respuestas.

Problema 4
Una partícula se mueve en la dirección positiva del eje X, de modo que su velocidad varía según la
ecuación: v = α√x, donde α es una constante. Si en el instante t=0 la partícula se encuentra en la
posición, x=0. Determinar:

a) La posición de la partícula como función del tiempo

b) La velocidad de la partícula en función del tiempo.
c) La aceleración de la partícula en función del tiempo.
d) La distancia recorrida por la partícula en función del tiempo.
e) ¿Qué tipo de movimiento describe la partícula?

Problema 5
Los frenos de un automóvil se aplican, haciendo reducir la
velocidad a una tasa de 10m/s2. Sabiendo que el coche se detiene
en 100m desde su posición de origen, determinar:
a) La velocidad del auto inmediatamente antes de aplicar los
frenos.
b) El tiempo requerido para que el coche se detenga.
NOTA: Resolver por método de integración
Recordar:
Problema 6
La aceleración de una partícula se define por la relación: 𝑎 = − 𝑘⁄𝑥 para 𝑥 ≠ 0
Se ha determinado experimentalmente que v=15 m/s cuando x=0.6m y que v=9m/s cuando x=1.2m.
Determinar:
a) El valor de k.
b) La rapidez de la partícula cuando x=1.5m
c) La posición de la partícula en la que su velocidad es cero.

ANEXO

DERIVADAS: Expresiones básicas