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“La creatividad se aprende igual que se aprende a leer”. Kent Robinson, educador inglés.
Robinson sostiene que todas las personas poseemos un talento, y que todos tenemos la
capacidad de ser creativos e incluso la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas
veces de que el creativo tiene un toque artístico, o es aquel que sabe componer melodías, o
escribir una poesía.
Ken menciona 4 componentes primordiales de la creatividad.
El primero es “dar con el elemento, trata de la diversidad, de que es hacer algo con lo que
nos sentamos cómodos “como pez en el agua”. Todos tenemos cosas que nos salen más
fáciles y otras que se nos dan fatal.
El segundo estamento de la creatividad es dar con la pasión para conectar con ese
elemento. Esto es desarrollar aquella actividad que nos sale con facilidad y que nos
apasiona a la vez, a tal punto de no sentir que pasa el tiempo.
La tercera cuestión es la capacidad de control. Ken define a la creatividad como el
proceso de tener ideas originales que aporten valor. Para ser creativo hay que poder
controlar en el tiempo los materiales y elementos que nos interesan.
Y el cuarto y último secreto de la creatividad, según Ken, es el hecho de que todos
podemos ser creativos en ambientes adecuados y que la posibilidad de ser creativos está al
alcance de todos.
OPINION PERSONAL
Como futura docente me veo en la tarea motivar ese lado creativo del alumno para animarlo
a imaginar, innovar e inventar cosas, sin miedo a equivocarse o a defraudarse.
Como lo menciona Kent en su entrevista la creatividad es un proceso práctico, el cual
pueden desarrollar todas las personas. Y sería lo deseable, que la creatividad se aprendiera,
al igual que se aprende a leer y a escribir. Este proceso puede ser en nuestras vidas raíz y
solución de problemas.
En conclusión todos tenemos creatividad, solo debemos sacarla a la luz y hacerla relucir
ante el mundo, demostrarle a los demás lo que somos capaces de hacer con solo tener un
elemento que nos apasiona dando a este la inspiración a ser originales.