Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 2 - Desarrollar Conceptualización Teórica de La Ética PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 2 - Desarrollar Conceptualización Teórica de La Ética PDF
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa x de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ x Final
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Entorno de seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:miércoles, 17 de
octubre de 2018 Martes, 30 de octubre de 2018
Competencia a desarrollar:
- El estudiante se aprende conceptos básicos de teorías éticas.
Temáticas a desarrollar:
Abordaje y reflexión crítica de los contenidos bibliográficos de la unidad 1
que versan sobre las teorías éticas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Plantilla de información.
Productos
a entregar Realimentación por skype con el tutor
por el
estudiante Colaborativos:
Roles a
En tanto los productos son de entrega individual, se
desarrollar
requiere que cada estudiante participe en el foro de
por el
manera activa, sin un rol específico, pero sí a partir de
estudiante
una constante y contundente participación en el foro
dentro del
que dinamice el debate y genere los insumos
grupo
requeridos para el desarrollo de los productos.
colaborativo
Roles y
responsabilid Cada estudiante ejerce el mismo rol, que se sintetiza en
ades para la el rol de miembro del grupo, que participa de manera
producción constante y contundente en el escenario colaborativo
de de la actividad. A partir de la participación en el foro se
entregables generan los insumos para la elaboración de los
por los productos solicitados.
estudiantes
Uso de Las referencias bibliográficas y las citas se deben
referencias realizar con base en las normas APA
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el
a constante, no responden de
pertinente y manera adecuada
asertiva a la elaboración
del trabajo
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Participó en el
Participó en el
foro de manera
foro pero sus
oportuna y generó No participó en el
aportes no
Debate en debate frente a foro
contribuyeron al 20
el foro las propuestas de
debate
sus compañeros
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100