UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE INGENIERÍA
CICLO BÁSICO
DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZAS GENERALES

ASIGNATURA: INGLÉS I TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA

CODIGO: 0101 UNIDADES: 3 REQUISITOS:

NINGUNO
HORAS/SEMANA: TEORÍA: 1 PRÁCTICA: 2 LABORATORIO: SEMINARIO: TRABAJO HORAS TOTALES SEMESTRE:
SUPERVISADO: DE ESTUDIO:
3

PROPÓSITO:
La asignatura de Inglés I tiene como propósito proporcionar al alumno las herramientas
lingüísticas y estrategias de lectura necesarias para desarrollar la habilidad lectora de
textos escritos en Inglés dentro del área de la ingeniería.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Se espera que al término del curso, el estudiante estará en capacidad de entender textos
escritos en inglés, sobre todo aquellos vinculados con temas en el área de ingeniería y
las ciencias en general.. Tal comprensión se logrará mediante la aplicación de destrezas
de lectura y habilidades lingüísticas que permitan al alumno reconocer patrones de
discurso académico a nivel macro (el texto como un todo) y al nivel micro (en párrafos y
oraciones). Además, el alumno deberá aprender técnicas que le permitan adquirir un
vocabulario adecuado en el idioma. Para lograr tales objetivos, se toma muy en cuenta lo
siguiente. Primero, el hecho de que un texto puede ser analizado en términos de su micro-
estructura, de modo que se puedan estudiar las características morfológicas y categorías
lingüísticas de palabras o analizar los grupos verbales y nominales. También, a nivel de la
oración, se puedan analizar las relaciones que existen con propósitos tales como señalar
relaciones de tipo causa-efecto, contraste, objetivo-logro, secuencia, etc. Finalmente,
podemos reconocer la exposición, la argumentación, la clasificación, la definición, etc.

OBJETIVO GENERAL
Presentar y practicar la lectura y comprensión de textos académicos en el área de la
ingeniería enfatizando las estrategias de lectura como medios para mejorar y profundizar
la capacidad por parte del alumno de comprender textos escritos en inglés.

CONTENIDO PROGRAMATICO (OBJETIVOS ESPECÍFICOS)

La guía de estudios de la asignatura tiene tres (03) unidades

APROBADO EN CONSEJO DE APROBADO EN CONSEJO DE VIGENCIA HOJA

ESCUELA: FACULTAD: DESDE: 2005 HASTA: /
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FACULTAD DE INGENIERÍA
CICLO BÁSICO
DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZAS GENERALES

ASIGNATURA: INGLÉS I TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA

CODIGO: 0101 UNIDADES: 3 REQUISITOS:

NINGUNO
HORAS/SEMANA: TEORÍA: 1 PRÁCTICA: 2 LABORATORIO: SEMINARIO: TRABAJO HORAS TOTALES SEMESTRE:
SUPERVISADO: DE ESTUDIO:
3

Unidad I:
1.1 Activar conocimiento previo a partir del título del texto.
1.2 Anticipar el contenido del texto a partir de una ilustración.
1.3 Identificar la función y el significado de los sufijos y prefijos en la formación de
palabras.
1.4 Identificar los constituyentes del grupo nominal e identificar la función del grupo
nominal dentro de la oración.
1.4.1 Determinantes
1.4.2 Premodificadores
1.4.3 Núcleo
1.4.4 Postmodificadores
1.5 Segmentar las oraciones en sus constituyentes inmediatos: Sujeto, Verbo y Objeto.
1.6 Identificar el grupo verbal de una oración:
1.6.1 Reconocer y comprender el uso de los tiempos verbales
1.6.2 Voz pasiva
1.6.3 Voz activa
1.6.4 Verbos auxiliares modales
1.7 Identificar textos descriptivos y narrativos a través de las señales lingüísticas.
1.8 Desarrollar estrategias de lectura como skimming y scanning.

Unidad II
2.1. Identificar los distintos tipos de oración.
2.1.1 Oración simple
2.1.2 Oración compuesta
2.1.3 Oración compleja
2.1.4 Oración compuesta-compleja
2.2. Identificar las cláusulas principales y subordinadas dentro de una oración.
2.3. Identificar la función de los conectores como subordinadores.
2.4. Identificar los tipos de cláusulas subordinadas:
2.4.1 relativas
2.4. 2 no-finitas
2.4.3 adverbiales
2.5. Activar conocimiento previo a partir del título del texto.
2.6. Identificar el vocabulario desconocido.
2.7. Inferir el significado de palabras desconocidas a partir de contextos lingüísticos
conocidos
2.8. Usar el diccionario con la finalidad de verificar inferencias
2.9. Usar el diccionario para buscar el significado de vocabulario desconocido.
2.10. Identificar los elementos de cohesión gramatical y cohesión lexical.
2.10.1 Referencias gramaticales
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CODIGO: 0101 UNIDADES: 3 REQUISITOS:

NINGUNO
HORAS/SEMANA: TEORÍA: 1 PRÁCTICA: 2 LABORATORIO: SEMINARIO: TRABAJO HORAS TOTALES SEMESTRE:
SUPERVISADO: DE ESTUDIO:
3

2.10.2 Referencias lexicales

2.11. Identificar los distintos tipos de conectores, su significado y su función dentro de la
organización del discurso:
2.11.1 Causa-efecto
2.11.2 Contraste
2.11.3 Adición
2.11.4 Secuencia
2.11.5 Condición
2.11.6 Ejemplificación
2.12 Identificar textos argumentativos a través de las señales lingüísticas

Unidad III
3.1 Anticipar el contenido del texto a partir de su título.
3.2 Identificar las palabras claves del texto.
3.3 Identificar la idea principal de un texto según las palabras claves.
3.4 Identificar las “oraciones centrales” de un texto.
3.5 Distinguir entre las ideas principales y las ideas secundarias.
3.6 Identificar textos expositivos a través de las señales lingüísticas
3.7 Elaborar resúmenes de texto.
3.8 Identificar textos expositivos a través de las señales lingüísticas

PROGRAMA SINÓPTICO:
Mediante una guía de estudios dividida en tres (03) unidades, a lo largo de la cual los
textos a estudiar son vinculados con tópicos de la ingeniería y las ciencias en general, se
enfatiza la practica de destrezas de lectura.

PROGRAMA CALENDARIO POR SEMANA:

Semana Actividad
1 Introducción a la materia /Examen diagnóstico
2 Unidad I
3 Unidad I
4 Unidad I
5 Unidad I
6 Primer Examen Parcial
7 Unidad II
8 Unidad II
9 Unidad II
10 Unidad II
11 Segundo Examen Parcial
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NINGUNO
HORAS/SEMANA: TEORÍA: 1 PRÁCTICA: 2 LABORATORIO: SEMINARIO: TRABAJO HORAS TOTALES SEMESTRE:
SUPERVISADO: DE ESTUDIO:
3

12 Unidad III
13 Unidad III
14 Unidad III
15 Unidad III
16 Tercer Examen Parcial

HORAS DE CONTACTO:
El curso consta de tres (3) horas de contacto semanal.

REQUISITOS:
No tiene

EVALUACIÓN:
La evaluación estará distribuida en la siguiente forma.

1. Exámenes parciales:
Primer examen parcial 25%
Segundo examen parcial 25%
Tercer examen parcial 30%

2. Tareas y Evaluación Continua: 20%

BIBLIOGRAFÍA:
Guía de Estudios de la materia
Diccionario

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