MACROECONOMÍA

ACTIVIDAD GRUPAL - MODULO 4

Modulo 4 de Macroeconomía

Profesor:
James Johnson Morales

El objetivo del Trabajo Grupal es que los alumnos comprendan el significado de las políticas
macroeconómicas en la búsqueda de soluciones para el bienestar de la sociedad, además de
integrar el sector externo a través del comercio exterior en dichas soluciones.

Pasos a seguir
1. Conforme un grupo según instrucciones.
2. Lea los aspectos a desarrollar.
3. Revise la rúbrica de evaluación.
4. Organice el trabajo grupal a desarrollar.
5. Trabaje colaborativamente con sus compañeros de grupo.
6. Elabore junto a su grupo el o los documentos con la información solicitada.
7. Consulte a su tutor ante cualquier duda.
8. Entregue a través de la plataforma el documento de resolución del caso, adjuntándolo
en la sección de trabajo grupal.

La entrega del trabajo Grupal se debe ajustar a la siguiente estructura:

1. Portada: Incluyendo Carrera, Sección, Curso, Modulo, Título del Trabajo, Integrantes del
Grupo, fecha de entrega.
2. Aspectos Formales: En documento Word, formato tamaño carta, margen normal,
interlineado sencillo, letra Calibri, tamaño 12. Cuidar redacción y Ortografía.

La Evaluación de la Tarea considerará:

1. Formalidad y limpieza de su presentación (0 a 10 Pts.)
2. Redacción y ortografía de del trabajo (0 a 10 Pts.);
3. Porcentaje de claridad en la respuesta, consistencia y pertinencia respecto de lo que se
pregunta (Nulo = 0 puntos, insuficiente = 5 Puntos, Parcial = 10 puntos; Aceptable = 15
Puntos; Completa = 20 Puntos.)

Los puntajes del los puntos 1 y 2 se distribuyen equitativamente en las preguntas.

Puntaje máximo = 70 Puntos.

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1. Chile siendo parte de una economía globalizada, no tiene sentido que invierta o destine
recursos en el desarrollo de tecnología, en el bien entendido que dicha tecnología es posible
adquirirla fácilmente. Revise la Balanza de Pagos, la Balanza Comercial, Cuenta Corriente y
Cuenta Financiera, comente el comportamiento de las exportaciones e importaciones
correspondiente al I. Trimestre del año 2012.

La aseveración es errada debido a que si Chile solo se basa en la exportación de productos

primarios, estas exportaciones no proporcionan ingresos suficientes para que la economía
crezca dinámicamente, ya que al importarse grandes cantidades de insumos intermedios y
bienes de capital para la producción (tecnología), se tendría que Chile muchas veces debería
recurrir al endeudamiento en el exterior, para suplir la escasez de ingresos en moneda
extranjera que podría producirse, lo que incluso podría llevar a graves crisis de deuda, como
ocurrió en los años 70 en algunos países de América Latina.

La tecnología de por sí, conlleva patentes y derechos de autor, que muchas veces
representan costos muy altos a pagar. Chile debiera apuntar a desarrollar tecnología donde
presente ventajas comparativas respecto a otros países, ya sea en el sector forestal, minero,
y acuícola, entre otros.

Déficit en cuenta corriente durante el primer trimestre del año

La cuenta corriente de la balanza de pagos cerró con un déficit de US$346 millones,
alrededor de 0,5% del PIB. Este resultado se tradujo en un detrimento de US$985 millones
respecto del mismo período del año anterior, explicado principalmente por un aumento de
importaciones.
Menor superávit de balanza comercial por efecto de las mayores importaciones
El superávit de la balanza comercial alcanzó a US$2.788 millones, esto representa una
disminución de US$1.442 millones con respecto al primer trimestre de 2011. La disminución
se explica por un aumento en las importaciones de 9,4% en comparación al mismo periodo
del año anterior, asociado a mayores precios y volúmenes. En tanto, el crecimiento de las
exportaciones fue de sólo 0,3%, debido a que los efectos de volumen y precio prácticamente
se compensaron.
Cuenta financiera registró entrada neta de capital
La cuenta financiera reflejó un endeudamiento neto de US$1.523 millones, producto de un
flujo de pasivos (US$ 4.258 millones) superior al de activos (US$2.735 millones).
En el resultado señalado incidieron principalmente el aumento de inversión directa en Chile
y la disminución de activos de reservas, compensado en parte por un incremento de activos
de cartera.
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Aumento de importaciones debido a mayor volumen y precio

Las importaciones (CIF) del primer trimestre del 2012 alcanzaron a US$18.539 millones, lo
que significó un aumento de 9,0% en doce meses. Este resultado obedeció a un incremento
de 5,2% en las cantidades y 3,6% en los precios.
Las importaciones de bienes de consumo registraron un total de US$4.803 millones,
aumentando 9,6% respecto de igual período del año anterior, como resultado de un
incremento en las cantidades de 19,5% y una caída en los precios, de 8,3%. Al mayor
volumen importado contribuyeron productos del grupo consumo durable: teléfonos
celulares y televisores, entre otros. Las importaciones de bienes de capital fueron de
US$2.883 millones, un 3,3% menos respecto de igual período del año anterior, originado en
la caída de 2,6% en las cantidades. En dicha disminución incidieron equipos computacionales
y vehículos de transporte terrestre.
Los montos importados de bienes intermedios alcanzaron a US$10.852 millones, con un
aumento de 12,6% en doce meses. Este resultado se debió a un incremento de 10,6% en
precios y de 1,8% en cantidades. Cabe destacar, en el primer caso, el incremento en el precio
del petróleo (20,4%). También se observó un incremento de volumen en el grupo resto
intermedios (10,0%).

2. Analice que tan efectiva resulta ser la política fiscal en una economía emergente como la
nuestra y con un comercio exterior activo.

La evidencia empírica para los países de la OECD indica que ha disminuido la efectividad de
la política fiscal a partir de 1980. Más aún, en forma creciente se han documentado
episodios de ajustes fiscales expansivos. Estos hallazgos de efectos no keynesianos de la
política fiscal constituyen un desafío a la visión tradicional de los encargados de la política
económica.

Para las economías emergentes existen pocos estudios debido a la escasez de datos de gasto
fiscal y recaudación tributaria.

El ajuste fiscal en Chile del año 1985 constituye un claro caso de ajuste expansivo que puede
interpretarse de acuerdo al enfoque de expectativas de la política fiscal. Según éste, una
disminución del gasto fiscal que señala una reducción futura y permanente de los impuestos
incrementa el ingreso permanente y por consiguiente el consumo privado. El ajuste fiscal
también aumenta el retorno esperado del capital, incrementando la inversión y por
consiguiente ambos efectos contribuyen a un mayor crecimiento del producto.

Los resultados del análisis dinámico con la metodología de VAR estructural indican que un
aumento del gasto fiscal tiene efectos negativos sobre el PIB, siendo coherente con la visión
de expectativas de la política fiscal. Un aumento de impuestos tiene inicialmente un efecto
positivo sobre el producto para generar posteriormente un efecto negativo sobre este. La
dinámica del sistema resulta en un superávit inicial del gobierno que después se revierte a
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un déficit. Por lo tanto, los resultados sobre el PIB del aumento en impuestos también son
coherentes con la interpretación sugerida para la política fiscal.

A la luz de estos resultados se pueden extraer las siguientes lecciones para la política
económica: Un aumento en el gasto fiscal puede tener efectos recesivos si se asocia con
mayores impuestos futuros; una reducción de gasto fiscal puede ser expansiva si genera
expectativas de menores impuestos futuros; un aumento transitorio de impuestos hoy
puede ser expansivo si permite anticipar menores impuestos de manera permanente en el
futuro.

3. Teniendo presente el teorema de “Marshall-Lerner”, explique él porque ésta, no posee

restricciones para efectos de aplicar mecanismos de ajustes a la Balanza de Pagos de un país.

El teorema o condición de Marshall-Lerner establece que asumiendo se lleve a cabo una

devaluación de una divisa, para que ésta tenga un impacto positivo en la balanza comercial,
la suma de las elasticidades de precios de las importaciones y las exportaciones ha de ser, en
valor absoluto, superior a 1.

Una devaluación del tipo de cambio significa una reducción de los precios en las
exportaciones y por lo tanto el aumento de su demanda externa, al mismo tiempo que los
precios de las importaciones aumentarán y su demanda interna disminuirá. (ver Oferta y
demanda).

El efecto neto en la balanza comercial dependerá entonces en las elasticidades relativas de

los precios, si los precios de los bienes exportados son elásticos su demanda experimentará
un aumento proporcionalmente mayor a la disminución de los precios, y el total de los
ingresos por exportaciones aumentarán en la balanza comercial. Si los bienes importados
también son elásticos el ingreso total por importaciones decaerá. Ambas variaciones
mejoraran el saldo de la balanza comercial.

Esta afirmación es falsa, puesto que la condición Marshall-Lerner se apoya en algunos

supuestos restrictivos, entre los cuales tenemos:
a. Parte de una balanza de bienes y servicios, inicialmente equilibrada, y supone que las
elasticidades de oferta son infinitas. Ello implicaría que los cambios en la demanda no
afectarían a los precios, y que los precios relativos solo cambian al hacerlo el tipo de
cambio. Lo cual no se ajusta a lo que sucede en el mercado internacional.
b. Plantea la posibilidad de que una devaluación empeore más, antes que mejorar el saldo
de la balanza de pagos de un país. La evidencia empírica señala que la mayoría de las
estimaciones encuentra que dichas elasticidades son menores a corto plazo que a largo
(2 años). Esto quiere decir, que la condición Marshall – Lerner no se cumple a corto
plazo pero si a largo plazo, de lo cual se deduce que una devaluación empeora la balanza
de pagos en el corto plazo, pero mejorándola a largo plazo.
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c. Uno de los mayores defectos de este enfoque es que obvia los efectos sobre la renta
nacional de los cambios en los volúmenes de las exportaciones e importaciones.
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RÚBRICA DEL TRABAJO GRUPAL
Trabajo de grupo: Los alumnos a través de las experiencias de investigación identifican las políticas macroeconómicas, reconocen el comportamiento del
comercio exterior, mediante la revisión de la balanza de pagos, balanza comercial y elementos de las políticas cambiarias.
Módulo 4: Políticas Macroeconómicas y el Sector Externo.
Curso: Macroeconomía
Indicadores % 20 puntos
Explican la
conveniencia o no de
1 importar tecnología 0,5
Utilizan argumentos
teóricos.
Revisan la Balanza de
Pagos, y comentan
2 resultados de la 0,5
cuenta corriente del
año 2012
Analizan la
efectividad de la
política fiscal en una
3 0,5
economía emergente
como la nuestra y
abierta.
Responden
empleando
elementos y
4 0,5
conceptos teóricos
además de evidencia
empírica.
Explican a través del
teorema de
“Marshall-Lerner”, las
restricciones para
5 0,5
efectos de aplicar
mecanismos de
ajustes a la Balanza
de Pagos de un país.
15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 punto
Los alumnos explican la Los alumnos explican la Los alumnos explican La explicación es
Ausencia de los efectos
conveniencia o no de conveniencia o no de parcialmente la ventaja confusa y no tienen
de la conveniencia o
importar tecnología. importar tecnología. No o no de importar relación con lo
no de importar
Emplean elementos emplean elementos tecnología. Utilizan solicitado. No emplean
tecnología.
teóricos. teóricos. elementos teóricos. elementos teóricos.
No presentan
Presentan información Presentan escaza Información no
Presentan información información y no se
confusa y no se información y no se corresponde al periodo
de la Balanza de Pagos, y relaciona con lo
relaciona con lo relaciona con lo solicitado. No logran
comentan resultados de solicitado, no
solicitado, comentan solicitado, no comentan justificar resultados de
la cuenta corriente del comentan resultados
resultados de la cuenta resultados de la cuenta la cuenta corriente del
año 2012. de la cuenta corriente
corriente del año 2012. corriente del año. año 2012.
del año 2012.
Los alumnos explican Los alumnos explican Los alumnos relacionan Los alumnos no logran
Los alumnos analizan la
en parte de los efectos confusamente los débilmente los efectos establecer los efectos
efectividad de la política
de la política fiscal en efectos de la política de la política fiscal en de la política fiscal en
fiscal en una economía
una economía fiscal en una economía una economía una economía
emergente como la
emergente como la emergente como la emergente como la emergente como la
nuestra y abierta.
nuestra y abierta. nuestra y abierta. nuestra y abierta. nuestra y abierta.
Los alumnos en la Los alumnos no
Los alumnos en la Los alumnos en la Los alumnos presentan
respuesta emplean presentan las
respuesta emplean respuesta hacen uso en forma parcial los
conceptos teóricos y variaciones y no
algunos conceptos de la evidencia antecedentes, usando
hacen uso de la evidencia responden lo
teóricos. empírica. conceptos teóricos.
empírica. planteado.
Los alumnos explican
Los alumnos explican Los alumnos no logran
Los alumnos explican las deficientemente los
parcialmente los explicar los efectos de Los alumnos no
restricciones para efectos efectos de aplicar
efectos de aplicar aplicar mecanismos de presentan los efectos
de aplicar mecanismos mecanismos de ajustes
mecanismos de ajustes ajustes a la Balanza de de aplicar mecanismos
de ajustes a la Balanza de a la Balanza de Pagos
a la Balanza de Pagos Pagos de un país. Usan de ajustes a la Balanza
Pagos de un país. Usan el de un país. No
de un país. Usan el parcialmente el de Pagos de un país.
teorema propuesto. mencionan el teorema
teorema propuesto. teorema propuesto.
propuesto.
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Los alumnos
Los alumnos logran determinan Los alumnos no utilizan
Explica los efectos Los alumnos logran
determinar los efectos parcialmente los Los alumnos utilizan fundamentos del
según lo planteado. determinar los efectos
según lo planteado. efectos de la política solo fundamentos del teorema y no otros
6 Utiliza fundamentos 0,5 según lo planteado. No
Utilizan fundamentos del fiscal. Utilizan teorema y no otros economistas para
del teorema y otros utilizan del teorema y
teorema y otros medianamente del economistas. responder las
economistas. otros economistas.
economistas. teorema y otros preguntas.
economistas.

Indicadores % 10 puntos 7.5 puntos 5 puntos 2.5 puntos 0 punto

Limpieza y orden en la
presentación del 0,5 Logrado a cabalidad. Logrado con reparos Suficiente Deficiente No resuelto
trabajo Grupal
El alumno presenta un
El alumno denota
uso deficiente en los El alumno demuestra
falencias en el uso de
El alumno ha logrado a El alumno ha logrado signos de puntuación, ausencia en el uso de
los signos de
cabalidad el uso de los con reparos el uso de ortografía y la signos de puntuación,
puntuación, ortografía
Ortografía, signos de puntuación, los signos de redacción no está muy mala ortografía y
y presenta una
puntuación y 0,5 ortografía y una puntuación, ortografía acorde al nivel de la redacción es de mala
redacción confusa poco
redacción. redacción apropiada al y una redacción poco educación superior, la calidad, situación que
apropiada al nivel de
nivel de educación apropiada al nivel de lectura y comprensión hace prácticamente
educación superior,
superior. educación superior. se hace compleja incomprensible el texto
dificultando la lectura y
debido a la poca exhibido.
comprensión del texto.
claridad de las ideas.

CÁLCULO DEL PUNTAJE OBTENIDO:

Puntaje Obtenido = Ptje Indicador 1 * 0,50 + Ptje Indicador 2 * 0,50 + Ptje Indicador 3 * 0,50 + Ptje Indicador 4 * 0,50 + Ptje Indicador 5* 0,50 + Ptje
Indicador 6 * 0,50 Ptje Indicador 7* 0,50 + Ptje Indicador 8 * 0,50