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1 º 1 V u e lta 1 V u e lt a 3 6 0 º
360
También, tenemos sus sub - unidades:
A
O
1º 6 0 ' 1' 6 0 " 1º 3 6 0 0 "
Elementos:
O : vértice del ángulo
OA : Lado inicial OA' : Lado terminal
θ: medida del ángulo trigonométrico.
Características
1 g 1 V u e l ta 1 V u e lta 4 0 0 g
400
O A También, tenemos sus sub - unidades:
g
1 100m 1m 100s 1g 10000s
b. Negativo.- Cuando el sentido de rotación es horario.
O A
A
OBSERVACIÓN
El ángulo generado al coincidir por primera vez al lado
inicial y el lado terminal se denomina ángulo de una
vuelta.
A’ 3. Sistema Radial o Circular (nternacional): Es
o
aquel que tiene como unidad a un radián (1rad);
A Ángulo de una vuelta
que viene a ser la medida de un ángulo central en
una circunferencia, cuando el arco que subtiende
Para sumar o comparar ángulos trigonométricos: estos
mide igual que el radio de la circunferencia.
deben tener el mismo sentido.
Esto es:
A
Al cambiarle de sentido a un ángulo trigonométrico: este R Si: L = R = 1 ra d
cambia el signo de su valor. L
O A dem ás :
R 1 V u e lta = 2 r a d
B
R
B B
Consideraciones:
Los ángulos trigonométricos generados en sentido
-
antihorario0 tienen Aasociada
0 una Amedida positiva; 1. 1rad 1º 1g
mientras que los ángulos trigonométricos generados en
sentido horario tienen asociada una medida negativa. 2.
o
antihorario 180º 200g 9º 10g 27' 50m 81" 250s
Sentido
Rayo (lado inicial) 4.
(vértice) horario m es (-) xº y' z" xº y' z"
Lado final
xgymzs xg ym zs
RELACION ENTRE LOS 3 SISTEMAS – 84º 102' 95"
CONVERSIÓN
Como cada 60 segundos es un minuto, entonces la
FORMULA DE CONVERSION columna de los segundos nos alcanza para formar un
Es la relación que existe entre los números de minuto y 35 segundos. El minuto completo lo pasamos a
grados sexagesimales (S), grados centesimales (C), y la segunda columna.
el número de radianes (R) que contiene un ángulo
25º 45' 56" +
trigonométrico. En el gráfico tenemos:
59º 57' 39"
84º 103' 35"
Sº
Cg Como cada 60 minutos es un grado, entonces la columna
R de los minutos nos alcanza para
1 grado y sobran 43 minutos; el grado que nos sobró lo
1. La relaciónrad
entre los sistemas agregamos a la columna de grados
sexagesimal, centesimal y radial quedando como:
Nota:
Si A y B son dos nuevos sistemas de medición
angular, tal que: “x” grados A < > “y” grados B, se
cumple que la relación de conversión entre los
sistemas A y B está dada por la igualdad
A B
=
x y
A: Nos permite el número de grados A
B: Nos representa el número de grados B Sabiendo que 60° equivalen a
9T, hallar la fórmula de
EJEMPLOS conversión entre los
Si un ángulo ABC mide 36 grados 27 minutos y 28 sistemas sexagesimales y el nuevo sistema “T”
segundos, se escribe: 36º 27' 28". Para sumar ángulos en Resolución:
el sistema sexagesimal se procede como sigue: Según el dato:
Se hace la suma de segundos con segundos, minutos con 60° < > 9T
minutos y grados con grados. luego, por la nota anterior se cumple:
25º 45' 56" + S T S T
59º 57' 39" = =
60 9 20 3
1. Convertir a radianes 3. Convertir a sexagesimales
a) 100º b) 150 g c) 80 g
rad rad
20 9
2. Convertir a sexagesimales
3. Convertir a sexagesimales
82º
2π 5π 5π
a) rad. b) rad. c) rad.
3 6 3
38º
rad
rad a5º
4. Calcular «a» Si: 4 5. Escribir 15 en el sistema sexagesimal
TAREA DOMICILIARIA
5. Calcular: NIVEL I
100º
L
1. Convertir al sistema radial.
rad
18 b)40 g
a) 60º c) 150º d) 150 g
6. Calcular:
8. En la figura: 4. Calcular:
B
135
B
rad
20g 4
A C 5. Calcular:
5
¿qué tipo de triángulo es? rad
B 18
A) Isósceles B) Equilátero 300º
C) Rectángulo D) Obtusángulo
6. Indique el ángulo que está en el sistema
E) Acutángulo
sexagesimal.
1. Convertir a centesimales:
7. Convertir a radianes:
rad rad
4 6 = 100º - 80º + 30º
8. Convertir a sexagesimales
2. Convertir a radianes:140°
5 6 9
2. Calcular:
NIVEL II 2
rad 40g
E 5
1. Reducir: 18º
π
80 g + rad 3. Del gráfico, calcular "x".
10 B
30 °
(1 1 x-3 )°
30º rad
5 ra d .
18
a) 6 …………( )
15º 5 rad
3. De la figura, hallar “ α ” en grados b) 12 …………….. ( )
sexagesimales.
5. Calcule a+b, Si:
C
B 2 rad ab º
5
70g
A D 6. Simplificar:
4. Del gráfico. Calcula a en radianes:
F 120º 270º
2 rad 3 rad
3 2
5
18 7. Calcule “q” en grados sexagesimales
5. Calcular : ra d .
g 10
D 150 65º
rad 3º
36
6. Convertir a centesimales 35°
5 6 9 8. Calcule: U+N+C+P, si:
7. Calcular:
132 RAD UNCP º
A 180º 8
rad 9. Calcular:
2
π 150g
8. Del gráfico. Calcula en radianes rad +
90 9
g
10
+ 9°
100° 9
10. Calcular:
50°
12 π rad+800 g
NIVEL III
1. La conversión de
32 π
rad en grados
√ 360°−π rad
9
sexagesimales:
TEMA 2: SISTEMAS DE MEDICION ANGULAR II
Sº
Cg
R rad
O también: A B
=
πk x y
S=9 k C=10 k R=
20 A: Nos permite el número de grados A
B: Nos representa el número de grados B
Ejemplos:
Resolución:
1. Expresar en radianes si se cumple: C – S = 4
Según el dato:
60° < > 9T
luego, por la nota anterior se cumple:
S T
=
60 9
S T
=
20 3
Teorema de Pitágoras
Inicialmente se mencionará los lados del triángulo
rectángulo.
a y b : c a te to
c c : h i p o te n u s a
a
Ejemplos:
1. Calcular la hipotenusa del triángulo
x
1
2
RESOLUCIÓN:
Aplicando el Teorema de Pitágoras
x2 12 22
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
2
24
A) 7 B) 6 C) 5 3
D) 9 E) 8
A) 4 B) 13 C) 15
2. Calcular “x” en: 14 17
D) E)
17 7. Calcular «x»:
15
35
x 3x
A) 10 B) 6 C) 15
D) 7 E) 8
4x
3. Calcular “x” en:
1 A) 7 B) 6 C) 5
D) 9 E) 8
1
x 8. Calcular «x» si:
1
10
3 x
A) 2√ 3 B) 6 C) 5 6 3
D) 2√ 2 E) 3√ 2 A) 10 B) 12 C) 5
D) 11 E) 8
x x 10
A) 5 B) 6 C) 4
D) 10 E) 8 24
x
1
x
7
3
3
D) 12 E) 17
4. Calcula “x” en:
25
5. Calcular «x» en:
x
17
x
20
15
5. Calcular “x” en:
2
1 A) 6 B) 10 C) 5
x
D) 7 E) 8
1
6. Calcular «x» en:
4
20
12
TAREA DOMICILIARIA x
NIVEL I A) 16 B) 20 C) 15
D) 9 E) 18
1. Si los catetos de un triángulo rectángulo son 12
y 6. Calcular la hipotenusa. 7. Calcular «y» si:
A) 4 5 B) 5 5 C) 6 5 7
y
D) 7 5 E) 6
x
9
7
A)√ 85 B) 5 5 C) 6 5
12
D) 7 5 E) 6 A) 16 B) 10 C) 15
D) 17 E) 18
3. Calcular «x» en:
9. Calcular «y» si:
5 x
25
y
12
A) 16 B) 13 C) 15 24
D) 17 E) 18 A) 8 B) 6 C) 9
D) 7 E) 5
10. Calcular «z» si:
4. Calcular «x» en: 8
Z
8
x 4
6
A) 11 B) 10 C) 15
A) 3 2 B) 4 7 C) 4 5
D) 4 6 E) 4 10
6. Calcular «x» si:
NIVEL II
17
1. Calcular «x» si:
5
30
3x 15 x
A) 7 B) 4 C) 8
4x D) 3 E) 5
A) 5 B) 4 C) 6
D) 8 E) 3 7. Calcular «x» si:
x 16
A) 8 B) 9 C) 10
D) 12 E) 13 A) 21 B) 24 C) 22
D) 23 E) 25
3. Calcular: AB
8. Calcular «x» si:
3 7
A B
11 2
A) 5 B) 4 C) 2
D) 3 E) 6
x 17
A) 21 B) √ 13 C) 22
6
D) √7 E) 25
10
NIVEL III
A) 15 B) 14 C) 12
D) 13 E) 16 1. Calcular “x” en:
13 61
5. Calcular “x” en: 5
10 x
x
A) 15 B) 18 C) 12
8 4 D) 13 E) 16
A) 1 B) 4 C) 2
D) 3 E) 5
D) 14 E) 13
2 13 5
5
2 3
10
2 x
A) 5 B) 4 C) 2 A) 14 B) 16 C) 15
D) 10 E) 17
D) 3 E) 6
4
10
B 8
A) 12 B) 10 C) 11
A) 5 B)4 C)√ 10 D) 13 E) 9
D) 3 E)6
9. Calcular «x» si:
5
4. Calcular «y» si:
5
4
y
A) 6 B)4 C)√ 11
D) 7 E)8 A) 3 B) 5 C) 4
D) 7 E) 8
5. Calcular «x» si:
10. Hallar “X”
x
5 A C
x
x-8 x-1
3 21
B
A) 6 B) 7 C) 8
D) 5 E) 10 A) 13 B) 17 C) 18
D) 15 E) 20
6. Calcular «y» si:
8
17
A) 10 B) 11 C) 12
TEMA 5: TRIANGULOS RECTANGULOS NOTABLES I
Teoría:
45° k 2
60º
k A C
A) 4√ 6 B) 10
45° C) 12 D) 13
k
3. Calcular: QR. Si PR 20 2
Recuerda: P
1 2
2 2
4. Calcular: BC. Si AB 9 3
60° 2k B
k
150º
30°
A C
k 3
A) 30 B) 10
C) 27 D) 18
Recuerda:
5. Calcular: m‹BAC. Si AC=4 y BC=. 2 3
1 3 B
3 3
2 2 3
3 3
A C
P
A) 45º B) 30º
C) 37º D) 60º
AC
BC AB 24 2 45º
6. Calcular: . Si M A
B
45º
A C
A)3 B)1 C)2 D) √2 A
45º
H
45º
C
TAREA DOMICILIARIA
7. Calcular. 2 Si AB 7 3 BC=7 NIVEL I
B
1. Calcular “x” en :
10
A C
30º
A) 30º B)10º C)60º D) 15º x
30º
A C
45º
C B
2. Calcular 3 . Si AM=MC.
M A) 8 B)15 C)10 D)11
60º
A) 5 3 B)15 C)12 D) 10
A C
a20
120º
60º
C B 30 3
A) 6 3 B) 10 C)6 D) 8 A) 120 B) 110 C)50 D)90
30º 60º
x5 x+ 5
25 3m
A) 12 B) 35 C) 33 D) 25
A) 12 B)25 C)30 D) 15
7. Del gráfico. Calcular: α
4. De la figura hallar «a»
Si AC= 14 y AB=7
B a
40
30º
A) 90 B)30 C)80 D) 50
A C
A) 45º B)35º C)30º D) 60º
5. En la figura. Calcular «x»
8. Calcular «x» en:
4
30º
x 4
a
5 3
45º 30º
30º A H C
A) 8 B)5 C)13 D) 4
A) 10 B) 10√ 3 C)13√ 3 D)15
7. Del gráfico. Calcular BC. Si AD 4 3
10. Calcular «x» en: B
60º
x
2 3 45º 60º
A) 6 B)5 C)4√ 3 D)4 A D C
A) 8 B)8 √ 3 C) 10 D)4
NIVEL II
1. Calcular “a” en: 8. Calcular : 3 . Si: AB = BC.
A
5m
30º
B C 25 3m
A) 10º B)15º C)30º D) 2º A) 25 3 B) 25
C) 30 D) 35
9. Calcular “a” en: 5. En la figura. Calcular «x»
a+ 10
30º 3x
20 3 2x
60º 60º
A)5 B)10 C)15 D 20
5 3
C) 3 D) 3 3
6. Hallar «x» en:
x+ 10
60º
x1 0
A) 20 B)25 C)30 D) 40 m
80
NIVEL III
30 3m
1. En la figura. Calcular la altura del poste
60º
x
d m A) 12 B) 30
6 00
C) 10 D) 40
30º
7. En la figura. Hallar «m+n»
A) 200dm. B) 300dm.
C) 400dm. D) 150dm.
8m
2
10 30º 60º
45º A) 12√ 3 B) 4√ 3
A) 30 B) 10 C) 16 D) 4
C) 15 D) 5 3
9. Hallar el recorrido de la bola, si se suelta dicha
4. Hallar el tamaño del asta de la bandera. bola por el plano inclinado que se muestra en
la figura.
a
30º
25 3m a -5 m
A) 25 B) 50
C) 70 D) 75
x
30º
60º
A) 12 B) 35
C) 33 D) 25
TEMA 6: TRIANGULOS RECTANGULOS NOTABLES II
53°
3K 20
a
37º
TRIANGULO RECTANGULO DE 16º - 74º
b
24K 25K
74°
37º
7K 60m
5. Calcular «x» si:
7. Calcular la distancia entre un observador y un
muro de 9m. si:
10
x
m u ro
37º
TAREA DOMICILIARIA
37º
d
NIVEL I
a s ta
37º
x
53º
18m A) 4 B) 6 C) 5
D) 7 E) 9
¡TU PUEDES!
2. Calcular el área del triángulo
20m
8
53º
d A)
32u2 B) 14u2 C) 64u2
D) 24u2 E) 40u2
2. Del gráfico. Calcular la distancia H si d=30m.
3. Calcular «x»
d 53º
H
12
37º
x
3. Calcular la altura «x» si:
A) 14 B) 10 C) 16
D) 18 E) 20
x
"x"
53º
102m
4. Calcular 2
4. Calcular H si: 30
x
37º
37º
H
A) 9 B) 12 C) 10
D) 14 E) 16
20m
5. Calcular la altura del edificio si: D) 45√ 3 E) 49√ 3
10. Calcular: x
2 x
3
53º
18m
37º
A) 24m B) 20m C) 28m
D) 30m E) 26m
A) 6√ 3 B) 4√ 2 C) 5
D) 4√ 3 E) 5√ 2
6. Del gráfico, hallar «x»
NIVEL II
60m
1. Calcular el valor de h:
37º
x
37º h
A) 70m B) 80m C) 100m 12m
D) 50m E) 90m
48m
7. Calcular el valor de «x»
A) 40m B) 36m C) 48m
D) 50m E) 52m
2. Calcular: a
53º
18m
60º
8 3 a
e s c a le r a
53º
12m A)6 B) 10 C) 11
D)8 E) 16
3. Determinar x:
x
37º
A) 8m B) 9,2m C) 9,6m 40
D) 10m E) 9,8m
9. Calcular: X+R x
30º
3 X
7 A) 11 B) 12 C) 18
D) 16 E) 10
74º
4. Determinar: R+L
R
A) 9√ 3 B) 12√ 3 C) 10
37º 60º
20
L
R 30º 53º
8 3 a
A) 10 B) 11 C) 10
D) 14 E) 15 A) 9 B) 6 C) 10
D) 11 E) 12
5. Calcular: C+M:
8 NIVEL III
45º
1. Hallar “x”
53º
C
A) 9 B) 12 C) 10 A) 28 B) 12 C) 10
D) 14 E) 16 D) 14 E) 16
2 2. Hallar “x”
6. Calcular: H +2:
30º
H
3
A) 9 B) 12 C) 10
37º
D) 14 E) 56
53º 45º
x
A) 9 B) 2 C) 10
16º D) 14 E) 16
A) 72 B) 21 C) 70 4. Calcular AB
B
D) 75 E) 28
8. Calcular: a
5
x 37º
A C
13
A) 9√ 10 B) 12 C) 3√ 10 B
D) 14 E) 16
53º
A D 10. Determinar “x”
A) 2 B) 12 C) 10 a) 1
D) 14 E) 16 2x + 1
b) 2
c) 3
60º
d) 4
6. Calcular x 6x - 2
D e) 5
A
1. Del gráfico. Determine AB. Si DC = 10.
30º x B
A
B C 37°
20 3
D C
A) 9 B) 12 C) 10 A) 9 B) 12 C) 10
D) 14 E) 80 D) 14 E) 4
10
16 C 37°
x
x A) 6√ 3 B) 2√ 3 C) 5√ 3
30º D) 4√ 3 E) 8√ 3
A D
H
3. Calcule “x”:
A) 9 B) 12 C) 10
D) 2 E) 16
6 x
37° 37°
8. Calcular AD. Si AC 2 6
C
45º A) 8 B) 12 C) 10
D) 6 E) 15
D
60º
x
A B
A) 9 B) 4 C) 10
D) 14 E) 16