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dignifica y engrandece
Los siguientes datos históricos los obtuve del Articulo de: “J J O’Connor and E F Robertson”ubicable en la
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Los comienzos de las matrices y los determinantes datan del siglo II AC, aunque hay indicios desde siglos anteriores
AC. Sin embargo, no fue hasta fines del siglo XVII que las ideas reaparecieron y se desarrollaron con fuerza. Los
comienzos de las matrices y los determinantes surgen a través del estudio de sistemas de ecuaciones lineales.
En Babilonia se estudiaron problemas que involucraban a ecuaciones lineales simultáneas y algunos de estos son
conservados en tabletas de arcilla que permanecieron en el tiempo. Por ejemplo, una tableta que data alrededor
de 300 años AC contiene el siguiente problema:
“Hay dos terrenos cuya área total es de 1800 metros cuadrados. Uno produce granos en una proporción de 2/3 de
una medida por yarda cuadrada mientras el otro produce granos en una proporción de 1/2 de una medida por
metro cuadrado. Si la producción total es 1100 medidas, ¿Cuál es el tamaño de cada terreno?”
1 2 3
2 3 2
3 1 1
26 34 39
En nuestro siglo XX, escribimos las ecuaciones lineales por medio de filas más que por columnas pero,
naturalmente, el método es idéntico. Más extraordinario, es que hace 200 años AC, el autor escribió
instrucciones al lector:
0 0 3
4 5 2
8 1 1
39 24 39
Multiplicar la columna uno por cinco y la columna dos por cuatro, restar la nueva columna dos a la columna
uno, generando una nueva columna uno. El tablero contador queda ası́:
0 0 3
0 5 2
36 1 1
99 24 39
Con esto, tenemos la solución para el tercer tipo de cereal, de este modo se puede encontrar la solución para el
segundo y por último para el primero por medio de la sustitución hacia atrás. Este método, conocido ahora
como Eliminación Gaussiana, no se volverı́a a retomar sino hasta inicios del siglo XIX.
t1 t2 t3 t4 t5
− − − − −
a1 | 235 504 403 790 650
En Santiago (1)
a2 | 435 750 380 410 260
a3 | 130 350 170 290 410
a4 | 320 550 660 110 960
t1 t2 t3 t4 t5
− − − − −
a1 | 425 305 609 521 456
En Temuco (2)
a2 | 325 675 830 140 620
a3 | 310 530 710 920 140
a4 | 230 350 760 210 690
s11 s12 s13 s14 s15 235 504 403 790 650
s21 s22 s23 s24 s25 435
750 380 410 260
S = (sij ) = = (3)
s31 s32 s33 s34 s35 130 350 170 290 410
s41 s42 s43 s44 s45 320 550 660 110 960
Es decir, el sı́mbolo s23 significa que en el formato S descrito en (3), hay 380 unidades del artı́culo a2 en la tienda t3 .
Si llamamos T a los datos que aparecen en el esquema (2), y en cada posición designamos por cij al número de
artı́culos ai existente en la tienda tj entonces obtenemos en forma análoga.
c11 c12 c13 c14 c15 425 305 609 521 456
c21 c22 c23 c24 c25 325
675 830 140 620
T = (cij ) = = (4)
c31 c32 c33 c34 c35 310 530 710 920 140
c41 c42 c43 c44 c45 230 350 760 210 690
En este caso el sı́mbolo c23 significa que en el formato T descrito en (4), hay 830 unidades del artı́culo a2 en la
tienda t3 .
a11 a12 a13 ... a1m
a21 a22 a23 ... a2m
(
a31 a32 a33 a3m i = 1, 2, . . . , n (número de filas)
A = (aij ) = ... ; aij ∈ R;
.. .. .. .. j = 1, 2, . . . , m (número de columnas) (5)
. . . ... .
an1 an2 an3 . . . anm
MR (n) = MR (n × n)
A= a11 a12 a13 · · · a1m B = 2 3 −5 7 0
a11 1
a21
3
A= a31
A= 4
..
7
.
am1 9
0 0
··· 0 0 0 0 0
0 0
··· 0 0 0 0 0
(0) = 0 0
··· 0 (0) = 0 0 0 0
.. ....
0 0 0 0
. ··· .
.
0 0 ··· 0 0 0 0 0
a11 a12 · · · a1n 2 −4 9 6
a21 a22 · · · a2n
1 5 0 7
A= .. .. . A=
· · · ..
−1
. . 7 1 8
an1 an2 · · · ann 1 2 3 1
a11 0 0 0
0 a22 0 0 2 0 0 0
0
A= .. .. . . . 5 0 0
. ..
. . A= 0
0 18 0
0 0 0 ann 0 0 0 7
Diagonal de orden 4
Diagonal de orden n
1 0 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0
0 1 0 0 I4 =
I4 = .. .. . . .. 0 0 1 0
. . . . 0 0 0 1
0 0 0 1
Identidad de orden n Identidad de orden 4
Profesor Ricardo Santander Baeza “Introducción a las Matrices”
7. A será llamada Matriz triangular superior si:
n=m
aij = 0 si i > j
a11 a12 a13 a14 2 3 5 8
0 a22 a23 a24 0 3 2 5
A = .. .. . . .. A= 0 0 5 5
. . . .
0 0 0 ann 0 0 0 8
Triangular superior de orden n Triangular superior de orden 4
a11 0 0 0 7 0 0 0
a21 a22 0 0
4 5 0 0
A = .. .. . . A=
. . . 0 11 8 0 0
an1 an2 · · · ann 1 3 7 2
Triangular inferior de orden n Triangular inferior de orden 4
a11 a12 · · · a1n 2 3 7 5
3 5 4 1
a12 a22
· · · a2n
A=
A = .. .. . 7 4 1 2
· · · ..
. .
5 1 2 4
a1n a2n · · · ann
Simétrica de orden n Simétrica de orden 4
0 a12 · · · a1n 0 3 7 5
−a12 0 · · · a2n −3
0 4 1
A= .. .. .. A= −7 −4
. . ··· . 0 2
−a1n −a2n · · · 0 −5 −1 −2 0
Antisimétrica de orden n Antisimétrica de orden 4
∈
MR (3 × 4)
MR (4 × 3)
Observamos que existe una estrecha relación entre matrices simétricas, antisimétricas y la matriz traspuesta, pues:
Más tarde insistiremos sobre estas importantes relaciones, “porque ambos conceptos representan de
forma nı́tida el concepto de eficiencia, pero no tenemos aún medios de comparar matrices”
”La matriz definida por comprensión” en (6) puede ser definida conforme al análisis hecho encima como sigue:
a11 a12 a13 ··· a1i ··· a11000 1 1 1 ··· 1 ··· 1
a21 a22 a23 ··· a2i ··· a21000
0 2 2 ··· 2 ··· 2
.. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. ..
. . . . . ··· . . . . . . ··· .
A = =
ai 1 ai 2 ai 3 ··· aii ··· ai 1000
0 0 0 ··· i ··· i
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . ..
. . . . . . . . . . . . . .
a10001 a10002 a10003 · · · a1000i ··· a10001000 0 0 0 ··· 0 ··· 1000
a11 = a11
a11 a12 a = a21
A ∈ S ⇐⇒ A = ∈ MR (2) ∧ 12
a21 a22 a21 = a12
a22 = a22
a11 a12
⇐⇒ A = ∈ MR (2) ∧ a12 = a21
a21 a22
a11 a12
⇐⇒ A = ∧ a11 ∈ R ∧ a12 ∈ R ∧ a22 ∈ R
a12 a22
Luego,
a11 a12
S= A= ∈ MR (2) | a11 ∈ R ∧ a12 ∈ R ∧ a22 ∈ R
a12 a22