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  • MI Cap 8 Economía...

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    42 faerie da yma na Agustin Nieto Caller, ua partir de experiencia dl ‘Ginasio Moder inca en 1014, areal a formacon moral ‘un proyecto de educacn socal y plltcapara a democacia Tasindore en mies pric dipinaris, en una dscplian sil de patcpacia de lov alu en a vida de aed y ‘ev ls formacion de hier de convivencia y responsabilidad ‘dada, eros ence perodolosnacor mods eink eran pride por petagogor fons cine aun por as ongregaccnes cats sin ayes essence mies tri deforma eral dela pedo eta fron Sas ‘con ayer dewonfana. Las exe de faci dea pd fog isa deci logrsron una mayor permanenca eros ‘Sacre de reform en la eel pe yes tones Formas de doers Micnas bo dues de reform de os moder deinarsconenclpabcomerencnlafgua de india ena necslad de qe el mc, el mctodo fos concenios se Men 2s carcass planeamiete sobre a ‘tac mora ao even caramente ee princi. Siben lio ‘Sqesendoclpuntoderferencn cena eerideneratenn fre scarcer morales ina a ine os Bes ‘atdbre dened, crre deel aul supe ‘syperacin de asin ee a sensi e meds {et fncosameno mental del ite yl pinion rales ca ox en el interés y lees, ete era yl aod, ‘sure elinstino ya olutad, demos sala entonces un conjuntdetineas defers on rerpecto 3 fat ces te defnern ye pononaron 1s “lsat dacusy las expeienciasusttcionaes de refora feducaa y pedagogue hasta 1084; dos campos de sabe: el lsc y el enti; ues elas fes de apopiacin deo ‘moderno: fa desconfianza en el publ, Ia desconasa en el Sind yt censure de nator eles es mirada sobre el nie: cone capa de evolucisn biopsagia, com ‘bj psteomérico dfrencado po su iteligencia psnes Y como personalidad aténoma Y dna dos tendencias de Pedagogiaacina, experimental yn experiencal Goament, os esutepas de ormacén mora biog y sia 8 Economia, biologia y sociedad. Institucionalizaci6n de la pedagogia activa, 1903-1930 La Ley Uribes entre el progreso conémico y la moral cnnlica Site ccemor sos potagoon ain de po oe ‘wins cel pa amc de ef de sss sea tena roids por la apopasin de os concepts Price de a Excl At, ea topes eae os ‘oor fine deste ern pages Poet snto resis thos compig El surge dea pdagoia cna tn Epa en aos Unior o fac bea asad de on procoondecamin en loi enon, ply a Ste Como hemos sity Ir efor de en eek ‘rodents en puis eon nis vn pede tom ‘enaines eal siema de lrncion pla ane Ceteron a a noceisn de In peal str. Eta feonor prop, nets missed enon ‘cee tcp ac, pero er eset ‘Shave ne ca toulnente neds eh Colonbi 44) sr ins gg nals a ‘Como lo seialado Safford a preocupacin porinoducir cn simran pbc una oreracén prcich ea ates ‘manual, la agvier, lv cencas naturales I ingen, ‘arama e progres econémcoy presen elon oi, ela dede el iglo XE. ero cnet exact jer ela sociedad clomiana, you base contin de predomino ‘azo imposbe que la ran musa dela poblacién cocina [n edaeacsn primar. como un medio de prepara para el siensosoialy cite debi introdcrincetvs.y asta oes creas, para cmpls precaramente, con ete che" a 1008, despus del Guera de kos Mil Dis, a Reta de nari pin de Camb public wn informe de diseusion slredeor del Cio de Innrvcién Pili, eal aa poste, Selconveriia ena Ley Unbe o Ley $9 de 108. Dicho informe plantcaba que "hs necesidadesnaconales demandatan avers umbos, mayor impultoy mejor orenacén en la noble empres ealcionare inti a iseryalajoveaun™ Apropundose ‘delosdscaroreicbilipcs sre a degeneracion dea ara, clinforme desi stuscdn del pats"como un pes ise heen a Ie generaciones ya formas” y plateaba que os etter tadjcon lure ug ne on deplonble omen rcs ‘nena ceed hey moral et ps apc Se ‘Neveu y cle, esse den para, on xe informe resumé a perepcin de fos goer de Hegemonia Coneradors sobre ol paz quienes acuaron ut lseurso que cone a goerra ila en caus, sino en eto {el dsgase del pals La propuestaparaliberar de “tan finest Tegadoa las geveraciones mcentes¥preparales mejores das y ms laos herontes"erelaciond con el site de strc ible, con "Inemiels cole, lorrtituts profesional 1s {alee de aprendics infornaidon por le pincpon elise ioral, yenanadosa fine verdaderantemte pricico en os 1 Stank ae pr df fra ee Jonge Cat, Epes eral tel Non} mnt it 45 cuales report el “ns poi y seguro germen de treba ‘acon ona a perspective acca novia por fines pcticos requlélodicurerscbre nex publi nly losreghmentos 1 ls planes de sud, Los intenon de ecco pti se Anger biscamente a poblain pobre co el propo de ‘nterai la produc det pa, Patient al lado del papel deinculeacin de aren, amore orden soc, 211 esac se le encontraron ors ines prio, ls ales Aierenciroa Tes interes en confito por el dominio de It instruction pobbea prinara en Colombia, tats lear Bal mente coer ene discus pedagico. as pugs pore con del sparta edeatio,y odo auelo que represenaba su nstaconalda, les at Eoado 3 espazar la discus pedagegica a tereenos potas bj el Tema dela deers dela ar, desde donde see aignd ala escola Ja funion de vestaurar la sociedad La excel debi tender rontarianeate a soluciona les problemas de pober, ener mead gnoranca falta decapasdad produc, brenda tn espacio as fncones socales del Estado en arn aa vida smateralylerp de os indo, de ea maner, sped tando de hecho los ines hin religions tratrndente— de edcacon al loge de los nes terns del bone ea muna La bea porinodcr eon mies objetivo 1s educa two tna imporanciadecisia en el proceso de readin del gobiera de los pobre, tlando 2s eels blicacomo un inarument pole par lipar alo ies pes fon or dstins de pals Ente 1903 1904, por mide a Ley gine de Ine i Pica y del Deco 491 que a esr, l Minit de Inc Pola del goberna conserva el antioqueio A toni Jost Une. indo una sere de temas y noones 2 as politica ease, poles que peteriormente los formes ets revndcrian como novedades ¥ como reslado de Ia Spropicn dela pedagegt scr. Se ineayeon, entre cre ‘nfs en el vinculo ene eduaclon prictica y progres ‘condi [a formacion de un individ de uilidad soca, bs epi de Clan. tome” de ri pe de aia No.0, Bop age 1908p. 16 J nf pi ym nC superacin de las “debilidades” del raza nacional a tea a ‘ica verbalamo y memoramo de la eral adonal yb ‘ensefansabasaaen as necsdadesy racers ‘elorskimnos, Hsetido de tareformainsrcconisadecomienzosdesiglo ra aumenar I reac de rqder y acer el progreo ‘ona, coviindo al pais “en un mens tlle ma Mac agricola de culos inensiosy ents, de act y valioso ‘omeo interior eimteracinnal”® Dich ey extableie incre ‘mento de ls educa fering a nteniiacién y modern ‘cin dela easeanzn normals el omen de a esefanes Sedoura comercial y gr, EL nue upo de hombre que se bscaba formar ers tn fndidvo productivo, aman det wabjo y de le economia, prin, i salable y con iniciaa individual un hombre pensado ala imagen y semana dels pchlosanglssjone, Principles prtdore de nor lores. Se rats en fo, de “omeilosdelactouqusele atria larazaltnn. Ps Uri, sts defects racials, que explatan i debiliad dea indonria Yel lento avance de ls presperdad, determinban el tan ‘amen del pls en aan en pasado la cidade Sus gente premio del epi del “fnconara” por ‘encima del enipresiria as constaaesrevaucones plicas* {prondad, porn, ra formar indviduos quer hacia futuro 9, en expel, promoveren I nsrcion pablien inital, l men de as afacsones tadiconales, propias dea scedadcolombiana: “Es neces que por todo Js medins infindamos la docina saadora: que Ca cua Stu sus verdadratapitides ln cove sin pec de ‘eadhcones de aii rza y sociedad” Setrauba deun proyecto de indridanzacin que cresaat oniiconesnecsras pra ua onganaconenderaa dlr tpy lneconomla,Peroenla Ley Unbe, como ocsteacontodos los fueron de refrna def none padi de Ia ecducacin pbb hasta medias de la deena del et, ot 3 Urb A ok. tei pin pring, nd mater ogo prea acon 17 P 4 tak 3 Frm jot) 7 cauces yo limites dl proyecto modernize los sabes en iran medida Ta pognacad dela nsacin elessica ene terreno police, la permasencia de le moralacén come final ‘huddle asocedad 3 paride os prcepton cation y viens policy cultural dela atoidad eesti ena ccedad come Principio desu onenument.Erascomo, para Uribe bcc ‘én moral caida ea "brats ate ms importante de Ta mison del ssittor”y In enseanza de le eign debia digs a *refuar lon errors moderns conocer las sets revliconaias dl diay aus jl a armor con fat aria Se Taapelogetiacotemporines* ‘Come lo haan ms tarde los peagogosactvs a pe ogi induc en la nstrocién pbs por Is Ley Uribe ‘lables como contraposn & la exuea taco. A este taiguo tema edatv en bancarrta alco pedageico Aelovsabios, hatoradores, gamer Hilogos dl glo XIX, Se leatbia buena parte de a epontablaen fos problenas ‘conimizos del pas’ Peo setataba de un ber pedagogic ‘oda nove reformulate ncn de low are eros xperimentale, el eal mega ego por It pioogi acon fe as clades y pore metodo del Lacon de Coa 1 Ley Unb buxaba transforma los etuios cco cto, enftizando lo coneeto sre loabtacto lo ele To ieaybuscaba tambien remplaar el etimentalsno en It ‘encin yf imaginacin es Lor" por estudiony trabajos ‘scolres de utlidad econdaiea® Ast mise, eta ley pretend inuodacr el sstenia curve del puchlo angenjoes, para Poder lograr ss nel de progren econ. For ota part los Inetodos de ensetanzashodcdosspontban 3 perc det exces verbal y emorime en que haan exo en bs Insuucaign poblica lr Leciones de Conte Se tab de unt ‘eforma interna de los métodorpestalssanos que prevaectan fel pats desde la ita del spl XIX. Low muevos dodo detianser © me ppam 2 esp 418 / ers ep men ae coat ie aan ger a eran, 2 ent forme Hc qe rims tio sterner eae ig fos ios y go eta ewe ‘riod extent gc lesperin agi ar [ecme mole cn ue en peer er ie. to dan ei qo ei cere nerds eo de seeks ares ae hoy etsy cop mixy con aan com la? a efor elon todo debi basarc en bs neceidades inediaas depts asfcone ens delosakunnos Enlaces rimararlneneianasdbla tener en cuenta ada del alo pats no fore sv epi conta el~desarolomatral de aan’ omen senses itv ylizando cen Plosreatnosasuplsyasyvidacotdina cone in de despertar nde expit de bneracin de eflein, de inven y de expres Tay Uribe enable mato de lt apropacone ey ‘mat y poles pars un sistema edvatvo smetido a a tel ‘less or una pat, acgieon fa alias dl pg ‘matsmo, baad en unt educa dings al samen dela Fiqueza bien comin sicomoa nmoderneain tenia ela eotenanza yl formacién ep lo alores neers para wa organic moderna dl wabajor pero, simuldneamente, se feral la cruada contra ms findamentos floor yu eoncepioes de frmacson moral. De ea maners ied de- Tineado un proyecto de strcrin ables que asta decada del reina no harks mis que foraecer a excivin—que sein os pedagogos activ reformist, era inherent & Ia pesos (sic care pensmionteyai6n, ene nats y rm ‘in, ene ivan moral prt sola. Raza, examen, método y sociedad: Ia introduccién ‘de las nocionesy las préctcas de la Escuela Activa Lasnocioney prcica dela Eas Acta enraron al pa por verses panos Esta nueva pedagogia se susetaba en spi 10 Aid pp 9,74 esta gst) 9 ‘pales vances ceo de a bilo, medina, lpi te, [a poologl y a fog deve Gales dl siglo XIX ch Europa en Extadoe Union. Tor ota par, s pedagops acts representa mis un paso neceario que ura neprs sand fom el saber pesiaggicopredominante en el pals: lla basa dtl eras soliones alas pegunasy problemas que ra ‘enian formulando en la pricica pedagogic, Mas que nuevas regu, la yeorienacon de la pean paride incor: Doran de los saberes moderne de cre experiential le per ‘its proponer mica solcones, ao rics como pres La apropinin dela pedageyi acta en intone de saber ena edcacion pba em el pase general a Binales de los aor vente y Ia primera mitad de los ina, E proceso Atterior deus apropiacin por parte de ncetules mere 9 deinsttciones habia ido depeno 7 fagmentario. En primer Iugat, se incoporaron algunos desu clement en loses de imelecuales moderos, con el finde usenar as eta a ‘ues tradicional als discuss de reforma del acon pi. ‘as faaades de micina ya pécicasde examen eclar de algunos medics comttayeron ut segundo espacio de apo icin, onl inodecin de ls naionesy cones bik om, fclgios, psicoegios y meicos que sutentaban est ‘mvvapesagoyi A paridelstber mic en lov afi vite ‘nrodcran algunas précis del examen exaary de la pede sofia activa en ecula para sommes para menor dein. fuentes tanto privads come plier prinpalmente ene Aeparamento de Anioqua, ls cals ansormaron la eb setaneay elréginen carslanodecstosexablecnienon Aparir ‘des reoremain, eas insuconesScomirron en ees ‘reminders, rida polos pringpiosy le practices de ft ‘ertnte experimental eaopen de In pedagogia aca Tales ininchonesdrgleon x mirada hacia detereny correc, ‘de anormabidadespiguicasy Gay denrolaonprties de tata excolay erent profesional Un terer spac en la aprpicin de ex pts fee ‘Gimnasio Moder, fad en 1915, come eaego privado, Inco ysuprapariisa para ls ies, y que se consti ent primer isttcion dead partir del conjuto de oneepos Y pric dela podagoqia acta. Su expecdad radia en 5:0 / ser je pg rn Ce haber sito pioner ena adacuacin dl stems de os Cetros de mers de Ovi Decroy. ast como en la defini para de John Devey, de I ects como inside forma social Dee extn se gener una tendencia de forma elacducacin pblca que prea la arsormacin de os més la funcn pola de la scl ‘Un euato espacio de apropacén fue fa uted es leategea, por pare de algunos inlets preoeypados por Alebidade de la xz taconal, de un conjuota de mcones provenienter delat tors de Ia voici, a crininloga Ia Psiquatray la medina, 2 como la generacion de un diac Sociobilgico expect acre del exo dea raza nacional, ‘ya misma expresin fe la amd Peni sale ls Degen. racindela i, de 1918. ApropiaciondscursivaquefundamentS ¥ dio erigen en Boract a principal poceo de reforma de Ia {seuca pica enel pats anterior 180, lel aecentrn t transformacén dela sca radiinalen unaexcela de dion Lreacin de una imagen dl pueblo colombiano como raza degenerada a apropiacin de lo dscarsos yas pct de ‘ramen escolar la necesdad de estableer un inal ene ‘exuday lor proces de cambio soa urgncia de reformat Tosmetodospeagoior xe conatituyeron, ene 10267 1940, en Tos referents fundamentals de la traformacioner del aber edagogio, de la escuela primariay dels instiucones r= ‘dora de docenter. "Nos trataba de opciones exlayentes yf de props le eorna con dition Bes, referents concepts emp fos de apropiacin, Eaue 1980 y 1095, cada una de exas opciones logtaria una mayor isttucionalizcsn «nivel na ‘onal en dain afer de a edcacion poli Ia Escuela Defensva en las policas globales del Estado hacia be poblacin, la escuela como lboratorio de experimeatacon en los insitcinesformadoras de docentery sis excels sen, Ylaveforma de lo todos y de a uncon social de esl en os nevos programas para ls eseucas prima Raza, examen, modo y sociedad, a Ta ver que eoncepos ales de dscurosyexrategins de refnma y de Snalades tshcauasencompeteciatconirieron en objesde discs fa ls none formadoras de docentes. Cada uno de ellos ms gy) 5 fe pesado a paride sberesespecalaadr: aaa, dee Ie medics, lahigieney la iologt el examen, desde la meicina, Inpedagogta a psclogaexpenmenaly clinica, as{come desde la dminsracién cents el métdo, dene Is podaggsa de Decry, panr de apropiacdn dea cone de infancia de a pscalogay dele concept de interes, adaption y medi, rovenientes de a bilo, ya oie, deve fa sill, a nropologi ya floslla educa de abn Dewey "os dacamosyexrategis ques apropiann, si ben ces \onaron desde diferentes perspec I races de formacin eta peta lisa yas congregacons catia lavezse pclimaren como leet a storia eles ye ies fats dea educa. Eo acon mayor o menor mens, bucaronedefinirlstonterasdel atalino hscaracertias del modelo de individ catico que deberiaformare en seu pbs Desterrar la escuela tradicional: ls intelectuales 1madernos 9 ls discursos de reforma pedegégica Ene 1912 y 180 inteecales moderns, tanto Uberales como coneradors, ponen ea diem lor dics de reform ‘luca dela pedagogaactinay suri culatraiconal ‘europea y norteamercan. Seda una apropiacn, 4 nivel dl scars, de ses de alunos de los principles podagogos de 1a Escuela Acta, como Caparede, Dewey, Kerchemtene, De ‘aay James Meumann, Ly Bie. Ente nivel despropinin Se pueden bier lor ects ene 1915 y 1980, de os conser ‘adores Miguel Jnénee Lépesy Rael Reraljmenery de kos liberates Fetipe Leas Camargo! Gabriel Anzla Gomes y Again Nieto Caballero uc éte un tipo de apropiaciin esac com dima polemio, en el al comenzson 3 configurare ls principales opciones educatas que cmpetian por la reorient de Ia ‘acai pica en fos ao ena Se pari de un element fomin a todos lox dscuro reforms Inc 4 ele ‘noioal Esta escuela wadional ex uina imagen consid & 1 Ceara lp. Hac ide Ati, ogo Bia 52 ris cpg sn a part dete elements fndamenaes: as deipcones de lor ‘edagogor actos europesy oreaerianos de os models sagging KIX env plea ea qe enka co {pls ser de cancers pric emp de or Imes Ha gran mayorla de lon cae areca de formacin Pelagia normality por Okino, aunque sto parca ‘mentee uestonamiemo 2 précia pedapigiaisaco- Daas eo ey al pens yal reglmentor de ls eels rari normale exsenesenl pa antes de apropiaci6n, eta suc Activa ‘Con exepei de Nico Caballo lox pedagogo actos de Jn segunda yf tere ca del igh no enan me pe ‘efomina chun evexionanieno del dodo de ents de [ins de Cus de Resale pita anglat del erin pala dede le segunda iad del ilo X0K.Tampaco 2c Conecrran en los nes morales de frmacin de un hombre tlic practice de ls vies crianas. La ras {Seuela acon rigen fndameralment hac 8 gn cia de as mers coneephones acre dela infancy 8 fimconanieto pris, a como hci i eginen dil nario alana dl meso, ‘ea exc ain fe imputn dos os vin y negacones dl dea dea Exel es, ear caa pi ipo dela pdagopa sci con una cacti nya ice ula an dina, ast pasiadactad, emer tentiiem, auortarimo sure, exerm-tts, acs) Pelicemaciro amiga, einen, dips ipsa ‘Spina nero cerca, "sa ono Rall Bera Junece, uno de los prises pridaros de [a eforma edt ens ao ein, Sead Ios siguentes vcr del Rnconamicnto deb excl tro ‘aes en pas: 1” praca de pec el io dem pls rae 2) Aue delved de coin y coc 3) Dip apna y tne» ini ago dr ‘cides espns dt cape y el ep Gener ‘acon metabo hands andi io es Chor ote 6) Au det td ce eon yt! 53 ‘nen dels. 7) ala icin ea materi de {eapo de ajo ea cl replamenn ern de ex 8) Detain delle peda debs aes ales 1 el dij como med de expe rea del prsmie, 5) gporacin dea eer de cae de es 9 de It ‘ages de corn ne commie 10) Deen ‘acae repre de coo ai en eo ‘endo de opaiadenlaencto 1) sh Se dein Nrer eco de reps y eoerpr sturcon atta de ‘heracan de expres 2) ace chine crpraly de sec drei 13) Aan et "ory acne de lpay de epentaned (4) Aes de Sr eo adopter 15) eben adopt Se Toren ecole 16 Aen decom ere eile ‘levoeda ene el ah ery vin eterce Fratyr ran Indiineamente de su fain prt, de as concepio- nesta desu grad de acatamienoa los dognaselssios elo fines educativos que prilegiban, ods os ineectales Iaoderos® que propia la roma pedagigia acti coin ‘lan en la netsdad de transformar lox métdor empiric ‘leaden su practic cxdina por el mac radon, Lo (que los denier la eforma de Ia inci, a moder ‘hon de as nia de ipa conocinenten. Sas erence ‘adcaronen os fines que prmulaton paral edcacn pics Yen ss concepeiones acerca det diseipinay de a formes ‘nora en fetes prin. El saber médico ta Escuela del Examen HL dsaro méica: vlunad natura 9 moral olga [No sorprendente quel peagogia actin se intodaer en pasa avs del disco de is tstciones médias, Dende 12 Bera ites Rael La ome Beton Cambie Romp ‘Auris, 1382 pp. 18 Agia Nico Catal Cabrel Ansla Ge, Rael erat into Miele Lips tds Tomas Rds t= {Joo Came y Juan def eral Neer Sean, Adio Bhi. and cn Todt Caddy Jain ene {54 sarin gy a aie medias del siglo XIX la medicina ya tabi dejado de er onebida como una rica empire} se basb en es eu laos de la fog experimental. En en niin del presente Silo, el medio ea el porador por exclencia dels saberes ‘modernos que reorientavon la prt pedagogic: slg, Psicologia pagans, Se rata ademas de un inteletal on taplrliaddefnconey de expan de price proesona EL tdi ea el intelectual is aorzado para azalzar los problemas de desequibrio, enfermedad, anormal y deye eracin delniBoy dela rar Dedeel ber médica west Tash de cuespo, dela mente y de la moral ant oda ‘como cole, ySeproponanslaiones paral defeea dl nifo del pueblo en todas esas dimensiones. Hasta medias de los ios teins ~y con aol excep dl Gitmnaso Modern {ant ls mews dcr como fr nies prt de reform pedagégica cxuvieron earchamente liga 2 be fgure del ined ‘Con anerirdad sa propincin dics de sides de a pedagoga civaenal pay de finda del iro Modern fen 9}4ehaberméicoypsiquicoya ha inerperada algunas fe as pinpalesnocoes le oe ser moseroe acre del Fundonnmieno de k psiguey dea infnca qe mitentaban ee modelo pag: una de sca itll yl moral satya Ia conepién del origen engin des desvaciones ‘mene y moreso mot! lige, pape de a here na Propagoctin dea eferredad yf anormal inf cm ‘ea de apa plage depen inBuencndlcinay de tein sobre Ia perl yas apts dl mio La rasa, a imporanca def actividad paral eumphimiem, por pate de a inna, con foe natal de dearly seo de adpecin eal med Tor ota pare parr de cas nuevas concepciones, los smédicon comensatan a pedir I reform de las insiuiones médias, pique, pedagogies ycacelarias. Desde sf amend ceaicsen fon sabres moderna, la medina ‘euoyo a imagen de la omnipsenca dels nics baad la cienca, cial domination pedagdgis durante (odo ete period ice ls inion del saber médica. yexpecitmente en ta Facade Medicina dels Universidad Nac, donde se mn get 35 inca a eriat os métdo de esti de ormacin oral as como aos regener diipinarios lv aceritias Tseas de la escuela tadicona. All se promo tambien Ia inedceson de los von meen erapaiin de ens ‘qu haran parte, em lar decade del vente y del tein, de ica Ls prt de reform peg En a insticio- ‘nes para anormal, os més propane a upresin de lo premice yeatigos como métado teapéutco y adoptaron ftamen y ls clasfeaion mental, Tos tabajot mares, fcvidad come base del regimen initucona, el foment de la confanza del enfermo en sus propar capaciades y st permanenci alate ire * También promoviern 1a ntoducion en tists bla de las nuevas concepines de sean ay del ego eduativo, de a observaciéa por pare del macs deat ‘racers picolgieas del alum, le raduacion de loses fos de aciero cou as caactersa pong de fa infancy a insticionaiain dea irs del médieo ex, dels prictia de exameny de la higiene ecole ‘stamina través del saber medic y pau com induce, dese irae del siglo XIX, concep de weaned Wolpe la cal, retomada. por los dirs de eons edagogi, Se canst en I rier alert de Ia ped ogi activa ene pats fentes a edcarén moral atic. a eh 1855, el medio logitay paiguntraFrense Cals Panam rele eta neva forma de valorarlosacts humanosy ena ‘auc, igual que lo hats Jmener Lope un poco ma ade, ta rechazaba por sus comecenis para noon de abe eo de a oral ete: -Atoapaontde sgn since ni gle erent a ‘do mena topenremon in con evs doit ‘imitalstsqo slg pnd sca de det Iosacshomaos quenabecengueb tal vii el san sips embroider eke rae que come rine coo a Je ed nde atemulenelomndoyquelsaiad Sexsieaa TA Rawal, Hien uted pie Coin, Rage ra! Harzones, 1986p 24428026 Se {56 J roc: gyn a uma fom de hieriao de ou rr, qu ariyen a cts que hen gad ya has noes Y han prod seta ova (Dec) que tern bs erie, ommeceicen ‘La preocipacién por Ia higiene fie intoducida por lox totdion en ln exuel como “encia de ln vida? y “ete de ‘conser la salud au sefilab ls rela propics para segura el buen desarol, conservacién yfucionamien del rantmo. Dich regi debian er pliabera tas nco- es psig Hsan, pes “ondacen com aan Bl pete: honamentg dl indo y su mayor wld para on ba soca La igine colar, adem de recomendar pars I cue primaries prices ined ena eatiucones de ‘mormalesy dlineunts, planted el desaollo de estudisespe- ‘ales enlacscula sobre nino los metedos pedagogies. Estos ‘stuns debian ser realizado porel medic eseolar mesiante as pectas del eeamen antropometrica —pes, all, pernetr> torbico— el examen Blige dels sentido, el examen de los diferentes érganos diets, abdomen, corain pul ones as come expen mental de sera nervioso y de as perturbacones de palabra Con! examen elroy también lactacin deo humnosy andl de ‘Como se ha vendo diendo, fueron los medics los que primero recomendaron I eforma de los métodos wadiionaes. {a "higene de ls enetanna entra a custionar el ecang del plan deestdis durante a escuela paaiay suexcesivoéasis ‘ee wabaoimeletual.Popone la adaptacia dea ensetanra li, af como I dsminacion de fr horas de eave yo increment de ede decano. La principal proeapacin de lot 15 Ra Ga tee ptm el Bp ope 16 Bon Tn, Aer ge aif ore as {i preeta Segndo Congo Meee Nace de 113 ogo nel pin ae, 117 p28 man pdt 57 ‘dios ra la de preven fig tle ena instciones “catia, pues I consideraban la causa del debitamento det Sema nero y del age de as enfemdaes menales en el, pas En palarar del madco Abero Borda Tanco durante eh, ‘Segundo Congresa Médico Nacional de 1917 1 erripec meter taj cobra orto de my oa lid, mine ls econ, de contin ome feta que bs de arpa pel ay saints ps ito clad an fre rect de tlie ear ‘event atte pret aml, dere pe ot ‘neve enable y cone ef eins en ety lien es lene se ago En anol fico o moray inlet fueron concbides ‘como una nid ongnica indvibley deinen etprecs, Ineducacén fe comena er penta comola ise de said intlectaly moral Al régimen lal depriacon de aie de Taz, ademas de la xignca de quit dea eseelaaional, se le contrapone una isituain centada en el moviieno del humo. EI desrole fico nara yequlirado, meade Ia fms educacia ica se coir ee andament dl des roll normal dela clades del orden superior: a ineligenca ¥ la voluntad, ara el médico Jorge Beran, en su tei de Soctorado, una consi eee y al desaellda ands therga un volta capar de dominat lsintints dea bestia {que eLodo momen bullen en el fond de a naturale hu mana a debidad ica ae consigo la debiidad moral” ‘a educacon fsa, y 12 escuela en general, debian prepararal ni paras hacha porn wa, cha ms inten pars una raza en proceso de degenercin. De allel Ens, ‘que contnuard hasta 1916, en formar wn sndividvo fuerte, ‘aronil,esoico ydecarcter firme, en alejarlo “del camino {el corrupci, de a oie ode afemnamients”* Ind ‘ido ete qu sein el labrador de progres del bienstar de jaro, Jorme Ls scaring Doce en edi Cig ena auld de Medica de Bogs ogo 58 / en pab nmin ae laraza El exusionismo, los deportes juegos hacen parte de «sa misma preoeupacion son ellos prodctres de os habits de aida aera aboriomy dela formacion del ariter. sen ests plasicunenon sabre ly neoniad de reformar los sitemae de educacin fica en donde we encuenra los primero enuocadoreferidosa los vor meade de snes 0 ‘eglobaliaiéa del emeianss, que a ser apropos posterior. mente de In pedagogi aca tansforaara los ltd de ‘mcianzaen a escuela praia. Aes de quelaapropacign del ‘acura del polos expertental y de petagogin ca fonyjeran a usa crt de la oneepidn adional deus ala ‘una mene dvi en facultades separadas, aca habla que poten pormediodeunaediiptinasmentals expec para ada una, la educa fea modern. introduc por os med os, cestond ls métods antique de educa de ejer ‘ics dvghdos a pres especies del cuerpo: los jeicon cnee ericn por meio de sess¥[-) ov anigos ran amlicos Mejor dd que i ens stn pn pera dong dine ovinienaynenrgia deca eer En oposin estos mods ali, la edad ia propiest por lor métios busca eecarsimudnesmente todas spats dl cuerpo basindose en moos de sites del ‘ovine natural, los cules requeren de a ca nia de ot sre (ey debs clr el ovine piney wo ea ne eat La ita por ejenpn aco ms sency ata {iepodenoretenatesunasinessde mornin quteue ‘aaj dlp, dl bate" A partir de us escrito en Ia evista Cl, y de ro {ecutlyaida, poblcadoen 1028, elédic psiuata Miguel Bp 22h p76 23 Larevita Cala de Boge (191-1918, ga dein de as asin peta ent oe apse fs prope de at yt) 59 ita Lies he alo vo a rin (peng mars mcm ep pga timc dee er mth, ai 2%; Cenc unto bee ean eto de er respon sien soe or monn estas forsee coment dic nn pp mei Fr avesense tamer St ops ma mr de peago air “no rcs ees polos tx pated un ingen eos dco modo ns co cas pata eager qe = he Studien tsps puss de Sern cn isha pes Seeds ta logo a na tos yo ‘naomi oe i Soce) ae guors ur son ar ‘dn yop eo sma il a a ‘ina tidal ens spr ay ets SS Speier te nson lle tds denen go cones cto dels dnd so nt cope Sean dct sone porn conte be tor eats y cbc s,s SintosUpes pies co sn acpi que cg Indah dl enemy nan dla er Aimy oa eaten om pe oa iin pooner crest cooe tenet arash a eb aire pepe tem ture Term pdapg Inj orien de at Aci. Digi {Skaeme pr Lats Lper a Me pence or Ape ‘Nw Caley Gute Sein, coe so mustin Sm Neder: Aber Corradi) Tana acs at 2 Jr pe M La iy eta pr 2 fe. "a oem de spe ae de edo (6 rin eg ta i a gc int sc lar el ity de at ‘tan min pc diy oo ‘onsen aise po {ica goo cma qo nbc dag eee forleciniemo dealin neo ec cnet eo los métior no ccunsribiern au crud de produc: nde bersobre ls infanciay de medialieacionde os esol 2 as formas des escuela especies para anormaes delin- ‘oentes yl reorenacn de Ia excel prinaria sei los precepos dl ber médizo: heron mis all, proponiendo Ia ‘rescn de itictones dsetadasexchsivament para cumplir (sts dos abet de prodecion de saber mediealizain. En ‘tess de 1927 lad Antone crit ft aloe laminate oma alr de Candinamarey el medico Rupero regi con tse en una erie de medias anropomrics del Servicio Médico Escolar de Caninamac, coined con inves cones anteriores de Miguel Jmeénes Lipes al encontrar un rade may sprecable en lerecient” de or alums de as saves prinars As mis detects mayors defense los clas clos yen as grades codes yreomienda como profit inreaciinde colores ona deakura eda, ‘edd que erin nrc a ean pale en fos aos tina con cea de ls colonise de vacaciones para alunos de las esucas primar, seals eonsityeron el panto mis ko de niicionalizacn de fs pric del examen digas ainda pobre ‘Raza y Escuela Defensoa A parirdl aber médico sigur, los ileus forms tat propsieron la ceacon de una scila como Iborstorio ‘xaminador de igo, ems, con la propa ents de [aster de olin y aiaolucon des raza la especie, formal una tendencia diferencinda de reform pages, 55 Alam, LEA ign lr Tsp oppor ao Medion y Geog ee Uneraad Nada, aod ‘Medonay lense Nara. Bop pens Sat Berd Teal pp. ban 56 eps Raper tac onde ie doin ts nc Cannons Tes arte Decora es Mesa Ging a Unneridnd Naot estat de Mey Cc intl: Boge Tipo oo Nocona 1027 a gyn! ela defensa dea raza. Lasconcepcones coon abriton Ja mirada del ascurso madico lo cleo, sus nocones de apt lucha por a vida y slecidn natural y socal poss {aro a emexgencia den daca soibilgico pars pens os fenémenoscoectves: el proceso histo de a sotedad, bx violencia politica, I guert, I ctiminalidad Social y las ene ‘medades mentales dea raza enn conjnto Los primers enunciados de eta opeion de reforma pare cero también en las insucooes matic, peo, en vlacion fon el discurso dela escuela examinadora, Su enfiss esse ‘menos en la psicloga indvidaly Ia pracicas de Ia ped outa experimentaly mis en una iota epealtisa yen [5 Tormulacin de steateyiss dingidas aa pblacén pobre. sas como desde un mismo campo enuncatvo se destro- lagen dos propuestas de reform, que, a insttucionalzars, fenarian a competir por la reorenacén de In edueaion ble, hasta ef punto queen los aos eta, Rafael Beal Jinénes, promotor por excelencia de Ia Escuela Defensa “uestionara el deal de convert Ia escuel praia clon Imten un lboratorio de examen individual de a ifanei. ‘emos denominado Escuel del Examen 2 qué cen- veada en la obseracién, In medic, la elniacion y la Separacin de los adios, neva nial a mad Gel macs y del médicoy buseaba normalzar as inne pobre medianteun égimen institucional de aisaieno, las Fcaciény disiplina adecuads ors pare a Exurla Dion si, denominada as por sas plore, digi mirada no individu, sino aa vida dels poblacin,buseaba, x partir de ls enue, masfiar Is estategin de vepulacin de lo process bologiens de Iara en su conjunt: nace, roceacéa aliments, enfermedad cletvay muerte ‘Abas opciones de rforeacompartian ln praeapacicn smédiapor a anormal de aay un propio de nora 1c de ln pobres, pero se diferencafon en ls tates ‘cata en ins sociale. Prala Facade Exe, ‘erapin del pcb debla cents en rtopedis nals en los tacones ecole, prvlegando al nite como ou bance de imervendia, Se waaba de un propésto 2 largo plo de regencracién dancin pormediodelsahacon detain. [ormpan, la Frc Defensa inert en una eratepia de "TB swf pay mlb ee obiomo def poblacn que gs la pedagoga aun proyecto {cal de resaurten norlyantariadelspoblaséa apes {conto plizn,atieland Ia excels» nu entrno por medio de ‘ina seriede acones deste soal. La primers eno labertoo de experimenacn y tratamiento dels shams ‘mantivo el aaniento de medio praciea en a xcaca rad ‘onal segunda wo un efecto desecoarzador devinuasca sl meio a tas dea partipacin socal y de intervencin del maestro en la reclscin de lon problemas higénics y morales Hela poblcn La Polini de la Degeneracin de a Ras: etre la Bilogin ‘ylapoliica in 1918, un grupo de intelecnle souuwo wn deat pablice de ‘orne ronan taioaly ques conoid como La Pi de Ue Depewrtin de le Rese, Eats inelecinlescompartsn eo ‘mista preocpacin por ls problemas socials expecaliente por el ecarsno yf ntleranca pole, cas comecenia fb Guerrs de bs Mil Dis, "la tas sangiewa de esas eras cn” el pals todavia estaba padevindo; también rescuparon porlo ie considrsban losis meals ehigini- oe del phi y port spareteimponblidad de un progreso Sestenido y modernzador a igen y semana de ls “eii> ‘aches siperions” de Europa y Norte 1a Folemica del Degeneracion del Raza fe un evento de mabery de dncsion de opciones pedaggias, de conta {scbierno de a poblacin, que recog le preacupaciones sobre Tos defectos dela rata nacional Estas, sin ser mevas,cobraron fuera paride le reflexiones sobre la caas morales de la ‘brutalidad que se obserenla Guerra de los Mi Dias y apart elsentinienta compart por Uberaleyconervadoes ace. ‘a del evtancamiento del progres econtmio y social Estas preseupacones dirgeron ss mirada las deficencias del factor humano y la necsdad de veorenar las polticas SGnitariasy de educaia, | Gai ts. “cna contro” Lt dra en gd: Era ren, 220, p30, nt gs | 79 ‘Con aneriondad a esa poe. cores delos defer ‘os de a raza y habia sido propuesta como una de as aon primonlnles de reforma del nun pia de 1003, ome de rorientacign de la exncasnormaltas, pra lt nor rmaizacon de a poblacin pobre: Ey 1015, un edo de Ia revit Cllr sirmaba que a efor de fran de mse twos debia base en i induc de “ua pedagogue ‘consult alma nacional [que ete niet dele: Pri ‘morals [J para coreg los defects de a ar. Rego ‘que deers “sprovchar Is oberacn yl psicolog pa] ‘oreprla demasidahumaldad de uasrepiones a brsquedad ‘ota a imaginaciénabundosa incoherent de lo mentzos tendolor en cries que actnrlan con manos o sales Crea ie Is criminals evaban la mare sa mental de a tlegenerctn y plan sr decades por lor sigoe o ents feos desu degeeracion™ ara iménez Lips, realidad ela degeneraion cole, tant inlet morale araza nacional eraiefuabl. Tadgeneracin sigifiaba una presi dela capacidad vial y de prodcaén delaras en elacion con las Tas europe, fica eigen origina A paride ator de ads Benedict Morel de mediador del niglo XIX," dein a dene ‘rein come “una deacon enfensiea de un po primi” ‘ada por iflenisexeriores 0 ierentes scotia ‘elindivvo facil imposbiltaba al dege-nrado para engen Gra ior normals Toa nexorable eyes dela ere a ‘descendent del dogenerado se alata aén mr" ipo idea elas especies" Ta apoyar su coneepin, Jiménex preset una exh desea de lodegeneratvo, gnovando,alamaner delracino ‘entice de Best aquellos date —que inca enw taba ‘qu no concordat cons tern. A no seria giao que @ tape (© imtne Lips imine, en ea conference 1918 em qe It "deri dea degen hay plea aig, de ati" p49) pea de ua sen el eb ‘ar detec Bets Mae como Se Lambo y roc la ediciay epinta, hb tendo wage act Ion el gl I y que para pripo del presto las oneplones de dopenericon rac uaa psd #8 ‘panda fae Selmore, no ar amar ti te SS spac cy) a eh ‘in pus baat lento curt Sea popiacene jiiean enn “acale ymdera 70 Joes Lipe, M Pres cote" dita ee Tat Manipal ef ide smo se 080 on pda eo ‘Sono de Bets Boge aes {Ups de H Bp 1988p. gy] BS, atl peso promedio del peblaciéncolombians fre slo ninimamene inferior ae de Europa y Estados Unidos y cost deraba qua tas de talidad mcional, perioral de muchos Pulses euopecseraunclamento"devalorenteamente av Para ssentar (cova sobre la degeneracin Hie def ‘ana, jnéner presenta ina sere de agosto de a Poblacncolombians En prime lgareleaad de exdmenes Secraneomeuta de seen mujeres serena hombres elmo por él en la Oficina Anuopomeiria de I Pts Nacional en 1917 Etor extdioearjaton como redo an promedio de Indice celilco que,» parr de tx casicaciin de Topinat, lscpuo de Broa, ndartan el arcerdegenerativ de ets indies “ae as mis divers profesions” En segundo ig, Y sguendo 2 Lamtrsa, bray imiadafecueni de "er {igmas" ios signs de degeneraién que cey6 encontrar en |npoblain: aoe el ennimo, a acromeyai tea: ‘opi eee as mujeres, los defect deconformacn dela ore 1 de la cavidad bocl —Ios labios, a mandbul, a Hengua ye ‘Sema dentro a como deformacone natmica el sto exual”™ ‘Como evidencafisclgia dela degeneracin, anys que 1atasa de mpeaidad en el pale era una de as mie reduc ‘el mondo, Ia de moralidad una de Ins ma alae que fs ‘xii triers na dsminucin de un $0 del prod cio 1 len la poblacign nacional fenteala de toe gees, Pars Jiménee Lope, se uataba de dates empleo qe indaban de ‘manera inequoe la exstenca de una damian evident del ‘ocicene vielen el pals. Pr otra pare, present como fnices patlipics dela degeneraci a propagaciga anormal del an. {smo ascome de loci lr earaeniag a pao depres vas, ls perutbaciones de lar finconer de Ine lndolas ‘ndocrings, ef promedio de emi arterial demasiado sumento del cee, toberculsis la lepra.™ En cuanto a degeneracin pslquca, sefala como satmmas lescao spot intlectual de acini gran ber humana 17 Hao, "us rs dca sigs gs de degenran c- ecto ptsnlaeBrtre 72 spp. 28 84 J sori: pyle as yn inetabidady el estado permanente de desiegracgn dela ect, signs que idcaran que la raza colombia habia “ata de una infinca exuberant 2 una decrepit pre ‘ora Era taunaptologiasocl carcass inmediatasseran lasmpacencs ifn dela raza, la emotvdad y sues das mass que las ipultba a busca sin reflex soli, ‘tema vilenta de toda clase de snacione” La preoeypacisa {de Jmenes Lier po ls normainacén paclipea de a raza ‘taba luda no aba ls necesiades de progres econdimico, Sino también al esablecimiento de un orden yuna armonia seca {que ears el desbortamiento de pasion, anon aida ‘diana como en i exfera pola, "ta patlogta Socal tara vines 2 una degeneracén ‘moral eado dew dead de a vlad seca de (Geter que se evens en propagacion lamar de efor de decade cl | ca in, ‘ager proeonal ionat eu become ‘alse onde parse poli sor po ifr ovement, prverinese Ene las casas de fa degeneraciéneolectvn desert por Jiménez Lipes ve aefolaban el lia op ls nti de “ent aencia de normas hina, as como la edcacon, queensusprocediniemostradiconales dbiliael vero. fata cl cerebroy aii vant” En ama conference a polemic enla que respondea as erica quesuscaron ss ts, Jiménez Liper se atriacheré en lo que eoncebia come eincues Tionabl efecto degeneravo dl cla opi, develando cara mente el trasfondo racsa de sus planeamientos En su rpumentarién, iméner soci eas con ua imaginai en ‘idlable slo regi por una hg que condocia una conch Sén incstable’ la superiordad de Ia raa blanca. Tico ‘stable ua racine a nas vy geen taco ovara de a piel de us habantes com defensa ane la tnteniad de los ray solar, ego Present el ignteado Alegeneratvo de ls ovuidad de Ta piel ano por sis 608 ‘ign morilgicos como por la debiidad de a volutad Fp ne get 85 esata, para lgar ala veda nunca “ls pater donde Sl lemento de coer'va todo preponderante fan aurchado lena pero Seguamente hacia el tae de ttl y protectorado por otras rzas mejor dca’ Aes principio diferenciador dl prado dedegeneracn de lsat grupos races ene pa, Jmeénes Lope ead un Segundo de carktr secopeliice el de ubkacin en la exalt social: A los mas degeneadosserian ls negos obres de repioneaprtadas lone cindex blanco patients de tos grandes cents dl progress. Esta segunda diferencia cnr etes—-qe de atuerdoconJménesrepesentrian 216 tin de i pblain— yl pach perma el ealamiento de \orsegundos como el praia baila parse progres del pals 9 la urgencia desu redenion como resto para mantener el fen sca 1 pb ete en pad wt 9 {ca dee epi mast pt pei onde fRopenn pera nce cous cs Sic teow ped toc mr on rope cel ote, uve scoped ce Use Segerecte a pre qe nen ‘astrmjeme prs vee Spon con ohio aera ser aro psa ‘Toccoa decompress La terapia recomend paca siti, apoyad on clean qe ey onmipte er ta sean Se ‘a coniene ode lor eneto que comp es ‘fot isrucconist de Boyar, impiada por sino ate eral inéner ena dada del vei, como Acro deeb de a educa pea det en or aos tren nu sends conten Jinenes Les propa el Cpr de reone cit rain alimes ‘ha delsseterespe la implnain demos deigene Piles aire dela chon es moderna ene [ise cone” En: Ly tee SS 78 hm "Seven conta” EL prt 33. 76h 367, 86 / jp yey aa ‘conde a atiga escolar ya ucha conta el alesholmo ya ners sooner lar nal sera deal patipacin elt ter el ale de ado palo saad” Peso, para JiméneeLiper. estas medidas serfan insuicientes paralegencracinde las sereqers ademas au itor por mide police etal: de nmigracon rata deer ‘bros normals de a ara lane, preferblemente dea lena Enos nmigrantes debian ser representantes def ‘am tan, ily peso un pc sperions al mine meio he estos dest. de prpeonesoxerlsa {as quem donne un ng cl de cena y oy aos ‘ponent de fase roporone pre air sans tendenial prgacito axe erro dele Ico mate temperment mngunes evo ee toni does pesca tcp be ees seh ‘es penton males de n gran desaroa ens per lanai pa ot pc fae: dev bho, (era wpa ea sans por ora a spins 4s gta y de morlr quetel ogee de tania comer wa nanan ony raped sp ‘seepage braced ye [No es de sorprender que las craters piss, smorlesy sociales del migrant dea queda Jéner Lpez sean br mma que se proponen hasta medias de los aos ‘arent como mde de hombre por formar ena educacin pablia La necién de degeneracia acl eee una poerost {nein sobre loreformadoresdeln darn pala durante todo este perodo. Mss optimist que Jindner Léper,LlsLdpezde Mesaapors nsus don conferencis ates central de al pero prefs blr de fs "bind y “depres” de afm yo de 8 dlegeneracin. ara Léper de Mesa, educacin tradicional ea ‘sa efecto dea deadenca de aria Por tanto propa unt ‘eforma edna que trata debiliadnacioml portmedio de ‘métodos ene, a cual rempazara ala acon extent, 2h que considera iadctada pala formacin de invidos om ota gy | 87 pts parals ck po vida. eo igual que Jméne Lopes, Consideraba que educa no ea sufcente, ya qu lla lo podria “rear un habio, wohace sng orguizaro quel herecia Ti tania en Bloque" y que se requerian medidas mis raves "La infusion de sangre Besa ¥ gore en meso organo seca”, mediante la inmigrac de sangre lana, Dien escopiday replamentads” que permiters, como parted: secon egenerador, “a erolucin hacia el ipo de bella Bisea ‘emiado fy en el mundo.” "En er apectoydatancdndone de Jméner Lape, quien Iba wilzando os datos de una ivestigacn sya sobre des rr ntlectua ene ecole como ots evident de degen raen, Lopes de Mega concliys que el puctho era Inelcamlmente ermal Las defen en el desrol teecalenconrads entre alae de as ates pres evan resultado de unbajpaivel eduatnoy node normalidad mental Ena tei a tent on lorena de oo esti iyo sobre events plantleseduatnos def capa en lox cles 3 ‘vc, era el ipo de métdos de enseanea wads, y 0 fa Segeneracion mental lo que determina el desarolo nee tua deficient del ammo ‘Sin abandonar el easfondoracita def polémica, fone rates Jonge Bejarato, Lucas Caballero y Sinn Arajo se ‘pusicron 2 as ideas falisas de Jiméner Leper elnwodajeron tu tint para 2 Ta polémica, que de forma mucho mis ident ara prt, en afore de a ransormacione nla imagen del pucblo calonbiano del dscarso edativo del Reptilia Liberal. Mientras que Jinénee Lipex wadacla un scr polio en nociones binges handel irbleajo ‘un mano de ceniiad os intlecses Merle expitaron «lindane eminentementepolticodelapelemicayscauss Sectpolcas dels problemas dea mac, 19 Li “Sepa cone En Lt ona. 70.28 topple el prin or ein ee pate Lier ‘tn les prt dn Tena de Whe ‘Smear quest dept shee na ape ‘sirguom al medi pugs oom 1 Liper dM. Seg.” 7p 0203 88 / arin opt ly ‘ara Bjaran, los problemas dela main sean istrcosy polio y no bslgior rales. Considers, por ejemplo que lesuacin “obo” y de mieria de os indigenas "ho fe futo demo degeneraci6ncelaar sino de una insta invasion que ‘ernunb u dines, ie comumbres y que aso incipient ‘aconaliad”* Llegaincsve acuestonar come yao vena haciendo In antopologt la biolgta europea Y norteamer- cana el mianconcepto de ans, por impreciign y por el ‘ark subjctio dela lasiicacones de as distinas raza: Peo, ‘dems, cvesions desde a polities lwo de nociones racials fen tam "han hecho que soe In superficie de I tierra se ‘tienda, como un velo tig, el odio ent ella la dvisin te les mos hombres” Como seve, para Beara ls problema dela pobacén colombiana no erat de ipo bilgi, fino rentado de since de spots scales ema to wera a boquda deun pasa Heal que se habia pedi, ‘ino el de consi una mice sociedad, Luego de cuestionar a ‘ncionsldad cents decads no delosargumetos de Jimenez {oper Bejranoconeue con un toque de rt: a mtd oo tempo a comerada led de wn ‘oenen qu naan ate eras id nae ‘dary ena portant edo ego as sees an ema primer 78 de te el oan stigespr sobre Jtatemposhanpaade Eas [ln de eH mig de bead de ob psi ‘ods anid pero em moe ate us; en alee el pore [Ls demacrcan- (pms pdr ede anh, at mera ten vi UWannaddin Deal ned gue od nos ont aya los par sds amcor: os ue sete a Palate oma el prope. Ee Dis or Sopa ‘pera por qe qr sean, clears poi ie Dosis la meray a propa deeper {Como Berane, Luca Caballero, general durant a Guerra eon Mi ins, bi el problema en elterreno del polio Al ‘scl del cat de a eocin o involein iligea,o izo 2 Dn Jog “Quin conferenca” Erle 188 3 "Sete Ln. 232 dp. 259.258. ante iat 89 ‘nis complejo, anotando ls dimensiones no nari i ineaes de progres dea nacione: "el progrso no eso sino tiple {yeomplej: el arance ine el mejoraento del carter, ‘ldelascomodidades materiales, pueden noirala pa’ Desde ‘sa penpecti, aiden democracacon clin tm ‘Gatancia dels concepcones catsss ue equiparban dest rllo moral y foralesmiento de I volunad com clic, Consileraba quel sociedad clombiana no aloo er dege: neada sino queer caramente chlzada En lls pian encon- trane “lor clement fundamentales de ln cvizacén ens xpestin mis craters, seen a exten de insttaco- ‘bs wes en 2 forma y en st pris, que son lat qe eh etnies dan evalor de os hombre” "ara Calle os defects de la "pscloia cola” de pueblo colombiane que habrian obwaculizad Ia marcha del progres, serian efecto del wo de weicas premoderas de go: bermoqueno se basbanea Tasleyesquerigen el modo descr ye proceer dela naturalezahumanaasenlosndviduescomo alos pueblo cayodescbrimiento hada clorgeny ‘les delacoboimo entre hs clases pobre tenlan oo mai de ‘mporsnca: por encima dela prem de ls enfermedades ‘taba elabandono de bligictonessoclescomola educa ‘eos ior ln diecn de es negocios Toro pare, en bs ds reas décadas del sig XX se aon arias diposcones sobre higiene esol. Awe 3 de 191 de Junta Cena de Hipee, read en 1885, ern as riers ins discrices deaadiniaracon dels salary ‘rable condones sald que debian dispone os ahimnos para poder cone a escela,condiones que inn ‘ced de ead de ald con informnc soeL sal ‘copor, cl enconamiento normal de los seniosy bs paca de ‘seamacé,® Af miso, a Ley 112 de 1919 ere la Inspec Matizo Eso enargada deb inspec mia de os aegis nacoals, deparamestalsy paral.” 1a fafrma de Beck Des medias de os aos vente esatllaron proceson autGnomos de experientacign deb. Pstagogi aca en vriondeparamenton el principal de tos feel de Boyes entre 192471680, bajo a oka de Rael ‘Bernal méner, Decor Deprtaental de Instr Plc. La reform boyacese,plamada en ordenanzsy resolciones regionals conte ie reforma regional, dento dears primers deadar del il, qu elt cambios integrals y de [ego alletto en la inccin poblieaprimaria El conepto ongnizaor de laexperiencn de Boyacs fe el de raza degrada ‘vdebilidad i, ntletaly moray su blanco fuelapeblacion ‘ural del department, tan inf como al, EL muro de vefeenca de Ia forma de a edvacién en oyac eid en a nvesiad de inwarar a bain poplar 7 haps 9 “wn Ni 1 11 (ee) Se ined ‘ony cls dets Rep Conia des dapsone: ‘ec pies” Cars Org dea eda eo Boas Tone 38 90. TE 100 Gare ein bin Gp dedi bop Boos Seto na gst 9 1 través de una Escila Defensa La reforms, dirgda a una Poblacénen su ayers rly mex de cee de mill de Tnbiaurs, consis el primer intent de educasén popular ‘como eveaia de os pobre, acepein dada or Beralanénez 4 educaionpablics primar dirigds eenialmente los decors rural ‘Su fundamento concept prone de oe discaroe de os efesores de teria a degeneracin de arazay carter

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