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  • MI Introducción

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    mirar la infancia

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    Agradecimientos Eos i primers cpa det poy de ivan Sr dehy ean Cla 1900 1946 cee thos ge el preset Ho parte como cinta Profeor Humbert Quen dela Universita dealer ‘Amonio oe Jrmilen cid de aintente deena elle conten con el pepe de La Day Roe ene ‘sade tenia Acton cresnon mca ei Lin apo de Hiab Quceoo fen dino pars ‘cnr importa el Gano Madera yd np ‘don Escolar ena form de cin pba drat Peoda.Lar dsasones con Atos Joe Jnl nos Zyedaron 2 comprender signa de la ean la ‘hai como ttt deinen tBu. Dose omen de forma el poy dare ‘eto empa tandem copqoy nin igs Lock Dehn seen el poy, donde de ferment w capac de acer res conte {Gras on oo engatoamente daly der, ti partptmar en sone de orm et perc Medelin icine citaencs a sens ego de tabee dada mie hors oun dun oo “nerabepe wn po ls pura pl dao, Dt pore, tesserae x Duna Obey Vy Arar de (Coleen acm os dreaney peo de bern Nacional ies Ange rags ieceas de Univeral Reape Nacional Unter Joerann, Ui senda de Salle, United de Aniogi, Universita del ile, Universidad Rodan y Tesolin de Tn Eacela ‘Noma de Vrones de Medlin —ast como a a thine al ‘Centr de Documenta del Gmsn Mederma yal Cet de Docemacin chi del Minstrio de Edracien Nacional. ‘Queremosietnente extender mess ait «Foe Ne ‘ional por Golomb a Now, Agencia Holand de Coop: ‘aca Internacional, y 4 Coker por a financincin deb investigate. Finalmente gradecemrr el poyo de Eanes nian deta Brora Universidad de Aso, por suayuda pata fn publiaion de et ion Eiri Unies de ‘Anita contamor con el invaluable profesional de it ctitores,especitinente de In edtora que etino a cargo de ‘meso libro, quien ns hie mamerons sigereeie sabre mejorar masto texto; no soba aver qu odor erers son ‘élo mess. La profesor Ola Laci Zlga Garé, plone 'ymacsra mest en ets dissplnas de astra de pod: {ogls ea Colombia, too la amablidad de ecb una presen "ain, que sive de prilgoa a presente ein Santa de Boos, junio de 1990 ose She Oi ‘Gear Sling Vee Armand in Lips Introducci6én. Een ts sin deca, pt eb co vile que imacare cs poraor ow nice que ee pio el shor Fedo ne pss propia Sunde una Tisonacompgjaraendapor picts scl pits. Como porcenspoe daca prevents Sos Sas ‘ive preset bj hema eu ee ber lems ropa en exact primar nite {trmcin de macston cnn todo enel adie Jaqoc cure cn aunts da polo no csp toqpe Went lofi dt me. Lt plage dee ers cto anspor par dcx pines ‘alerraconls ead Geb poy gedaan {se eda pia por are dt ao. eames cece a pre iad de ete 200 na cpa de rani de pedagoga: nls aon tence oe rani bc, dan nds econ ene Ii y ‘ay ost pres de tera anal Remand ta imagen de An Nia Gaba uno de ex rales ‘ermdores def plagoyiay I fac pln en ete Ferd, pr otek mca pars Exe ‘Siete ue ou er a pag sr Inna, eo ‘bin fc mapa en qa don ur sei de ‘Semete gor anecabn los vendre a de pd fi Enlai dec depres pseu ta de adores que supine el progeadee Plzamiento de pedagogy de a edvcacion pis dl gat ‘eteal que habla alana, hata comerine ea tox tails paral ida nacional en ep, su Ragen ‘aciin € insrumenalzain, at crm su sbordiacin 4 reocpacionescondmirary ronald paride, emnosextotindo un perodo paradsijin en dieroemo- ‘ments fos inelecals, las ntiones de saber psi y ‘Ustad, cl alquimizas,bucaton a unin dels oper ‘den soc y automa, ters y exern, dogma cacy ‘lost progmdtiadeterinsmo bilo Mbrad rain Yr odemidn, coig y moe, ertopedia moral y demrcraca ecient cen y dscipina pada, partiipacn s- ‘dal de a mnjerysumisin ao exticoctmo ad, fines !ortaiosy métodos basse aati dl ite En os ocamentos encntramoe descipiones de la ence como

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