Fase 5 – Realizar el trabajo final Aplicar los conceptos de las unidades vistas

Unidad 1,2 y 3

Valentina Navarro Garavito cód. 1´096.251.288

Yaleidis Herrera Florián cód 1096207405

Mileth Virginia Sibaja

Eliana Vasquez Niño

Geometría Plana-Código 551121

Grupo 551121_5

Tutor: Jaime Julio Buelvas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

UDR Barrancabermeja

12 de diciembre de 2019
 Introducción

En el presente trabajo se establece el fundamento conceptual y practico acerca de los

conceptos vistos en el curso de Geometría Plana con el cual se describe y da solución a

problemas reales y científicos de manera eficiente.

Por otra parte, cabe resaltar que se tuvieron en cuenta los temas trabajados durante las cuatro

fases correspondientes al curso con conceptos iniciales y problemas presentados como el

teorema de Pitágoras, aportes de Euclides a la geometría, área de un triángulo en función de

sus lados, la ciencia deductiva y método deductivo, axioma, postulado, punto, línea,

segmento, semirrecta, plano, semiplano, polígono cóncavo y convexo, sistema métrico

decimal y sistema inglés.

Por último, se trabaja la aplicación de los conocimientos sobre ángulos con el fundamento

conceptual acerca del sistema sexagesimal y cíclico, clases de ángulos, rectas perpendiculares

y rectas paralelas y, además, los conocimientos sobre polígonos, círculo y circunferencia.

Fase 5 – Realizar el trabajo final Aplicar los conceptos de las unidades vistas

Unidad 1,2 y 3
 3

Realizar las siguientes actividades de manera grupal

1. Si: ∠ AOD=2x; ∠DOC=5x; ∠COB=3x. ¿Cuánto mide cada ángulo?

La suma de los ángulos debe ser igual a 180°, ya que son ángulos consecutivos.

∠ AOD+∠ DOC+∠ COB=180 °

2 x+5 x +3 x=180 °

10 x=180 °

180°
x= =18 °
10

El valor de x=18 °, se reemplaza dicho valor y se obtiene los siguientes resultados

∠ AOD=2 x → ∠ AOD=2 ( 18 ° ) → ∠ AOD=36 °

∠ DOC=5 x → ∠ DOC=5 ( 18 ° ) →∠ DOC=90 °

∠ COD=3 x →∠ COD=3 ( 18° ) →∠ COD=54 °

2. Hallar los complementos de los siguientes ángulos:

 4

El complemento de un ángulo es lo que le falta a dicho ángulo para medir 90°, se representa

de la siguiente forma: 90° - α

a) 18°
90° - α = 90° - 18° = 72°

b) 36°52’

90° - α =

90°00’00’’ - 36°52’00’’ = 53°8’

c) 48°39’15’’=

90°00’00’’ - 48°39’15’’ = 41°20’45’’

3. Encontrar los suplementos de los siguientes ángulos:

El suplemento de un ángulo es la medida que le falta para llegar a 180°, se representa 180°-α

a) 78°

180° - α = 180° - 78° = 102°

b) 92°15’ =

180° 00’ 00’’ - 92°15’ = 87°45’’

b) 123°9’16’’ =

180° 00’ 00’’ - 123°9’16’’ = 56°50’44’’

 5

4. Si el ∠AOB es recto y ∠AOC y ∠BOC están en relación 4:5, ¿cuánto vale cada ángulo?

∠ AOB=90°

4 ∠ AOC=5 BOC

= ∠BOC = R-∠AOC de donde

5∠AOC = 4(R-∠AOC) .: 9∠AOC = 4 R Y

4 R 360 °
∠AOC = = =40 ° ;∠ BOC=90° −40 °=50 °
9 9

5. Si el ∠AOD es recto y ∠AOB=2x; ∠BOC=3x; ∠COD=4x, ¿cuánto vale cada ángulo?

∠ AOD=90° →∠ AOB+∠ BOC +∠COD=90°

Se halla el valor de x

2 x+3 x +4 x=90 °

9 x=90 °
 6

90 °
x= → x =10°
9

Se reemplaza y se halla el valor de cada ángulo

∠ AOB=2 x → 2 ( 10° ) →∠ AOB=20 °

Hallamos el ∠ BOC=3 x → 3 ( 10 ° ) →∠ BOC=30 °

Hallamos el ∠ COD=4 x → 4 ( 10° ) → ∠COD=40°

6. si ∠BOC=2∠AOB, hallar: ∠AOB, ∠COD

2 x+ x=180
3 x=18 0
180
x= entonces x=60 °
3

El ángulo AOB mide 60°

El ángulo COB mide 120° por lo tanto el ángulo COD mide 60°, es el suplemento del ángulo
COB.

7. Si ∠MON y ∠NOP están en la relación 4 a 5, ¿cuánto mide cada uno?

 7

La suma de dicha relación es igual a 180°, por tanto hacemos la siguiente operación:
180
5 x+ 4 x=180 → 9 x=180 → x= entonces x=20 °
9

Por lo tanto el ¿ MON=4 x → 4 ( 20 )=80 ° entonces el < MON mide 80 °

El Angulo ¿ NOP=5 x →5 ( 20 ) =100° entonces el angulo < NOP mide 100 °

8. Hallar el ángulo que es igual a su complemento

9.Encontrar el ángulo que es el doble de su complemento

10. Un ángulo y su complemento están en relación 5 a 4, hallar dicho

ángulo y su complemento

11. Dos ángulos están en relación 3 a 4 y su suma es igual a 70°. Hallarlos.

Ángulo 1 = 3x
 8

Ángulo 2 = 4x
3x + 4x = 70°
7x = 70°
70°
X=
7
X = 10°

Reemplazando

Ángulo 1 = 3(10) = 30°

Ángulo 2 = 4(10) = 40°

12. Dos ángulos se encuentran en relación 4 a 9 y su suma es igual a 130°. Hallarlos

La suma de los dos ángulos es 130 ° por lo tanto 9+ 4=13

x 4 4
= entonces x =
y 9 9

Ángulo A

x + y=130 °

4y
+ y=130 °
9

1170
4 y +9 y=1170 ° y=
13

y=90°
 9

Ángulo B

4y
x=
9

360 °
x=
9

x=40°

Por lo tanto, el ángulo Amide 40 ° y el ángulo B mide 90 °

13. Los lados de un triángulo miden 6, 7 y 9 cm. Construir el triángulo y calcular su

perímetro y su semiperimetro.

Perímetro

P=a+b+ c

P=6+7+9

P=22 cm

Semiperímetro

a+ b+c
p=
2

6+7 +9
p=
2

22
p=
2

p=11 cm
 10

14. Los lados de un triángulo miden 3,4 y 5 pulgadas. Construir el triángulo y calcular

su perímetro y su semiperímetro tanto en pulgadas como en cm (tomar como valor de la

pulgada 2,54 cm).

Se convirtieron las medidas de los lados y se pasaron a centímetros según el valor dado, el

cual es 2,54 cm

3 pulgadas∗2.54 cm=7,62 cm

4 pulgadas∗2,54 cm=10,16 cm

5 pulgadas∗2,54 cm=12,7 cm

El perímetro es la suma de sus lados:

P = 3+ 4+5
 11

P=12 pulgadas

P = 7 , 62+10 ,16 +12 ,7

P=30.48 cm

El semiperimetro es la mitad del perímetro:

12
p=
2

p=6 pulgadas

30.48
p=
2

p=15.24 cm

15. Construir un triángulo que tenga un ángulo que mida 60° y los lados que lo forman

midan 3 y 4 pulgadas. Trazar las tres medianas y señalar el baricentro.

Se convirtieron las medidas de los lados y se pasaron a centímetros según el valor dado, el

cual es 2,54 cm.

Se convirtió de pulgada a centímetros

3 pulgadas∗2,54 cm=7,62 cm

4 pulgadas∗2,54 cm=10,16 cm
 12

Medianas del triángulo: Una mediana de un triángulo es una recta que une un vértice

del triángulo con el punto medio del lado opuesto a dicho vértice.

Baricentro: Cada triángulo tiene tres medianas. Las tres medianas se cortan en un

punto llamado baricentro.

16. Construir un triángulo que tenga un lado que mida 4 pulgadas y los ángulos

adyacentes midan 40° y 50 °. Trazar las bisectrices y señalar el incentro.

Se convierte las 4 pulgadas a centímetros con 2,54 cm.

4 pulgadas∗2,54 cm=10,16 cm
 13

Bisectrices: La bisectriz de un ángulo es la semirrecta que pasa por el vértice del

ángulo y lo divide en dos partes iguales.

Incentro: El incentro siempre se encuentra en el interior del triángulo. De hecho, es el

centro de la circunferencia inscrita en el triángulo.

17. Construir un triángulo rectángulo que tenga un cateto que mida 6 cm y un

ángulo agudo de 50°, dibujar las tres mediatrices.

Mediatrices: Las mediatrices de los lados de un triángulo se cortan en un punto

común, el cual es el centro de la única circunferencia a la que pertenecen los tres vértices del

triángulo.

18. Construir un triángulo rectángulo que tenga una hipotenusa que mida 5 cm y

un ángulo que mida 45°. Dibujar las tres medianas.

 14

19. Dos ángulos de un triángulo miden 40 y 30 ° respetivamente. ¿Cuánto

mide el tercer ángulo y cada uno de los ángulos exteriores?

20. La apotema de un cuadrado inscrito en una circunferencia de 3 m de

radio si el lado del cuadrado mide 3 √ 2m.

2+

21. Calcular la apotema de un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de 5 m

de radio, si el lado del triángulo mide 5√3 m.

h2 =a2 +b2
reemplazamos
2
l
r 2=ap2 + () 2
2
l
√
ap= r 2− ()
2
 15

√
ap= 52− ( ) 5√3
2

75
√
ap= 25−
4
5
ap= m
2

22. Sabiendo que el lado del octágono regular inscrito en una circunferencia de 6 m de
radio es igual a 6√2 − √2 𝑚 , hallar el lado del polígono regular de 16 lados
inscritos en la misma circunferencia.

l 2 n= 2 r 2−r √ 4 r 2 −l2n
√
reemplazamos valores de :

lado deloctágono :6 √ 2−√ 2 m

radio=6 mn=16 lados

√
l 16= 2 r 2−r √ 4 r 2 −l 26

2
√ 2∗6 −6 √ 4∗6 −( 6 √ 2− √2 )
2 2

√ 2∗6 −6 √ 4∗6 −(6 ∗( 2− √2 ) )

2 2 2

2 2
√ 2∗6 −6 √ 4−( 2−√ 2 ¿) ¿
6 √ 2−√ 2+ √ 2
l 16=2,341 m

23. Si el lado del hexágono regular inscrito en una circunferencia de 9 m

de radio es igual a 9 m, hallar el lado del hexágono regular circunscrito a

la misma circunferencia.
 16

24. Si el lado del cuadrado inscrito en una circunferencia de 7 m de radio es igual a 7 √ 2

m, hallar el lado del cuadrado circunscrito a la misma circunferencia.

La fórmula del lado de un cuadrado

l 4 = r√ 2

El radio de la circunferencia es
R= 7 m
Entonces
l 4 = r√ 2

l4 = 7 √ 2

l 4 = 9.89949493661

25. El perímetro de un cuadrado inscrito en una circunferencia es 20 √ 2 m, hallar le

diámetro de esta circunferencia.

Por Pitágoras = Diametro=D=√ ¿¿ ¿

D = 10m
 17

26. Si el perímetro de un hexágono regular inscrito en una circunferencia

es igual a 48 cm, calcular el diámetro de dicha circunferencia.

27. Calcular el lado del octágono regular inscrito en la circunferencia cuyo

radio es igual √ 2+ √ 2 m.

28. El lado del decágono regular inscrito en una circunferencia cuyo

diámetro mide 2+2√ 5 m.

29. Calcular el lado del decágono regular inscrito en una circunferencia

cuyo radio mide 2+ √ 3 m

 18

Conclusiones

El desarrollo del trabajo por medio de ejercicios permite afianzar los conocimientos

geométricos con el fin de generalizar las relaciones aritméticas. De este modo, la geometría

idealiza el espacio en que vivimos, analizando los puntos, rectas, planos y otras figuras

definidas sirviendo para solucionar problemas concretos en el mundo de lo visible.

Por otra parte, las matemáticas es la base fundamental del ser humano porque al razonar tiene

diferentes puntos de vista y situaciones, entonces por medio del trabajo realizado como grupo

colaborativo nos ha ayudado a realizar un análisis de los conocimientos básicos de la

geometría en donde se adquieren conocimientos referentes a definiciones de los elementos

fundamentales de la geometría, ángulo, vértice y lados de un ángulo.

Finalizando, resolvimos con la ayuda de Geogebra diferentes clases de problemas

geométricos referentes a las figuras mencionadas aplicando fórmulas pertinentes y teoremas

fundamentales vistos en las fases del curso, donde cabe resaltar la gran utilidad de los medios

tecnológicos para encontrar la respuesta a un ejercicio.

 19

Referencias bibliográficas

Universo de Fórmulas. (2017). Perímetro de un triángulo. Recuperado de

https://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/perimetro-triangulo/

Figuras geométricas. (2012). Semiperímetro de un triángulo y fórmula de Herón. Recuperado

de https://figurasgeometricas.org/semiperimetro-de-un-triangulo-y-formula/

Geogebra. Recuperado de https://www.geogebra.org/graphing?lang=es

https://mrdanielgutierrez.files.wordpress.com/2010/09/geometria-plana-y-de-espacio-y-

trigonometria-baldor1.pdf