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MENU NAVEGACION EN LA PLATAFORMA BLACKBOARD

PARA LOS PROGRAMAS DE FORMACION TITULADA

Centro para el Desarrollo del


Hábitat y de la construcción
Estándares para el diseño,
construcción y montaje de los
programas de formación titulada que
apoyan sus procesos en la plataforma
Blackboard, deberán seguir las
siguientes indicaciones en la
presentación del menu del curso
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Siempre debe de estar


disponible , desde el inicio del
curso, al dar click sobre el
Se debe añadir el perfil de cada nombre el aprendiz
uno de los instructores/tutores
encontrara toda la
responsables del proceso de la
ficha de formación, en cual
información dejada por el
incluye : tutor semanalmente.( se
Foto del tutor, Títulos ,Nombre, recomienda que sean 3
Apellidos, Correo electrónico, anuncios por semana)
Teléfono de trabajo, Ubicación
de la oficina, Horario de la
oficina
Notas ( se describe brevemente
el perfil del tutor)
Enlace personal ( en caso de
tener un Blog se puede dirigir al
aprendiz a este a través del
enlace, esto es opcional y
depende de caso docente)
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En este botón se le presenta al aprendiz la información


pertinente del programa de estudio para que la conozca:
La presentación del programa de estudio, la estructura
curricular ( se crea una carpeta)
Cronograma o Programación del curso ( en un elemento)
Tipología de las Actividades y su ponderación ( en un
elemento) , en este espacio el tutor le explica al aprendiz la
manera de calificar y como se aprueba el curso
En este botón se debe diligenciar en una carpeta lo siguiente:
-Formato diligenciado del METODO DE LA FORMACION POR
PROYECTOS
-Formulación del proyecto de formación
-Las Fases que componen el proyecto formativo

En este botón se publican todas las actividades


realizadas o evidencias de la respectiva fase del
proceso.
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Se sugiere publicarlo por trimestre.

-Cada tutor involucrado en el proceso de aprendizaje dispondrá de una


carpeta la cual se llamara de igual manera que el modulo que imparte y
su nombre
-Dentro de la carpeta de cada tutor, se abrirán las carpetas necesarias de
acuerdo a los temas o semanas del curso, según la necesidad.
-En la descripción de la carpeta se deben de mencionar los documentos
que se incluyen en la carpeta. Dentro de cada carpeta se deben añadir
en elementos los documentos que se requieren con su respectiva
descripción.

Son aquellas actividades que derivan de cada una de las fases


del proyecto de formación.

Son las aquellas actividades o tareas que nos


permiten cumplir o hacer cada una de las
actividades o tareas propuestas en las actividades
del proyecto y que deben estar contempladas en la
guía de aprendizaje.
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Se sugiere publicarlo por trimestre.
Cada tutor involucrado en el proceso de aprendizaje de las áreas
transversales , dispondrá de una carpeta la cual se llamara de igual
manera que el modulo que imparte y su nombre
Dentro de la carpeta de cada tutor, se abrirán las carpetas necesarias de
acuerdo a los temas o semanas del curso, según la necesidad.
En la descripción de la carpeta se deben de mencionar los documentos
que se incluyen en la carpeta. Dentro de cada carpeta se deben añadir
en elementos los documentos que se requieren con su respectiva
descripción.
Son espacios de comunicación asincrónica que permiten aclarar, complementar
y despejar dudas dentro del proceso de aprendizaje, dentro estos están:

Foro social: Espacio donde los aprendices se conocerán y compartirán


experiencias, mensajes, presentaciones y todo material que los ayude a
socializar y divertirse.
Foro de dudas e inquietudes : Espacio utilizado por los aprendices para
preguntar sobre cualquier duda, inquietud o sugerencia sobre un tema puntual
del proceso de formación( tiempo máximo de respuesta 24 horas)
Foro técnico : Espacio para resolver dudas sobre el manejo de la plataforma
Foros temáticos: Espacio para debatir sobre temas específicos o técnicos
propios de la especialidad de formación.
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Espacio para la comunicación directa con los aprendices en el desarrollo de sus


actividades de formación.

Este espacio será una biblioteca de enlaces a internet, donde se


encuentre la información sobre algún tema específico del curso
u aportes para el desarrollo profesional del aprendiz en el
marco de su proyecto formativo.

En este espacio deben de estar:


Las guías de aprendizaje
El plan de trabajo
Listado de aprendices
Registro de inasistencias
Planes de mejoramiento
Plan de seguimiento etapa productiva
Horario del instructor
Planeación pedagógica
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En este espacio se debe tener:


Hoja de vida
Guías de aprendizaje
Planeación pedagógica
Proyecto formativo
Plan de seguimiento etapa productiva
Plan de mejoramiento
Evidencias e instrumentos

En este espacio van todas las actividades


realizadas en la etapa practica por los
aprendices y consignadas en las Bitácoras.
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INSTRUCTORES:
Fredy Antonio Gómez Luna
Gabriel Barrera González

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