UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Introducción a la Educación a Distancia
(EDU-110-07)

Tema:
Unidad I: La Educación a Distancia: Conceptos y Características

Facilitador:
Luz Celeste Peña Peralta

Participante:
Walkiria Almonte López                                     Mat. 17-2613

12 de Enero del 2017,

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
 Introducción

La educación a distancia es una modalidad educativa que inicia hace unos 200
años, desde el momento que surge la educación por correspondencia. A través de
los años varios autores han definido la educación a distancia utilizando diferentes
conceptos, pero todos concuerdan en que la educación a distancia es un
aprendizaje que se genera con la separación del facilitador y el estudiante. Sin
embargo, esto no quiere decir que el estudiante está solo.

La educación a distancia consta de 5 características fundamentales y está dividida

en dos modalidades, semi-presencial y virtual. En conjunto con las características
básicas el facilitador y el estudiante de educación a distancia deben de cumplir
con ciertas características para que el aprendizaje sea efectivo.
 Educación a distancia

De acuerdo con la Dra. Mirian Acosta, la educación a distancia es una

modalidad educativa en la cual el proceso de enseñanza-aprendizaje se genera
bajo la condición de separación del docente y los alumnos la mayor parte del
tiempo en que este proceso se desarrolla y por medio de la influencia de una
institución de apoyo que provee a los estudiantes unos medios, tanto impresos
como tecnológicos, a través de los cuales les llegan los contenidos educativos y
se genera la comunicación con los docentes y la institución, durante el período en
que desarrolla su aprendizaje, en unas condiciones de autonomía e
independencia.

Otros autores, tales como Victor Guédez, dicen que la educación a

distancia es una modalidad mediante la cual se transfieren informaciones
cognoscitivas y mensajes formativos a través de vías que no requieren una
relación de contigüidad presencial en recintos determinados

Mientras que José Luis García Llamas, define la educación a distancia

como una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología al
aprendizaje sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes.
Implica nuevos roles para los alumnos y para los profesores, nuevas actitudes y
nuevos enfoques metodológicos.

Teniendo en cuenta las definiciones anteriores, la educación a distancia es

una modalidad educativa que elimina las barreras establecidas por la distancia y el
tiempo en la educación convencional, de igual modo genera la comunicación entre
los estudiantes y los facilitadores aplicando la tecnología al aprendizaje.
 Esta modalidad de educación consta de 5 características:

1. Separación del profesor y el alumno durante la mayor parte del proceso

de enseñanza/aprendizaje. Por ejemplo: en la UAPA tenemos la plataforma virtual
donde encontramos material de apoyo para las asignaturas, tareas y demás, sin
embargo asistimos a clase 1 vez por semana a compartir las enseñanzas
adquiridas.

2. Estudio independiente, controlado fundamentalmente por el propio

alumno. Autoaprendizaje, aprendizaje autónomo. Esto significa que cada alumno
tiene el control de cuando y donde desea estudiar. Además, es de suma
responsabilidad cumplir con las tarea ya que el aprendizaje individual depende de
ellas.

3. Comunicación no contigua entre el profesor y el alumno, mediada a

través de recursos impresos u otras formas de tecnologías. Un ejemplo de esto
son los foros de preguntas que tenemos en la plataforma de la UAPA. Los foros
estas disponibles a cualquier hora del día, y cuando más los necesitamos sin
necesidad de ver frente a frente a nuestra facilitadora.

4. La influencia de una organización de apoyo al estudiante. Esta

característica la vemos en los foros, donde los estudiantes podemos ayudarnos
unos a otros si tenemos dudas sin necesidad de esperar a que la facilitadora
responda. Es un sistema de apoyo donde aprendemos todos.

5. La provisión de una comunicación bidireccional entre el profesor y/o la

institución que provee la educación y el estudiante. (García A., 2000). Un claro
ejemplo de la comunicación bidireccional son las discusiones y/o debates en el
aula. Cada quien tiene la oportunidad de compartir sus conocimientos, ideas y
opiniones.
 Modalidades de educación a distancia

Modalidades de educación a distancia

  Enseñanzas a traves de: Aprendizajes basados en: Presencialidad
Medios Impresos, Estudios independiente y
Semi- medios informativos, dependientes. Presencial
presencial medios audio visuales, y Responsabilidad y frecuente
medios electrónicos flexibilidad
Estudio independiente,
Medios electrónicos y Presencia
Virtual responsabilidad y
medios audio visuales mínima o nula
flexibilidad

Modalidad Semi-presencial

Elegí esta modalidad ya que es el punto medio entre presencial y virtual. Me

da lo mejor de ambos mundos. Mediante esta modalidad tengo la capacidad de
poder trabajar y estudiar sin que mis horas de clase afecten mi horario semanal de
trabajo. Por otra parte, elegí esta modalidad por las relaciones interpersonales que
se dan en el salón de clase.
 Conclusión

La educación a distancia es una modalidad educativa que nos permite

estudiar sin importar la distancia y el tiempo. Es poder superarnos en el ámbito
laborar sin sacrificar horas laborales. También, es una herramienta que nos ayuda
a desarrollar relaciones humanas y a maximizar nuestras habilidades de búsqueda
en línea.

La educación a distancia hoy en día rompe las barreras del espacio-tiempo,

dándonos la oportunidad de estudiar a nuestro propio ritmo. Sin embargo, esta es
una responsabilidad de dos, tanto el facilitador como el estudiante deben de contar
con una serie de características que nos ayuden a triunfar esta trayectoria que
tiene como meta ser egresada de la UAPA.

Valoración personal

Mediante esta investigación, pude entender porque la UAPA es la mejor

opción académica en estos momentos de mi vida. Además, conocí las dos
modalidades que ofrece la UAPA a los estudiantes y sus diferencias. Conocer de
este tema me ha abierto las puertas y las ganas de seguir estudiando a distancia
en otras instituciones. De igual modo, gracias a esta investigación tengo claro de
que el trayecto será difícil y va a requerir un alto grado de responsabilidad pero al
final todo valdrá la pena.
Bibliografía

Acosta Peralta, M. (2012). Fundamentos de la Educación a Distancia. Recuperado

el 12 de Enero de 2017, de http://servicios.uapa.edu.do/mod/resource/view.php?
id=76999#/6/

García Areito, L. (1991). Un concepto integrador de enseñanza a distancia.

Recuperado el 12 de Enero de 2017, de http://e-
spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:20218/concepto_integrador.pdf

Batista, C. (2011). La Educación a distancia. Recuperado el 12 de Enero de 2017,

de https://www.youtube.com/watch?v=O5i_fbD6G0Q