NOTA PERIODISTICA

Cinco instituciones educativas de la provincia del Alto San Jorge, en el departamento de

Córdoba, junto con la empresa minera Cerro Matoso y el apoyo de asesores técnicos en

Manejo Ambiental del SENA formularon cinco Proyectos Ambientales Escolares (PRAE),

con el objetivo de recuperar las fuentes hídricas de las cuencas de los ríos San Jorge, San

José, Uré y San Pedro.

Los proyectos planteados van encaminados a mitigar distintas problemáticas ambientales

que afectan a las comunidades del área de influencia de las cuencas y primordialmente a

concientizar a las comunidades, mediante la educación de sus habitantes y visitantes en

aspectos ambientales para minimizar los impactos ambientales generados por malas

prácticas ambientales detectadas, como: la pesca indiscriminada, el vertimiento de

sustancias químicas, la extracción de material de playa, el arrojo de desechos, la tala de

árboles, entre otras.

Reflexión de cada participante en relación con el tema seleccionado

En relación con el concepto de Aprendizaje Colaborativo, este se puede evidenciar en todo

el proceso de construcción de los distintos Proyectos Ambientales Escolares, en la medida

que, para la elaboración de estos requirió de la interacción de distintos actores de la

sociedad (estudiantes, profesores, entidades públicas y empresa privada) interesados en la

búsqueda de soluciones a problemáticas ambientales que afectan a sus comunidades,

mediante el intercambio de conocimientos, experiencias y puntos de vista con respecto a

cómo abordar las problemáticas en cuestión, fomentando así la cooperación y trabajo en

equipo durante el proyecto.

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo

colaborativo?

La solidaridad como valor cívico es fundamental para lograr el desarrollo del trabajo

colaborativo, puesto que, dicho valor se construye cuando las personas pasan de actuar de

forma individualista o egoísta y aportan sus esfuerzos a la construcción de una meta

colectiva, en este sentido, es vital que los estudiantes que conforman el grupo de trabajo

tengan roles y tareas asignadas y que participen activamente dejando evidencia de sus

opiniones y aportes respecto al tema en cuestión, siempre actuando con respeto y tolerancia

respecto a los comentarios y puntos de vista diferentes que se tengan, que a la larga son

estos los que enriquecen la construcción final del trabajo.

REFERENCIAS

Proyectos ambientales para el Alto San Jorge de la mano de colegios y Cerro Matoso. (s.f.).

Montelíbano, Córdoba: La Razón. Recuperado de: https://larazon.co/cordoba/proyectos-

ambientales-para-el-alto-san-jorge-de-la-mano-de-colegios-y-cerro-matoso/