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Colegio de los Sagrados Corazones de Providencia

Departamento de Lenguaje
Prof. María Magdalena González
RÚBRICA GENÉRICA DE ESCRITURA Y REDACCIÓN 7° BÁSICO
NOMBRE: _____________________________________________________________________ CURSO: ______________________
Indicadores Avanzado (5) Medio (3) Inicial (1) No presenta (0)
Adecuación El texto cumple con el propósito comunicativo El texto no mantiene un propósito comunicativo claro o no es El texto mezcla diferentes propósitos comunicativos
al propósito (entretener, informar o persuadir) según la lo suficientemente evidente según la situación comunicativa o no aborda la situación comunicativa asignada.
y la situación situación comunicativa dada, y utiliza un registro dada. O utiliza un registro lingüístico no adecuado a la
comunicativ lingüístico adecuado a esta (formal o informal). situación comunicativa, o mezcla ambos registros.
a
Título El texto presenta un título breve relacionado con El texto presenta un título que retoma un asunto secundario El texto presenta un título que no se relaciona con el No se presenta
el tema abordado en el cuerpo del escrito. del texto, o es muy extenso. tema abordado en el cuerpo. título.
Introducción El texto inicia con un párrafo que contextualiza o introduce el El texto inicia con la presentación o contexto del No se presenta
o entrada tema abordado en el resto del escrito, según el propósito y tema abordado en el escrito, pero no se delimita introducción.
situación comunicativa. dentro del(los) párrafo(s) inicial(es), o no se
relaciona con el propósito o situación comunicativa.
Desarrollo El texto aborda en más de un párrafo las ideas centrales y El texto aborda las ideas centrales y secundarias del No se presenta
secundarias del tema del escrito, considerando el propósito y tema, pero se desarrollan en un solo párrafo o no se desarrollo.
la situación comunicativa. relacionan completamente con el propósito y la
situación comunicativa.
Conclusión El texto finaliza con un párrafo que tiene por objetivo cerrar El texto finaliza con ideas que dan la sensación de No se presenta
el escrito, según el propósito y la situación comunicativa. cierre, pero no se delimita dentro del párrafo final, o conclusión. El
no se relaciona con el propósito o situación texto termina
comunicativa. de forma
abrupta.
Coherencia La temática se mantiene durante todo el texto, las La temática se pierde en algunos momentos o se introducen El texto no presenta información suficiente para
ideas se relacionan entre sí y no se contradicen, nuevas temáticas, pero las ideas se relacionan entre sí y no se construir su sentido global o introduce frecuentes
por lo que es posible reconstruir su sentido global contradicen, por lo que es posible reconstruir su sentido digresiones temáticas, ideas inconexas o información
con facilidad. global con poca dificultad. contradictoria.
Cohesión El texto evidencia relaciones lógico-semánticas, El texto evidencia relaciones lógico-semánticas, con El texto presenta enumeraciones sin un adecuado
expresadas mediante conectores, marcadores conectores, marcadores discursivos, signos de puntuación y uso de conectores, marcadores discursivos, signos
discursivos, signos de puntuación y sustituciones sustituciones léxicas generalmente bien empleados. El texto de puntuación o sustituciones léxicas. El texto
léxicas para evitar la repetición de palabras. presenta más de 3 errores. presenta 4 errores o más.
Extensión Cumple con la extensión mínima definida en la actividad. Presenta una extensión menor a lo definido en la
actividad.
Ortografía El texto cumple con todas las reglas de ortografía El texto presenta hasta 3 faltas de ortografía literal o El texto presenta 4 o más faltas de ortografía literal o
literal y acentual. acentual. acentual.
Legibilidad La escritura es clara y permite una lectura sin La escritura cuenta con 5 palabras inteligibles. La escritura cuenta con más de 5 palabras
dificultades, pudiendo identificar cada letra. inteligibles.
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Prof. María Magdalena González
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