COLEGIO PROVINCIAL SAN JOSÉ

PAMPLONA
Honor Ciencia y Virtud
PLAN DE UNIDAD DIDACTICA
CODIGO: SGC-

Instrumento:
1. PLAN DE UNIDAD DIDACTICA 1.1 Nº 1
1.2 NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA: LA HIDROMECÁNICA, LA CALORIMETRÍA, LA TERMODINÁMICA, LOS
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y LA ACÚSTICA
1.3 ASIGNATURA FÍSICA 1.4 ÁREA: MATEMÁTICAS
1.5 GRADO(S): CICLO VI 1.6 PERÍODO: I 1.7 AÑO: 2014

2. JUSTIFICACION Y FUNDAMENTACION
2.1 JUSTIFICACIÓN
EL APRENDIZAJE DE LA HIDROMECÁNICA, LA CALORIMETRÍA, LA TERMODINÁMICA, LOS MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y LA ACÚSTICA,
ENTRENA LA MENTE DEL ESTUDIANTE PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE SU ENTORNO, A LA VEZ QUE POTENCIA SUS FACULTADES EN
LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS., PROPICIANDO SU RESPONSABILIDAD, PUNTUALIDAD, ESTÉTICA, DESARROLLO DE PENSAMIENTO Y
TENACIDAD
2.2 FUNDAMENTACION

Mecánica de fluidos, parte de la física que se ocupa de la acción de los fluidos en reposo o en
movimiento, así como de las aplicaciones y mecanismos de ingeniería que utilizan fluidos. La
mecánica de fluidos es fundamental en campos tan diversos como la aeronáutica, la ingeniería
química, civil e industrial, la meteorología, las construcciones navales y la oceanografía.

La mecánica de fluidos puede subdividirse en dos campos principales: la estática de fluidos, o

hidrostática, que se ocupa de los fluidos en reposo, y la dinámica de fluidos, que trata de los
fluidos en movimiento. El término de hidrodinámica se aplica al flujo de líquidos o al flujo de
los gases a baja velocidad, en el que puede considerarse que el gas es esencialmente
incompresible. La aerodinámica, o dinámica de gases, se ocupa del comportamiento de los
gases cuando los cambios de velocidad y presión son lo suficientemente grandes para que sea
necesario incluir los efectos de la compresibilidad.

Entre las aplicaciones de la mecánica de fluidos están la propulsión a chorro, las turbinas, los
compresores y las bombas La hidráulica estudia la utilización en ingeniería de la presión del agua o
del aceite
Un movimiento periódico es el tipo de evolución temporal que presenta un sistema cuyo estado se
repite exactamente a intervalos regulares de tiempo.

Movimiento ondulatorio, proceso por el que se propaga energía de un lugar a otro sin
transferencia de materia, mediante ondas mecánicas o electromagnéticas. En cualquier punto
de la trayectoria de propagación se produce un desplazamiento periódico, u oscilación,
alrededor de una posición de equilibrio. Puede ser una oscilación de moléculas de aire, como
en el caso del sonido que viaja por la atmósfera, de moléculas de agua (como en las olas que
se forman en la superficie del mar) o de porciones de una cuerda o un resorte. En todos estos
casos, las partículas oscilan en torno a su posición de equilibrio y sólo la energía avanza de
forma continua. Estas ondas se denominan mecánicas porque la energía se transmite a través
de un medio material, sin ningún movimiento global del propio medio. Las únicas ondas que
no requieren un medio material para su propagación son las ondas electromagnéticas; en ese
caso las oscilaciones corresponden a variaciones en la intensidad de campos magnéticos y
eléctricos
Acústica, ciencia física que trata las cuestiones relativas al sonido, especialmente la
generación y recepción de las ondas sonoras. Todo fenómeno sonoro está compuesto de tres
momentos: la producción, la propagación y la recepción del sonido. La producción está unida
al hecho de que un cuerpo, la fuente sonora, inicie unas vibraciones; de ello se deduce que la
acústica estudia los movimientos vibratorios. La propagación del sonido desde la fuente
emisora hasta el oído necesita un medio material, ya sea gaseoso, sólido o líquido. Las
características de las ondas sonoras corresponden al campo de la acústica; la recepción del

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2. JUSTIFICACION Y FUNDAMENTACION
sonido pertenece al mundo de la fisiología o, incluso, de la psicología. La acústica estudia las
diferentes aplicaciones instrumentales y musicales de las leyes físicas del sonido como son su
aplicación a la construcción de instrumentos y de salas de concierto.

2.3 CONTENIDOS 2.4 TIEMPO 2.5 METAS 2.6 COMPETENCIAS

Temas y Subtemas Semanas Porcentaje o nivel de alcance del logro
PRIMER PERIODO 1º AL FINALIZAR EL PERIODO, MÍNIMO EL 70% DE LOS
ESTUDIANTES:
Interpretativa:
1. RECONOCE LAS LEYES Y
PRINCIPIOS DE LA
HIDROMECÁNICA HIDROMECÁNICA, LA
1. IDENTIFICARÁ CORRECTAMENTE LAS LEYES Y
 Presión PRINCIPIOS DE LA HIDROMECÁNICA, LA
CALORIMETRÍA, LA
TERMODINÁMICA, LOS
 Presión CALORIMETRÍA, LA TERMODINÁMICA, LOS
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
hidrostática. MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y LA ACÚSTICA
LA ACÚSTICA
2. EXPLICARÁ CORRECTAMENTE LOS PROCESOS DE Argumentativa:
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRÁCTICOS DE LA EXPLICA LOS ALGORITMOS
HIDROMECÁNICA, LA CALORIMETRÍA, LA DE LOS EJERCICIOS DE
APLICACIÓN DE
TERMODINÁMICA, LOS MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
LA ACÚSTICA LA HIDROMECÁNICA, LA
CALORIMETRÍA, LA
3. RESOLVERÁ CORRECTAMENTE, SITUACIONES TERMODINÁMICA, LOS
CONTEXTUALIZADAS DE LA HIDROMECÁNICA, LA MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
CALORIMETRÍA, LA TERMODINÁMICA, LOS LA ACÚSTICA
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y LA ACÚSTICA Propositiva:
SOLUCIONA EJERCICIOS DE
4. EMPLEARÁ EL APRENDIZAJE DE LA
APLICACIÓN DE LA
HIDROMECÁNICA, LA CALORIMETRÍA, LA
HIDROMECÁNICA, LA
TERMODINÁMICA, LOS MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
CALORIMETRÍA, LA
LA ACÚSTICA PARA MEJORAR SU PUNTUALIDAD,
TERMODINÁMICA, LOS
PRESENTACIÓN, TENACIDAD, PUNTUALIDAD Y
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
CONTROL DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA ACÚSTICA
Lingüística:
ESCRIBE ENSAYOS SOBRE LA
HIDROMECÁNICA, LA
CALORIMETRÍA, LA
TERMODINÁMICA, LOS
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
LA ACÚSTICA
Lingüística
(Segundo Idioma):
TRADUCE DESDE Y AL INGLÉS
TEXTOS DE LA
HIDROMECÁNICA, LA
CALORIMETRÍA, LA
TERMODINÁMICA, LOS
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
LA ACÚSTICA

Emprendimiento:
EMPLEA LA HIDROMECÁNICA,
LA CALORIMETRÍA, LA
TERMODINÁMICA, LOS
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
LA ACÚSTICA PARA ANÁLISIS
Y/O ELABORACIÓN DE
PROYECTOS

Competencias
Laborales:
RESUELVE PREGUNTA
INTERESANTES DE LA
HIDROMECÁNICA, LA
CALORIMETRÍA, LA
TERMODINÁMICA, LOS
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
LA ACÚSTICA,
DESARROLLANDO ASÍ LA
COMPETENCIA LABORAL
GENERAL DE SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

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2. JUSTIFICACION Y FUNDAMENTACION
Tics:
EMPLEA EL COMPUTADOR Y
LA WEB EN EL APRENDIZAJE
DE LA HIDROMECÁNICA, LA
CALORIMETRÍA, LA
TERMODINÁMICA, LOS
MOVIMIENTOS PERIÓDICOS Y
LA ACÚSTICA

 Principio de 2º
Pascal.
 Principio de
Arquímedes.
 Tubos en U

 Ecuación de 3º
continuidad
 Ecuación de
Bernoulli

2. CALORIMETRÍA 4º Y 5º
Y
TERMODINÁMICA

3. MOVIMIENTOS 6º Y 7º
PERIODICOS
 Movimiento
armónico Simple.
 Movimiento de
péndulo.
 Movimiento de
cuerpos colgados
de resortes.
Movimiento
ondulatorio
. ACÚSTICO 8º Y 9º
Naturaleza del
sonido.
Cualidades del
sonido.
Fuentes sonoras.
Cuerdas.
Tubos.
Varillas y placas.

Bimestrales y 10º
recuperaciones
ADAPATACIONES CURRICULARES – INCLUSIÓN -

3. PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Aprendizaje 3.2 Orientaciones y Estrategias 3.3 Recursos
EN LA FASE DE INFORMACIÓN SE LE ENTREGA AL MATERIAL FUNGIBLE
Se aplica una metodología ESTUDIANTE:
 EL TÍTULO DEL BLOQUE TEMÁTICO MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
que cuenta con las  LOS OBJETIVOS DEL TEMA

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CODIGO:
siguientes partes:
 Fase de información
 Fase de
Conceptualización
 Fase de Traducción
 Fase de Estudio.
 Fase de interpretación
y análisis
 Fase de aplicación y
transferencia
4.1 ¿Qué evaluar? IND
DETERMINACIÓN DE LOS REQUISITOS Y
PRE SABERES
RETROALIMENTACIÓN DE LO
APRENDIDO
PLAN DE RECUPERACIÓN Y/O NIVELACIÓN
POR PERIODOS
PLAN DE NIVELACIÓN ANUAL
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2. JUSTIFICACION Y FUNDAMENTACION
RECURSOS FÍSICOS
EN LA FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN EL ESTUDIANTE
CONOCE : TALENTO HUMANO
 EL REFERENTE TEÓRICO
 BIBLIOGRAFÍA
EN LA FASE DE TRADUCCIÓN:
 TRADUCE LOS TÉRMINOS DEL GLOSARIO AL
INGLÉS
EN LA FASE DE ESTUDIO:
 MEMORIZA EL REFERENTE TEÓRICO, A
TRAVÉS EL DESARROLLO DE
CUESTIONARIOS, DE REPETICIONES O DE
OTROS MÉTODOS DE NEMOTECNIA.
EN LA FASE DE INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS:
 EL ESTUDIANTE ESTUDIA INTERPRETA Y
ANALIZA LOS EJEMPLOS PERTINENTES AL
TEMA EXPLICADOS POR EL PROFESOR Y/O
LOS EJEMPLOS DE LA BIBLIOGRAFÍA.
 RESUELVE EJERCICIOS PROPUESTOS.
EL FASE DE APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA:
 EL ESTUDIANTE RESUELVE EJERCICIOS DE
MECANIZACIÓN DEL TEMA ACTUAL Y DE LOS
TEMAS ANTERIORMENTE VISTOS,
ENUNCIADOS EN EL TALLER DE
AUTOEVALUACIÓN.
 EL TALLER TAMBIÉN PUEDE SE ENUNCIADO
POR EL MISMO ESTUDIANTE
 BUSCA Y EFECTÚA LA APLICACIÓN DE LOS
TÓPICOS VISTOS EN LA VIDA DIARIA, A
TRAVÉS DE ELABORACIÓN DE ENSAYOS Y
PROYECTOS
4. EVALUACIÓN
4.2 Acciones evaluativas 4.3 Tipo
PRUEBA ORAL
PRUEBA ESCRITA DIAGNOSTICA
CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
ASESORÍAS FORMATIVA
CONSULTAS
TUTORÍAS
AL FINAL DE CADA PERÍODO, CUANDO UN ESTUDIANTE
NO HAYA ALCANZADO LOS LOGROS BÁSICOS
PREVISTOS, PRESENTARÁ UNA ACTIVIDAD DE
RECUPERACIÓN QUE CONSISTE EN UN TRABAJO EN EL
QUE DEMUESTRE EL DOMINIO DE LA ASIGNATURA.
PRESENTARÁ ADEMÁS UNA PRUEBA DE HABILIDADES
ESCRITA, ORAL O DE ENTREVISTA. LA CALIFICACIÓN
DEFINITIVA ESTARÁ DADA POR EL CONSENSO DE LA
CALIFICACIÓN DEFINITIVA Y DE LA CALIFICACIÓN DE LA
RECUPERACIÓN.
AL FINAL DEL CURSO CUANDO UN ESTUDIANTE NO
ALCANCE LOS LOGROS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
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4. EVALUACIÓN
4.1 ¿Qué evaluar? IND 4.2 Acciones evaluativas 4.3 Tipo
PRESENTARÁ UNA ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN
DESARROLLANDO UN PAQUETE PEDAGÓGICO EN EL
MUESTRE DOMINIO EN EL MANEJO DE LA TEORÍA, EL
BILINGÜISMO Y LA PRÁCTICA DE LA ASIGNATURA. LA
CALIFICACIÓN DEFINITIVA ESTARÁ DADA POR EL
CONSENSO DE LA CALIFICACIÓN DEFINITIVA Y DE LA
CALIFICACIÓN DE LA RECUPERACIÓN.

EVALUACIONES
DETERMINACIÓN DE LOGROS,
OBJETIVOS Y METAS TRABAJOS SUMATIVA

DURANTE EL PERIODO SE HARÁ UN MÁXIMO QUICES

DE TRES PARCIALES, CADA UNO DE
LOS CONSULTAS
CUALES TENDRÁ LOS SIGUIENTES
CONCEPTOS: EXPOSICIONES
 AUTO EVALUACIÓN SUSTENTADA
(DIMENSIÓN AXIOLÓGICA) TRADUCCIONES
 TEORÍA (DIMENSIÓN COGNITIVA)
 ICFES (DIMENSIÓN RETROALIMENT.) ENSAYOS
 DESARROLLO (DIMENSIÓN INTELECT.)
LA DIMENSIÓN PRAXILÓGICA SE EVALÚA CON CONCURSOS
TRABAJOS Y/O ACTIVIDADES EN CLASE.
EN LA DIMENSIÓN AXIOLÓGICA SE EVALUARÁ AUTOEVALUACIÓN
ADEMÁS LOS PROCESOS DE
FORMACIÓN.

PROCESOS DE FORMACIÓN
 ASISTENCIA
 PUNTUALIDAD
 ASEO
 RESPONSABILIDAD
 ATENCIÓN
COMPORTAMIENTO

ADAPTACIONES EVALUATIVAS – INCLUSIÓN -

4. TABLA DE CONTROL Y SEGUIMIENTO

ELABORÓ FECHA
Curso NOMBRE CARGO FIRMA

REVISÓ FECHA
NOMBRE CARGO FIRMA
. Jefe de Área
APROBÓ FECHA
NOMBRE CARGO FIRMA
Coordinador
Académico

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