Colegio Rainbow

Materia: Lógica y Epistemología

Prof.: Jorge Palacio
Día: 19/03/2020

Capacidades a desarrollar:

 Reconocer estructuras lógicas y discursivas fundamentales: concepto-juicio-

razonamiento; término-proposición-argumento.
 Analizar características del concepto: extensión-comprensión; y de proposiciones
categóricas: según cantidad y cualidad. Identificar tipos de proposiciones.

Estructuras lógicas: términos-conceptos

En el transcurso de nuestras clases hemos podido estudiar y considerar las distintas

estructuras lógicas. Hasta aquí –si bien hemos definido todas ellas- sólo nos hemos
concentrado en la categorización y clasificación de las proposiciones según lo establece
la lógica de predicados. No obstante –aun cuando sí hablamos de ellos y los definimos-
no nos hemos concentrado en la categorización y clasificación de los términos.
En principio diremos que todos los términos disponen de cualidades que los definen.
Ellas pueden ser esenciales o accidentales. Por ejemplo, si tuviésemos que definir qué
es una mesa, haríamos uso de nociones que son esenciales al significado de ese término
y que no pueden ser soslayadas, como la capacidad de sostener objetos. Hay otras
nociones que no son esenciales, sino accidentales, es decir: no son indispensables para
comprender el significado de dicho término. Por ejemplo –en el caso de la mesa- su
color, su altura, su peso, etc.
A partir de esto podríamos introducir otra idea. Los términos pueden clasificarse según
su COMPRENSIÓN y según su EXTENSIÓN. Llamamos comprensión al conjunto de
cualidades (esenciales o accidentales) que integran un término. Mientras menos
abarcativo sea el término en cuestión, mayor comprensión tendrá (más cualidades
esenciales y accidentales). Por ejemplo: Yo- Jorge- tengo cualidades esenciales que
comparto con todo el mundo como ser humano, pero tengo otras más accidentales,
vinculadas a mi propia particularidad (como mi altura, peso, personalidad, fuerza, etc)
que son solo mías. Mientras más abarcativo sea el término menor comprensión tendrá.
Por ejemplo: ser humano que reúne un conjunto menor de cualidades esenciales y
accidentales.
Hablamos de EXTENSIÓN al conjunto de individuos que integran un término. Conforme
estos sean más o menos abarcativos, serán integrados por más o menos individuos.
Por ejemplo, el término animal abarca muchos individuos más que el término perro.
Realiza la siguiente actividad:

 Ordena los siguientes términos –incluyendo un conjunto dentro de otro- según sean
más o menos abarcativos.

Tener en cuenta lo siguiente: mientras MAYOR COMPRENSIÓN tenga un término, MENOR

EXTENSIÓN tendrá; mientras MAYOR EXTENSIÓN tenga un término, MENOR COMPRENSIÓN
tendrá.

Perro

Cuadrúpedo
Mamífero

Labrador

Animal