Syllabus

Packaging y Retail - Ciclo IV

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UNIDAD DIDÁCTICA
Packaging y Retail

1. Datos generales

Carrera : Diseño Gráfico

Código de la UD : PR04
Módulo : Comunicación Corporativa
Número de semanas : 8 semanas
Ciclo : IV
Horas Semanales : 2 presenciales y 2 virtuales
Modalidad : Semipresencial

2. Presentación de la Unidad Didáctica

La Unidad Didáctica es de formación profesional con contenido teórico y práctico,
orientado a analizar las necesidades reales del mercado. El estudiante estará capacitado
Para diseñar un packaging que esté acorde a las necesidades y requerimientos que exige
el mercado y su cliente.

En la primera parte desarrollaremos normas precisas que le permitan al estudiante

adquirir destrezas, conocimientos y herramientas para crear un valor del empaque en
relación con el producto y tener una visión de diseñar, desarrollar y gestionar estrategias
de comunicación publicitaria a través del empaque.

En la segunda parte iniciaremos resolviendo casos reales de productos dirigidos a

Gestionar y desarrollar un plan de innovación de packaging en la compañía - Branding
Corporativo, siguiendo las normas que exige el diseño y la comunicaciòn a través de
campañas reales que le permitan al estudiante lograr experiencias reales de lo que hoy
se utiliza en el mercado asi mismo el estudiante conocera conceptos de reatail y visual
merchandising, su importancia y variedad en la venta de diversos productos poniendo
énfasis en el diseño de display y su valor en el punto de venta.

3. Capacidad terminal
Analiza e interpreta la forma, el volumen, las características de materiales e insumos en
el diseño de packaging, usando correctamente sus normas de empaque cómo
herramienta de venta e identificando el Visual Merchandising para un diseño de display
en punto de venta.

4. Metodología
La estrategia metodológica que orienta este curso ha sido diseñada para la modalidad
semipresencial e incorpora todas sus características. Ello supone el empleo de una
metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del
estudiante y el trabajo colaborativo para poder construir los nuevos conceptos planteados
en el curso.
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En Canvas IDAT (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los materiales
de estudio organizado por semanas; y deberá realizar una serie de actividades virtuales
(autoevaluaciones, tareas virtuales) que permitirán comprobar los aprendizajes de los
temas.

En el espacio presencial, se utilizarán según el momento de utilidad, transferencia o

práctica, estudio y aplicación de casos, ejemplos, ejercicios, preguntas, uso de
diapositivas.

El docente involucra a los estudiantes en su participación activa durante los espacios

virtual y presencial con la finalidad de lograr la construcción consensuada del
conocimiento. Asimismo, el docente desarrollará un acompañamiento virtual que implica
el uso de foros virtuales de consulta y sesiones de asesorías virtuales (videoconferencia)
o chat para apoyar a los estudiantes en los temas que requieran. Por ello, se recomienda
revisar todos los días los contenidos del curso colocados en Canvas IDAT.

5. Evaluación

La evaluación es un proceso continuo y comprende la Evaluación Continua y la

Evaluación Final.

● Evaluación Continua.- Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos

instrumentos como intervenciones orales, prácticas escritas, trabajos grupales u
otros. La Evaluación Continua se da a través de las siguientes actividades:

Rubro de Forma de Tipo de Seman

Actividad Peso
evaluación entrega actividad a

Actividades Poliedro Aplicado a

Presenciale Marca (boceto Presencial Individual 3 30%
s (AP) aprobado)

Caja de Juguetes
Actividades
(boceto de caja de
Virtuales Virtual Individual 6 35%
juguetes aprobado,
(AV)
arte final)

El promedio final de la Evaluación Continua representa el 65% de la nota del

curso.

● Evaluación Final.- Consiste en la presentación arte final impreso de la caja

de juguetes y el Proyecto Final (virtual y presencial). Se lleva a cabo en la
semana 8 y su peso valorativo es del 35%.

La nota mínima para aprobar la unidad didáctica es trece (13) en el promedio final.
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Los estudiantes que después de rendido el Examen Final de la U.D. tengan promedios
desaprobatorios del 07 al 12 tienen la opción de rendir en la semana 8 un Examen de
Recuperación (Sustitutorio), cuya nota reemplazará a la nota del Examen Final o a la
más baja de las tres Evaluaciones Continuas promediadas.

PF= AP x 30% + AV x 35% + EF x 35%

6. Referencias Bibliográficas

 Lászlo Roth y George L. 2012. The Packaging Designer's Book of Patterns, 4th Edition.

 Jackson, Paul 2012. Structural Packaging: Design Your Own Boxes and 3D Forms (crean
formas de envase 3-D.). England: Laurence King.

7. Referencias Electrónicas

 ESKO Artwork 2010. PACKAGING EN CARTÓN PLEGABLE Y ONDULADO. Barcelona:

Esko Artwork.
https://www.esko.com/en/SubLayouts/Esko/PDFLibrary/es/~/media/Esko/Files/PDF%20Libr
ary/converter-carton/G2558418_FC_Corrugated_es.pdf?lang=es

 Beautyprof 2016. La perfumería apuesta por el packaging sostenible

http://www.revistabeautyprof.com/es/notices/2015/12/la-perfumeria-apuesta-por-el-
packaging-sostenible-71752.php#.Vnm3WLbhC1s

 PuroMarketing 2016. ¿Packaging o Branding? ¿Qué es lo que hace que el consumidor se

quede con un producto? http://www.puromarketing.com/packaging

8. Fecha de Actualización
18 de Octubre del 2018