Escala Abreviada de desarrollo EAD-1

Nombre del niño:

----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------
Apellidos Nombres

Sexo Masculino Femenino

Dirección _________________________________________________________________________________

Fecha de nacimiento
Día Mes Año

Peso --------------------- Talla -------------

SINTESIS DE EVALUACIONES

FECHAS DE EVALUACION EDAD RESULTADOS POR AREAS

A B C D
No. DIA MES AÑO MESES M.G. M.F.A. A.L. P.S. TOTAL

Impresión clínica ___________________________________________________________________________________

Observaciones: ______________________________________________________________________________

PARAMETROS NORMATIVOS PARA LA EVALUACION DEL DESARROLLO DE NIÑOS

Edad
en
MENORES DE 60 MESES
Meses
Motricidad Gruesa (A) Motricidad Fina (B) Audición y Lenguaje ( C ) Personal Social (D) TOTAL
Adaptativa
Alerta Medio Medio Alto Alerta Medio Medio Alto Alerta Medio Medio Alto Alerta Medio Medio Alto Alerta Medio Medio Alto
Alto Alto Alto Alto Alto
6- 23-
1-3 0-1 2-3 4-5 6- 0-1 2-3 4-5 6- 0-1 2-3 4-5 10- 0-1 2-3 4-5 0-6 0-6 7-13 14-22 35-
4-6 0-4 5-6 7-9 10- 0-4 5-6 7-9 10- 0-4 5-6 7-9 13- 0-4 5-6 7-9 0-19 0-19 20-27 28-34 49-
7-9 0-7 8-10 11-13 14-17 0-7 8-10 11-12 13- 0-7 8-9 10-12 15- 0-7 8-9 10-12 0-31 0-31 32-39 40-48 57-
10-12 0-11 12-13 14-16 20- 0-9 10-12 13-14 15- 0-9 10-12 13-14 18- 0-9 10-12 13-14 0-42 0-42 43-49 50-56 70-
13-18 0-13 14-16 17-19 24- 0-12 13-15 16-18 19- 0-12 13-14 15-17 21- 0-12 13-14 15-17 0-51 0-51 52-60 61-69 84-
19-24 0-16 17-19 20-23 28- 0-14 15-18 19-20 21- 0-13 14-17 18-20 25- 0-14 15-17 18-22 0-61 0-61 62-71 72-83 101-
25-36 0-19 20-23 24-27 30- 0-18 19-21 22-24 25- 0-17 18-21 22-24 30- 0-18 19-22 23-27 0-74 0-74 75-86 87-100 115-
37-48 0-22 23-26 27-29 0-21 22-24 25-28 29- 0-21 22-25 26-29 0-22 23-26 27-29 0-89 0-89 90-100 101-114
49-60 0-26 27-29 30- 0-23 24-28 29- 0-24 25-28 29- 0-25 26-28 29- 0-101 0-101

Nelson Ortiz, 1999 (UNICEF)

 ESCALA DE 0 A 1 AÑO

ITEM
Rango edad

Rango edad
I A Anote un 0 si B Anote un 0 si no
T MOTRICIDAD no lo realiza y MOTRICIDAD FINO lo realiza y 1 si lo
E GRUESA 1 si lo realiza ADAPTATIVA realiza
M

1 0 Patea vigorosamente 1 0 Sigue movimiento horizontal y

vertical del objeto.
1 1 Levanta la cabeza. 1 1 Abre y mira sus manos.

a Levanta cabeza y
2 pecho posición boca a 2 Sostiene objeto en la mano.
3 abajo.
3
Sostiene cabeza al 3 Se lleva objeto a la boca.
3 levantarlo de los
brazos
4 4 Control de cabeza 4 4 Agarra objetos voluntariamente.
sentado
a 5 a 5 Sostiene un objeto en cada
Se voltea de un lado a mano.
6 6 otro 6
6 Pasa objeto de una mano a otra.
Intenta sentarse solo.
7 7 Se sostiene sentado 7 7 Manipula varios objetos a la vez.
con ayuda.
a a 8 Agarra objeto pequeño con los
8 Se arrastra intentando dedos.
9 gatea. 9
9 Agarra cubo con pulgar e índice.
9 Se sienta por sí solo.
10 10 Gatea bien. 10 10 Mete y saca objetos en caja.

a 11 Se agarra y sostiene a 11 Agarra tercer objeto sin soltar

de pie. otros.
12 12
12 Se para solo. 12 Busca objetos escondidos.

C. LENGUAJE D. ADAPTATIVO SOCIAL

Nelson Ortiz, 1999 (UNICEF)

 1 0 Se sobresalta con 1 0 Sigue movimiento del rostro.
ruido
1 1 Busca sonido con la 1 1 Reconoce a la madre.
mirada. a
a 2 Sonríe al acariciarlo.
2 Dos sonidos guturales 3
3 diferentes. 3 Se voltea cuando se le habla.

3 Balbucea con las

personas.
4 13 4 13 4 Da o pasitos
más solo.
sonidos 13
4 13
4 Hace manos
Coge torre dedel
tres cubos.
examinador.
diferentes.
a a 14 Camina solo bien aa 14 Pasa hojas
Acepta de juguete.
y coge un libro.
5 Ríe a "carcajadas". 6 5
6 18 15 Corre. 18 15 Anticipa
Pone salida adel
atención la objeto
conversación.
6 Reacciona cuando se 6
19 16 Patea la pelota
le llama. 19 16 Tapa bien la caja.
7 7 Pronuncia 3 o mas 7 7 Ayuda a sostener taza para
a 17 Lanza la pelota con
sílabas. aa 17 Hace garabatos circulares.
beber.
a las manos.
24 8 18 Hace sonar la 24
9 18
8 Hace torre de
Reacciona 5 o más
imagen cubos.
en el espejo.
9 Salta en los dos
campana.
pies Imita aplausos.
9 Una palabra clara. 9
25 19 Se empina en 25 19 Ensarta 6 o más cuentas.
ambos pies
10 a 10 20 Niega con la cabeza. 10
a 10
20 Entrega juguete
Copia línea al examinador.
horizontal y vertical
Se levanta sin usar
a 36 21 Llama a la madre o
las manos. a
36 21 Pide un juguete
Separa u objeto.
objetos grandes y
11 acompañante. 11 pequeños
12 Camina hacia 12 Bebe en taza solo.
Entiende
atrás. orden
12 sencilla 12

ESCALA DE 1 A 3 AÑOS
Rango edad

Rango edad

ITEM

I A Anote un 0 si no B Anote un 0 si no lo
T MOTRICIDAD lo realiza y 1 si MOTRICIDAD FINO realiza y 1 si lo
E GRUESA lo realiza ADAPTATIVA realiza
M

Nelson Ortiz, 1999 (UNICEF)

 ITEM

ITEM
Rango edad

Rango edad
C Anote Edad Anote Edad
en meses en meses para

D
AUDICION para cada evaluación
LENGUAJE cada

SOCIALPERSONAL
evaluación

13 13 Reconoce tres 13 13 Señala una prenda de vestir..

objetos
a a 14 Señala dos partes del cuerpo.
14 Combina dos
18 palabras. 18 15
Avisa higiene personal.
15 Reconoce seis
objetos.

19 16 Nombra cinco 19 16 Señala 5 partes del cuerpo.

objetos.
a a 17 Trata de contar experiencias.
17 Usa frases de tres
24 palabras. 24
18 Control diurno de la orina.
18 Más de 20
palabras claras.

25 19 Dice su nombre 25 19 Diferencia niño-niña.

completo.
a a 20 Dice nombre papá y mamá.
20 Conoce alto-bajo,
36 grande-pequeño. 36 21
Se baña solo manos y cara.
21 Usa oraciones
completas.
ESCALA DE 3 A 6 AÑOS
edadRango

Rango edad

ITEM

I A Anote Edad B Anote Edad

T MOTRICIDAD en meses MOTRICIDAD FINO en meses para
E GRUESA para ADAPTATIVA cada evaluación
M cada
37 22 Camina en punta de 37 22 Figura humana
evaluación
pies. rudimentaria I
a a
23 Se para en un solo 48
48 pie. 23 Corta papel con las tijeras.

24 Lanza y agarra la 24 Copia cuadrado y círculo.

pelota.

49 25 Camina en línea 49 25 Dibuja figura humana II

recta
a a 26 Agrupa color y forma.
26 Tres o más pasos
60 en un pie. 60 27 Dibuja escalera imita.

27 Hace rebotar y
agarra la pelota.
61
61 28 Salta a pies juntillas 28 Agrupa por color forma y
cuerda a 25 cms. a tamaño
a 72
29 Hace caballitos 29 Reconstruye escalera 10
72 alternando los pies cubo.
. 30
30 Salta desde 60 Dibuja casa.
cms. de altura.

Nelson Ortiz, 1999 (UNICEF)

Rango edad

edadRango
C Anote Edad

ITEM
ITEM en meses Anote Edad
AUDICION para en meses para

D
LENGUAJE cada cada evaluación

SOCIALPERSONAL
evaluación

37 22 Define por uso cinco 37 22 Puede desvestirse solo.

objetos.
a a 23 Comparte juego con otros
23 Repite tres dígitos. niños.
48 48
24 Describe bien el 24 Tiene amigo especial.
dibujo.
49 25 Cuenta dedos de las 49 25 Puede vestirse y
manos. desvestirse solo.
a a
26 Distingue adelante- 26 Sabe cuántos años tiene.
60 atrás, arriba-abajo. 60
27 27 Organiza juegos.
Nombra 4-5 colores
61 28 Expresa opiniones. 61 28 Hace "mandados".

a Conoce izquierda y a Conoce nombre vereda-

29 derecha. 29 barrio o pueblo de
72 72 residencia.
30 Conoce días de la
semana. 30 Comenta vida familiar.

Nelson Ortiz, 1999 (UNICEF)