Analizando diferentes formas de participar en nuestra comunidad
Habilidad: Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al
entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas.
En la comunidad escolar existen instancias de participación y de toma de
decisiones en las que todas y todos sus miembros tienen derecho a opinar y ser escuchados respetuosamente, como el consejo de curso o la elección de una directiva. De la misma manera, en la comunidad chilena existen también varias instancias de toma de decisiones en las que todos podemos participar para contribuir a solucionar los problemas que nos afectan.
1. Lee el siguiente texto y desarrolla las actividades a continuación.
“Entendemos por participación ciudadana el involucramiento activo de los
ciudadanos y las ciudadanas en aquellos procesos de toma de decisiones públicas que tienen repercusión en sus vidas. El Estado de Chile reconoce a las personas el derecho de participar en sus políticas, planes, programas y acciones”. Fuente: http://participacionciudadana.minsegpres.gob.cl/que-es-participacion-ciudadana (Adaptación).
a. Destaca 4 conceptos clave del c. Señala 3 ejemplos de participación
documento 1. ciudadana que conozcas.
b. Utiliza los conceptos clave que has
destacado para responder a la pregunta: ¿por qué es importante la participación ciudadana?
d. ¿Qué instancias de participación
prácticas en tu vida cotidiana?, ¿crees que tu participación es importante para tu comunidad?, ¿por qué? 2. Marca con un las fotografías que representan las instancias de participación ciudadana que te parecen más efectivas. Justifica tu elección en los recuadros. SOLUCIONARIO
1. a. Algunos de los conceptos clave que las y los estudiantes podrían identificar son participación, ciudadana, decisiones y derecho.
b. Se espera que los y las estudiantes utilicen los conceptos participación,
ciudadana, decisiones y derecho (u otros), para elaborar una respuesta en la que pongan de manifiesto el valor de la participación ciudadana como mecanismo necesario para influir en las decisiones que afectan a la sociedad en su conjunto.
c. Los y las estudiantes deben señalar ejemplos de participación ciudadana que
conozcan, tales como juntas de vecinos, organizaciones sociales, asambleas barriales, manifestaciones públicas, etc.
d. Se espera que los y las estudiantes reconozcan que conviven en diversas
comunidades (colegio, familia, barrio), en las que su participación activa es importante y necesaria.
2. Se espera que los y las estudiantes seleccionen algunas de las fotografías y
justifiquen su elección como aquellas formas de participación más efectivas por su manera particular de influir en la toma de decisiones que afectan a toda la sociedad.