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UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.
Presentado a:
xxxxxxx
Tutor(a)
Entregado por:
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
Grupo:xxxxxx
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
b.
dy
c . ( x +1 ) =x +6
dx
e.
EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES
HOMOGÉNEAS
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
a.
b.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: HERNAN RANGEL
c . ( x− y ) dx + xdy=0
d.
e.
EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
a.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
b.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
2 2
c) ( √1+ x + x −ln x ) dy+ (√ 1+xy x +2 xy− yx ) dx=0
2
x 2=tan 2 θ
dx= sec 2 θ dθ
x 1
∫ 2
dx = 1 +c = +g(y)
√ 1+ x cos θ √1+ x 2
x Regresando a toda la integraloriginal nos queda
F(x,y)= y ∫ 2
dx + yx2- y ln x +g(y)
√ 1+ x
1
F(x,y)= y 2 + yx2- y ln x +g(y) ecuación 1
√ 1+ x
Integramos N(x,y) respecto a “y”
F(x,y)= ∫ ( √ 1+ x + x −ln x ) dy
2 2
+h(x) =y
( √1+ x 2+ x2 −ln x ) + h(x)
F(x,y)= y√ 1+ x2 + x 2 y − yln x + h(x) ecuación 2
1 Igualando f(x,y) de la ecuación 1 y 2
y 2 + yx2- y ln x +g(y)= y√ 1+ x2 + x 2 y − yln x
√ 1+ x
+ h(x)
1 Determinamos g(y), h(x) y la solución de la
G(y)= y√ 1+ x2 ; h(x)= y
√ 1+ x 2 ecuación diferencial remplazando bien sea h(x) en
la ecuación 2 o g(y) en la ecuación 1.
1
C= y√ 1+ x2 + x 2 y − yln x + y
√ 1+ x 2
d.
e.
Ejemplo:
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González
dy 2 Factorizando x 2
=x ( y+1)
dx (se aplica factor común monomio )
dy Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
=x2 . d x multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
( y +1)
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
d
y Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ ( y+1) =∫ x 2 . d x Diferencial
x3 Resolviendo la integrales básicas.
ln | y +1|+C 1= +C 2
3
3
x C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln | y +1|= + K como resultado otra constante.
3
3
x
e ln |y+1|=e 3
+K
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
3
x
3
+K Propiedad del inverso e ln =1
y +1=e
3
x Propiedad de los exponentes
y +1=e . e K
3
a m+n=am . an
3
x
y +1=K . e 3 e K =K ; (e) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
3
x Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ y +1=K . e 3
−1
En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es
proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad
total de un tema que se debe memorizar y que A(t) es la cantidad memorizada cuando el
tiempo es t, Cual es la ecuación diferencial que expresa y la solución para determinar la
cantidad A(t) para cualquier t.
∂A A
a) =kMA , k >0 , A ( t )= e kt
∂t M
∂A
b) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M + C e−kt
∂t
∂A
c) =kM , k ≥0 , A ( t )=M ekt
∂k
∂A
d) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M +C e kt
∂t
Devolviendo la sustitución
−ln|M −A|=kt+C
M − A =cⅇ−kt
A=M −cⅇ−kt
A(t)= M −cⅇ−kt
PASO 5
Solución planteada:
Solución planteada:
ΔI Solución planteada:
=10−2 ΔI
I =10−2
I
Por lo cual, se estableció una escala de niveles
para el sonido o la escala de volumen κ Por lo cual, se estableció una escala de niveles para
mediante la siguiente relación el sonido o la escala de volumen κ mediante la
dI siguiente relación
≈ dκ dI
I ≈ dκ
Donde dκ es el crecimiento del volumen debido I
al aumento en la intensidad, esta Donde dκ es el crecimiento del volumen debido al
proporcionalidad se iguala mediante el uso de aumento en la intensidad, esta proporcionalidad se
un valor A , porcentaje que determina la iguala mediante el uso de un valor A , porcentaje
magnitud de la escala. que determina la magnitud de la escala. corregimos
dI la expresión
=A
I
dI
= Adκ
Integrando tenemos que: I
∫ I −I 0 dI ¿ AI Integrando tenemos que:
Integramos a ambos lados de la igualdad
I 2−I 02
¿ AI
2
Para que se presente una sensación audible la dI
∫ ¿ A dk
onda debe tener una intensidad mínima I 0, o I ∫
umbral mínimo de audición, el umbral de la
audición en aire es I 0=1012 w/m 2 ln I −ln I 0 ¿ Ak