Nombre

Héctor Aremil Guzman

Matricula
2019-03743

Materia
Español II

Tarea
Tarea Unidad I

Facilitador
Aracelis Rosario Vásquez
Actividades de la unidad I: El Texto.

Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden al

final del mismo.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre de leer en
nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que apenas demanda
esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna? ¿Qué tan
importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su principal virtud, sino
como fuente de entretenimiento?, la lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener
activas y sanas las neuronas del cerebro.

Estudios clínicos han demostrado que, así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también hacer gimnasia
para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se activan cuando la imaginación del
lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la
forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el
cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta más fácil buscar
entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una película, una telenovela, un
juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este
tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos
estresados.

La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear personalidades

superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el cerebro tiene que procesar las
palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga al lector a realizar una serie de operaciones
intelectuales que favorecen su salud mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor peruano
Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción no existe para
investigar un área determinada de la vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida”, lo
que viene a corroborar desde el punto de vista de un literato lo que la ciencia está
descubriendo en su propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos, lo que
sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de ficción tales
como cuentos, novelas, poesías, para mantener la mente ágil y en forma.

Ejercicios

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?

El propósito de este texto es motivarnos a recuperar el habito de la lectura como aprendizaje y
ejercicio cotidiano para nuestra salud emocional y profesional.

2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”, que
aparece en el tercer párrafo.
Dentro de la lectura anterior es claro el significado de esta frase, tal cual, si no ejercitamos
nuestra mente con la lectura y solo nos dedicamos a ver videos y solo usar la vista y la mente
para la televisión solo nos estaremos haciendo un daño a nosotros mismos y destruyendo
nuestras neuronas. Por lo cual es muy necesario sacar un tiempo al día para leer y así aumentar
nuestro aprendizaje y mejorar nuestra salud mental e inteligencia.

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

El texto leído consta de cinco párrafos.
4- Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objeción. Ilustra tu respuesta.
Está escrito exclusivamente por objeción el párrafo cuatro, y que en este es donde aparecen los
nexos o conectores de objeción en mayor cantidad y es el párrafo con más contradicciones.

5- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la

conclusión del escrito.
Introducción: párrafo 1 y 2.
Desarrollo: párrafo 3 y 4.
Conclusión: párrafo 5.

6-Explica brevemente de qué trata el texto.

El texto trata de cómo hemos ido perdiendo el interés por la lectura y destruyendo nuestra
mente con tanta basura que hay en la televisión y demás medios.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos
conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el futuro
desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de comunicación
global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnológico. Nos
permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adicción al
Internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por páginas, publicando en
las redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo de
la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta,
y que no sea solo como manera de ocio.

¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet? Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que
tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”

Paráfrasis del texto.

Sabemos que el internet es beneficioso, pero es tanto el uso que le damos que ya se está
volviendo algo negativo. Últimamente los adolescentes entran a la web a buscar alguna
información para hacer alguna tarea, y al final se distraen y terminan en otro sitio web, al
momento de hacer cosas productivas siempre decimos que aún queda tiempo para hacer
nuestras tareas y deberes, continuamos en la web y malgastamos el tiempo una y otra vez
hasta que nos queda poco tiempo para la entregarla. Claro que nunca debemos de generalizar
todo y decir que todos somos así, pero personalmente si he tenido algunas situaciones como
experiencia y también hay otros que me las cuentan. Debemos de usar el internet para nuestro
beneficio y aprendizaje y no malgastar tanto tiempo expuestos en la web y redes sociales. Hago
mi paráfrasis basándome un poco en el ámbito del estudio, si mencionamos otros ámbitos
como las redes sociales, podemos ver que ahí sí hay muchas consecuencias grandes para la vida
de muchas personas porque pierden su moral, su vida social, integridad, y todo porque fue
víctima de alguien que domina la informática e hizo algún daño en las redes y sitios web.