HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA LITERATURA III – 2019– Profesor Ricardo Bertinetti UNIDAD 2: T.

P GRUPAL

TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL DOMICILIARIO – UNIDAD 2 –

MODALIDAD: Domiciliario Grupal (GRUPOS DE 3 ó 4 ESTUDIANTES)
FECHA de ENTREGA: Jueves 4 de julio (antes de las 18:15 hs)
CONDICIONES DE ENTREGA: Impreso en papel, una sola carilla impresa, en el formato A4, márgenes
superior 2 cm, izquierdo 2,4 cm , derecho e inferior 1,6 cm, fuente Arial cuerpo 12 interlineado 1,5 .
Extensión mínima 8 carillas, máxima 12 carillas. La bibliografía y las notas (que no pueden ser al pie,
deben ser obligatoriamente al final) no forman parte de la extensión mínima ni máxima solicitada, así
como tampoco la carátula grupal. Los trabajos se entregan en folio o carpeta, completando al pie
número de equipo, y numerando cada página. Al final, se adjuntará la hoja de evaluación grupal. Cada
equipo entrega su trabajo precedido por esta carátula.
La evaluación será grupal.

En grupos de 3 (tres) a 4 (cuatro) integrantes resolverán las siguientes consignas de lectura crítica

GRUPO:…………………………………………………..
INTEGRANTE 1 …………………………………………..…………………………………………………….
INTEGRANTE 2 ……………………………………………………………………………………………….
INTEGRANTE 3 ……………………………………………………………………………………………….
INTEGRANTE 4 ………………………………………… …………………………………………………….

Cada grupo deberá redactar un texto argumentativo (mínimo 8 carillas, máximo 12 carillas, ver
condiciones de entrega) en el que analicen el folletín criollista, tomando como ejemplo “Juan
Moreira” (1879-80) de Eduardo Gutiérrez, y la novela naturalista, utilizando como ejemplo “En la
sangre”, (1887), que puede reemplazarse por “Sin Rumbo” (1885), ambas de Eugenio Cambaceres.
Deberán referir las características de ambos subgéneros narrativos poniendo especial acento en la
construcción de la trama; el estilo y el nivel de lenguaje elegido; la mímesis (los modos de
representación), tanto en los tipos representados como en los espacios; y el discurso ideológico que
subyace en cada texto en particular y en cada subgénero. En lo que atañe a cada texto elegido el
análisis debe tener en cuenta los contextos de producción y recepción, sobre todo relacionando el
folletín criollo con “El Gaucho Martín Fierro” (1872) y su posterior proyección en el circo criollo y el
teatro; y la obra de Cambaceres con los preceptos del naturalismo europeo y su recepción crítica.
Deberán incluir citas de los textos literarios y de los textos teóricos utilizados que avalen sus
argumentos, ya sea incluyéndolas en el cuerpo del trabajo o refiriéndolas aparte.
Los textos literarios a analizar, entonces, son:
• “Juan Moreira” (1879-80) de Eduardo Gutiérrez
• “En la sangre”, (1887), que puede reemplazarse por “Sin Rumbo” (1885), ambas de Eugenio
Cambaceres
Cada grupo podrá, además, incorporar la bibliografía teórica que considere pertinente, siendo su
pertinencia objeto también de su evaluación. Se adjunta una lista de textos críticos que los pueden
ayudar a resolver el presente trabajo con un breve comentario orientativo

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TEXTOS TEÓRICOS RECOMENDADOS:

o “El Discurso Criollista en la formación de la Argentina moderna”(2ª parte: Red Textual y deslizamiento de
lecturas, ítem II) de Adolfo Prieto
 Desarrolla muy bien similitudes y diferencias entre Juan Moreira y El Gaucho Martín Fierro, así
como el análisis de las características de la novela de Gutiérrez y los aspectos textuales que
favorecieron su amplia circulación y la del folletín criollista.

o Metamorfosis de un héroe popular argentino de Alejandra Larea

 Toma, sobre todo, la proyección de Juan Moreira

o Enciclopedia de La Literatura Argentina, tomo 2: Eduardo Gutiérrez de Jorge Rivera.

 Un análisis exhaustivo del contexto histórico-biográfico de Eduardo Gutiérrez y su obra

o “Inmigración y Espectáculo en el Río de La Plata” de Raúl Crisafio.

 Desarrolla la serie “Gauchesca-Folletín criollista-Circo criollo- Sainete Criollo- Grotesco Criollo” y su
contexto tanto en el campo literario como en el histórico cultural

o “Breve Historia de la Literatura Argentina” de Martín Prieto, capítulo 5.

 Luego del análisis de la obra de Mansilla aborda lo que denomina “ficciones liminares” refiriéndose
tanto al folletín criollista como a la novela naturalista argentina de modo muy preciso y sintético

o “Sin <<olor a pueblo>>: la polémica sobre el naturalismo en la literatura argentina” de Alejandra Larea.
 Como lo indica su título, aborda la tensión entre el campo intelectual y la obra de Cambaceres

o Revista Capítulo, Nº 22
 Es el número dedicado por completo al Naturalismo

o “Rasgos naturalistas y modernistas en «Sin rumbo» (1885) de Eugenio Cambaceres” de Zoila Clark
 Un interesante artículo que, para analizar la tensión explicitada en el título, recorre y define muy
bien los rasgos del naturalismo. Y cuenta con una bibliografía muy interesante

o “Historia de las ideas en la Argentina. Diez lecciones iniciales 1810-1980”. Lección 4: El ´80 Miguel Cané (h)
(2008) de Oscar Terán.
 Indispensable para el contexto político, cultural e ideológico del período

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HOJA DE EVALUACIÓN GRUPAL

ESTUDIANTES: ……………………………………………
…………………………………………….
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GUÍA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN GRUPAL (USO EXCLUSIVO DEL DOCENTE)

1.- ¿EL T.P. RESPETA LAS CONDICIONES DE ENTREGA?
SÍ NO
(Continúa la evaluación) (Desaprobado)

2.- ¿GUARDA LAS CONDICIONES MÍNIMAS DE REDACCIÓN PARA SER CONSIDERADO UN ÚNICO TEXTO?
SÍ NO
(Continúa la evaluación) (Desaprobado)

3. ¿RESPONDE A LA CONSIGNA?
SÍ NO
(Continúa la evaluación) (Desaprobado)

4. COMENTARIOS Y EVALUACIÓN: …………………………………………………………………………………………………

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NOTA FINAL GRUPAL: _______________________________

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