Semana 2

Actividad integradora 3

Actividad integradora 3. De la Independencia a la República

restaurada.
Nombre: BRYAN LICONA DE JESUS
Facilitadora: FERNANDO MONTES DE OCA LOPEZ
Grupo: M8C1G18-B1-012
Fecha: Jueves 05 de marzo del 2020.
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Actividad integradora 3

De la Independencia a la República restaurada

1. Para comenzar, describe en dos párrafos los factores nacionales e internacionales que fomentaron el inicio de la Independencia.
Se habla que la independencia en Latinoamérica fue el causante de la consecuencia de una serie de factores tanto internos como
externos. En su sociedad de  "los criollos" se estaba desarrollando un sentimiento y conciencia nacionalista, que a llevó a buscar un
gobierno independentista y el poder de participar en la toma de decisiones sobre su propio territorio. Se dice que durante la colonia, el
poder político-económico se estaba en manos de una minoría de españoles peninsulares y criollos, que supuestamente quienes excluían a
la mayoría que estaba conformada por mestizos, indígenas y afrodescendientes, que ejercían las labores en las minas y haciendas o
trabajaban   como sirvientes y jornaleros, sin derechos y con todas las obligaciones, y la mayoría explotados. La gente estaba cansada, con
las Reformas Borbónicas que habían aumentado y creado nuevos impuestos, empobreciendo al pueblo. Ya que demás, España estaba en
deberás crisis y la en las noticias de la abdicación de Fernando VII se le da el trono que llevo partida para buscar autonomía y posterior
independencia.  

Y para terminar hablemos sobre los factores externos, que identifiqué hechos que repercutieron en los territorios de la colonia. Unas de
las ideas de la ilustración cambiaron el pensamiento de los criollos letrados sobre la justicia, y su política, pero sobre todo la libertad. Ya
que sus ideas, se da un pequeño ejemplo de la independencia de los Estados Unidos de América y posibilidad de gobernarse por sí mismos
al tomar decisiones sobre el comercio y administración política. Y en la Revolución francesa y la Declaración de Derechos del Hombre y del
Ciudadano, se permitió comprender que los hombres nacen libres e iguales en derechos y para su desarrollo son imprescindibles los
derechos a la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión. Personajes como Francisco de Miranda, partícipe de la
Revolución francesa, fue una pieza clave para la independencia.  
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2. Construye una línea del tiempo que incluya los principales hechos de la Independencia de México, las intervenciones, la pérdida de
territorio, la guerra de reforma y la instauración de la República restaurada. Indica cuál es el suceso, cuándo ocurrió y quiénes son sus
personajes principales; agrega el número de filas que consideres necesarias.

Fecha Suceso
Hidalgo, Allende y Aldama no ven más remedio que iniciar la sublevación, por lo que en la madrugada, Hidalgo
16 de septiembre 1810 hace un llamado en el atrio de Dolores (Guanajuato) para que el pueblo se levante en armas contra el gobierno
español.
Lugar: Puente de Calderón (en Jalisco)
En los insurgentes donde fueron derrotados por los Realistas, soldados leales al virrey y a la corona española
1811 Se llegaron a capturar a Hidalgo, Allende, Aldama y Abasolo.
Todos ellos fueron juzgados, y al final los fusilan y decapitan. Después de esto los cuelgan sus cabezas en las
esquinas de la Alhóndiga de granaditas.
El personaje: fue José María Morelos y PAVÓN
1812
El ejército independiente e inicia la campaña en el Sur del país.
En Morelos se convoco el 1 primero congreso Independiente  
Se toma el Fuerte de San Diego en Acapulco
1813
Se hablo de una inaugura del Congreso de Chilpancingo y se llegó a leer los Sentimientos de la Nación (de
Morelos )
1814 Se llegó el inicio de la redacción de la  constitución de Apatzingán.
En Morelos
Se degradado al sacerdote por la inquisición
En virreinato lo sentenció a muerte que Fue Derrotado, capturado y fusilado
1815
En un vacío en el mando del grupo insurgente
El General Félix María Calleja
Se llegó Aprovechar y recupera la ofensiva.
5 de mayo de 1877 Porfirio Díaz ocupa la presidencia por primera vez.

3. Completa la siguiente tabla.

Trascendencia: ¿cuáles fueron
Personajes principales: ¿quiénes
Movimiento Ideología: ¿qué se buscaba? sus repercusiones para
participaron?
conformar el Estado mexicano?
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Independencia Pues esto se buscaba con la
independencia ideológica que era
la de conformar un conjunto
normativo de ideales, ya que las
ideas propias que fueron
coherentes y compatibles entre sí
las cuales estuvieron referidas a
la conducta social humana y a la
cultura de la propia región
latinoamericana.   adoptar el nuevo país, que pasó
Guerra de Reforma Sobre la guerra entre liberales y
conservadores sobre todos los
conservadores querían que se
mantuviera el sistema de
gobierno monárquico y los
liberales no esta guerra comenzó
en el año de 1857 y termino en
1860 y además uno de los otros
propósitos de toda esta guerra
era limitar los privilegios en el
ámbito militar.
República restaurada Cuando regreso Benito Juárez al
tomar su trono o poder donde se
buscaba la separación de la
iglesia y el estado mediante las
leyes de las supuestas reformas
promulgadas después de la
guerra de reforma o guerra de los
tres años.
Miguel Hidalgo y Costilla.
Vicente Guerrero.
Agustín de Iturbide.
Benito Juárez
Félix Zuloaga
Ignacio Comonfort
Benito Juárez y Sebastián Lerdo
de Tejada.
Se habla de una inestabilidad
política y social que debido a que
se logro la independencia de
España, y además de esto hubo
varios intentos en reconquista y
de la invasión de los países
extranjeros. Y de la
incertidumbre sobre todo la
ideología política que iba a
de ser un virreinato, a un imperio
y de ahí a una república.
Sobre la desigualdad que
supuestamente se imperaba en
el país, inclusión según un
llamado sistema de castas es
como decir un orden jerárquico
en el país, la instauración de
reformas borbónicas, el
patriotismo y, aunque parezca sin
conexión alguna, la
independencia de los Estados
Unidos.
El gobierno de Benito Juárez
desde el año 1867 hasta el año
1872 y el de Sebastián Lerdo de
Tejada desde el año 1872 hasta el
año 1876.
estos gobiernos civiles e iniciaron
la  reconstrucción del país en
otras palabras llevaron a México
a la era moderna.
Se promulgaron las leyes de
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reforma que separaron a la

iglesia del gobierno.
Se mejoró el comercio y
aumentaron las inversiones
extranjeras en México.
Esto se llegó y se dispuso que la
educación para los niños fuese
gratuita, obligatoria y laica, es
decir que no se instruyera ningún
tipo de religión.

4. Realiza un mapa mental a partir de la tabla. Recuerda que un mapa mental integra imágenes y texto. Te recomendamos hacerlo en
PowerPoint y después pegarlo aquí como imagen. Si no sabes cómo hacerlo, revisa: https://support.office.com/es-es/article/pegado-
especial-e03db6c7-8295-4529-957d-16ac8a778719.
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Fuentes consultadas

Fernando Orozco Guevara. (05 marzo del 2020). Grandes Héroes de la Independencia de México. 01 de agosto
de 2019, de Hora Cero Sitio web: https://www.horacero.com.mx/infografia/grandes-heroes-de-la-
independencia-de-mexico/

Héctor Benito Morales Mendoza. (05 marzo del 2020). Trascendencia de los movimientos de Independencia,
Reforma y Revolución Mexicana, en la integración y desarrollo del Derecho Económico. 01 de agosto del 2019,
de Derecho de la UNAM Sitio web:
https://www.derecho.unam.mx/investigacion/publicaciones/librosfac/pdf/pub03/08LicMorales.pdf

Desconocido. (05 marzo del 2020). Guerra de Reforma. 01 de agosto de 2019, de Wikipedia Sitio web:
https://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Reforma